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1.
宝黛初会     
一语未了,只听外面一阵脚步响,丫鬟进来笑道:"宝玉来了!"黛玉心中正疑惑着:"这个宝玉,不知是怎生个惫懒人物,懵懂顽童?"——倒不见那蠢物也罢了。心中想着,忽见丫鬟话未报完,已进来了一位年轻的公子:头上戴着束发嵌宝紫金冠,齐眉勒着二龙抢珠金抹额;穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖,束着五彩丝攒花结长穗宫绦,外罩石青起花八团倭缎排穗褂;蹬着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即瞋视而有情。项上金螭璎珞,又有一根五色丝绦,系着一块美玉。黛玉一见,便吃一大  相似文献   

2.
宝黛初会     
一语未了,只听外面一阵脚步响,丫鬟进来笑道:“宝玉来了!”黛玉心中正疑惑着:“这个宝玉,不知是怎生个惫懒人物,懵懂顽童?”---倒不见那蠢物也罢了。心中想着,忽见丫鬟话未报完,已进来了一位年轻的公子:头上戴着束发嵌宝紫金冠,齐眉勒着二龙抢珠金抹额;穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖,束着五彩丝攒花结长穗宫绦,外罩石青起花八团倭缎排穗褂;蹬着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即瞋视而有情。项上金螭璎珞,又有一根五色丝绦,系着一块美玉。黛玉一见,便吃一大惊,心下想道:“好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼熟到如此!”只见这宝玉向贾母请了安,贾母便命:“去见你娘来。”宝玉即转身去了。一时回来,再看,已换了冠带:头上周围一转的短发,都结成小辫,红丝结束,共攒至顶中胎发,总编一根大辫,黑亮如漆,从顶至梢,一串四颗大珠,用金八宝坠角;身上穿着银红撒花半旧大袄,仍旧带着项圈、宝玉、寄名锁、护身符等物;下面半露松花撒花绫裤腿,锦边弹墨袜,厚底大红鞋。越显得面如敷粉,唇若施脂;转盼多情,语言常笑。天然一段风骚,全在眉梢;平生万种情思,悉堆眼角。看其外貌最是极好,却难知其底细。  相似文献   

3.
从事了多年初中语文教学 ,深感学生作文无话可说 ,有话难说 ,致使事件难细、人物难活 ,但又无计可施。因此 ,授之以技法 ,开阔学生写作思路 ,迫在眉睫。这里仅就作文语言求新求活求细作点粗浅的探索。一、连串动作描述分解进行作文中常要我们具体叙述某一场面或某一片断 ,那么如何写具体 ,值得推敲。曾有这样一件事 :某届世界杯足球赛四分之一决赛时 ,在阿根廷队对英格兰队的一场球赛中 ,超级球星马拉多纳的一个漂亮进球 ,不仅使场内观众欢呼若狂 ,也使电视机前的小球迷如痴如醉。有个同学想把这精彩的射门记录下来 ,然而当他打开日记本写的…  相似文献   

4.
秋娃娃写信     
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5.
先来看下面的例子:①手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠,螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。(《诗经·魏风·硕人》)②面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。(《红楼梦》)③功名万里忙如燕,斯文一脉微如线,光阴寸隙流如电,风霜两鬓白如练。(元代薛昂夫散曲《正宫·塞鸿  相似文献   

6.
《林黛玉进贾府》对贾宝玉相貌的描写,纯然是美女化的:其一:“面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,目若秋波。虽怒时而若笑,即嗔视而有情。”  相似文献   

7.
致爱丽丝     
那时你穿一袭淡蓝的连衣裙,走在向日葵绽放的季节里。你轻扬嘴角,笑靥若花。 而我呢?我裹着厚重的大衣,在初冬里吸溜着鼻子,写一封准备寄给你的长信。  相似文献   

8.
高中课文《林黛玉进贾府》中 ,有两处对贾宝玉的相貌描写 :“面若中秋之月 ,色如春晓之花 ,鬓若刀裁 ,眉如墨画 ,面如桃瓣 ,目若秋波。”“越显得面如敷粉 ,唇若施脂 ;转盼多情 ,语言常笑。天然一段风骚 ,全在眉梢 ;平生万种情思 ,悉堆眼角。”每次上课讲到这里 ,总有学生或私下议论或当堂质疑 :“这贾宝玉怎么像个女的 ?”你看 ,“中秋之月”状其面容之丰莹圆润 ,“春晓之花”状其姿容妍丽 ,“刀裁”“墨画”状其容貌齐整清秀 ,“桃瓣”状其娇媚 ,“秋波”状其多情 ,“敷粉”“施脂”确为女孩本事 ,“情思”“风骚”更是女儿情态。再加上宝…  相似文献   

9.
《红楼梦》节选《林黛玉进贾府》中有一段描写贾宝玉外貌的话 :“面若中秋之月 ,色如春晓之花。鬓若刀裁 ,眉如墨画。面如桃瓣 ,目若秋波。”你知道这里主要运用了什么修辞手法 ?当然是比喻 ,而且是明喻 ,既有本体和喻体 ,还有比喻词。是的 ,明喻往往拿喻体的本质特征来比喻本体 ,那么在这段描写中 ,作者是拿喻体什么样的特征来比喻本体的呢 ?能不能将这种本质特征用一个字来概括 ?有的同学曾尝试着概括它们的特征 ,并把它加在句子的后边。有将“中秋之月”概括为“圆”或“亮”的 ,有将“春晓之花”概括为“鲜”或“艳”的 ,有说“刀裁”“…  相似文献   

