语文创新教育体制构想

对学校的教育来说,目前,创新教育已经深入人心,各级各类学校创新教育实验也是如火如荼。然而如果仔细观察,就会发现,创新教育的实践更多的是教师个体的教育教学实践。这种状况,虽然促进了创新教育的发展,但是,对于创新教育来说,其实际的教育教学效果则十分有限。因为从根本上来说,创新教育不只是个体的教育教学实践问题,更重要的是教育教学的体制问题。建立创新教育体制才能从根本上全面形成创新教育的实践,从而才能最大效率地提高创新教育的效果。因此,建立创新教育体制已迫在眉睫。创新教育体制的建立应当注意既要从宏观上把握,又要从微观…     

网络时代语文教学构想

一、历史的使命 曾经有报道，一所有着百年历史，成就了诸多伟人及名师的大学，“到了2002年‘大学语文’课程陷入‘死地’，2003年新教学计划修订过程中，该校教务处制定的全校公共课新方案中，取消了‘大学语文’课程，连选修课也没有设置，其理由是大量的调查显示，几乎百分之百的大学生认为‘人学语文’‘没劲’”；并由此引发了一场“大学语文教育与中国传统文化、与国际文化交流”的争论。     

语文素质教学构想

语素质教学的原则是“以教师为主导，以学生为主体”，实行语素质教学，首先必须摒弃以讲析为主的课堂教学，倡导以学生训练为主的课堂教学。其次要培养学生良好的语学习习惯，树立良好的学习风气，再次要突破课堂教学氛围，指导学生语课外活动。     

浅谈小学语文教学中的美学构想

在小学语文的教育过程中,不仅要培养小学生的语文基础知识水平,还要培养学生对语文艺术美的感知能力。在语文的教学过程中渗透美学的培养,是语文教育发展的必然结果。正确培养小学生的鉴赏能力,以及促进学生对美学的表达能力是语文教学中对美学构想的基本要求。本文对小学语文教学中的美学构想进行分析,通过教学活动提升学生对美学的感知能力。     

语文教学中的创新

创新教育是素质教育的核心,其在注重基础知识教育的同时,更加重视创新思想,创新精神和创造能力的培养,并着重突出创新思维特点和创新实践活动的过程。因此,在语文教学中,教师也要注重创新教学,要努力培养学生的创新能力和创新意识。     

语文教学中的创新

如何通过教学创新把培养学生的创新能力落在实处呢?我想谈几点教学实践中的做法。 一、改革课堂教学,引发创新意识 课堂教学是实施创新教育的主战场,教师必须用创新的眼光去审视和思考课堂教学中的方式、方法和手段,传统的方式、方法     

刍议语文教学中的创新教学

语文教学要让学生学会创新,必须利用语文学科特有的优势和独特的能力结构,加强语言操作,创设语文的学习环境,使学生动起来,在听说读写的训练中,培养他们的创新意识和能力。     

论语文教学中的创新教学

在语文教学中实施创新教育是语文教学的重要目标和一项基本任务,是新课程改革的理念之一,也是素质教育的一种体现。作者阐述了自己对初中语文教学创新的见解。     

语文教学中的创新思考

新课程改革要求语文教师摆脱传统思想的束缚,用全新的教学理念和教学方法处理教学中的问