10.
现代人穿衣讲究之多自不必细说,而我们的祖先古代穿衣的细讲究也不亚于我们。早在棉花传入我国之前,古人的衣料只有丝织品和麻葛织品。丝织品总称为:“帛”,分类细,种类多,如绫、罗、绸、缎、锦、纨、绢、素、缟、缣、练等。这些只有统治者才能穿。一般贫民只能穿麻布衣和葛布衣,所以布衣就成了平民庶人的代称。后来一般读书人在没有入仕之前,也称为布衣。如诸葛亮在《出师表》中自称“臣本布衣”。头上戴的主要有冕、弁、冠。冕是天子、诸侯、卿大夫祭祀时戴的帽子,是最尊贵的礼冠。  相似文献   

11.
刘步春 《考试》2011,(1):15-17
一、仿写题[例题]仿照下面的例句,以"春之色"或"夏之色"为句首,另写一组句子。例句:冬之色为寒的白,如瑞雪,如冰块,蕴含了万物的苏醒。[失误指正]○春之色为美的景,如柳树,如桃花,愉悦了劳动的人们。  相似文献   

12.
王东问:《与朱元思书》是怎样描写奇山异水的? 《与朱元思书》的二、三两节描绘了富春江的奇山异水。那么,作者是怎样描绘奇山异水的呢? 在第2节,作者抓住了“异水”“清”、“急”的特点来描写。作者先写水之清澈的静态:“水皆缥碧,千丈见底,游鱼细石,直视无碍。”你看看,水是那么晶莹透彻,可以一眼望到底。连那倏忽来往的游鱼、累累细石,都看得清清楚楚。这里,作者用“缥碧”写江水之色。用“千丈”写江水之深,用“见底”写江水之清。用游鱼可数,衬江水之明净;用细石可见,衬江水之清澈。所以,前两句写出了富春江江  相似文献   

13.
映衬,是指用相对的事物来互相映照和陪衬的写作手法,构成映衬的双方,互为宾主关系,映衬,便是以宾衬主。冯李骅在《春秋左绣》里所引唐锡周批语中,将“宾”喻为镜中之花,水中之月;将“主”喻为花与月,认为:“镜花水月之妙,全在若合若离之间。”镜花似花,水月似月,故谓之“若合”;但镜花又不是花,水月又不是月,故又谓之“若离”,唯其“若离”,有不同于花月之处,所以能留给读者以广阔的审美想象的空间;唯其“若合”,无论镜花水月怎样变幻,终不改其形、其色。所以又给读者的审美想象以特定的导向,在若合若离的镜花水月的映衬之下,花、月作为艺术形象,便在读者的审美想象中得以完整、丰满,而转化为鉴赏形象。所以毛松岗道称《三国演义》“有以宾衬主之妙”。当代散文家吴伯箫深通此法,他在《猎户》中采用了众宾拱主的映衬之法,将中心人物写得气韵流动,光采照人。  相似文献   

14.
邺医     
邺俗信巫不信医;病者召医,必于巫决其可否:(?)而巫谓医方不可用,出己方以与之,医益困;以故医之无志行者,多徙业为巫。有一医,衣敝履穿.粗粝不饱,坚不徙业,其色若有自得者。一日。  相似文献   

15.
说到人物外貌描写,大家首先提到的是“眼睛”而不是“头发”。正如人们常说的“一双眼睛会说话”,至于头发似乎无足轻重。其实,事物是不能一概而论的,头发也自有头发的用处,兹撷课文为例,赏析写头发的种种妙用。一、描绘人物外貌特征。如: ①……一位年轻的公子:头上戴着束发嵌宝紫金冠,齐眉勒着二龙抢珠金抹额……鬓若刀裁,眉如墨西……一时回来,再看已换了冠带:头上周围一转的短发,都结成小辫,红丝结束,共攒至顶中胎发,总编一根大辫,黑亮如漆,从顶至梢,一串四颗大珠,用金八宝坠角……(曹雪芹《红楼梦·林黛玉进贾府》)  相似文献   

16.
《聊斋志异·细侯》之"细侯",忍心杀害亲生孩子,直接目的:一是报复富商,二是重归满生。其形象的深刻内涵在于:即便是一个宗法时代的普通女子,也要在世俗道德的笼罩下尽量争取个人的生存空间。  相似文献   

17.
那张照片我一直都留着。一个女孩子,戴着不成对的发卡,穿红色布鞋,骑着木马,笑靥如花。背面是浅浅的字迹,在右下角,轻轻地写着"06.01,祝女儿节日快乐"。  相似文献   

18.
作文月赛     
一、灯,算是最常见、最普通的东西了。你每天都见到它,是否曾经有过一些思考和感悟?自拟标题,写一篇关于灯的作文,谈一谈你感悟到的道理。不少于600字。二、阅读下面的材料,按要求作文。花是有脚的,因为它们的足迹处处皆是:有的开在山间崖畔,有的开在房前屋后,有的开在床头案上,有的开在胸前发梢……而有一些花(如:友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花……),一旦栖落于心灵的  相似文献   

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英国当代诗人西格夫里.萨松曾写过一行不朽的诗句:我心中有猛虎在细嗅蔷薇。这句话说的是人性的两面,刚如冷石,心中仍存柔弱莲花。老班刘世松,在我们眼里,他是一位斗士,就像那猛虎,身上洋溢着一股热血,一股阳刚之气。寒冬的每  相似文献   

20.
那张照片我一直都留着。一个女孩子,戴着不.成对的发卡,穿红色布鞋,骑着木马,笑靥如花。背面是浅浅的字迹,在右下角,轻轻地写着“06·01,祝女儿节日快乐”。  相似文献   

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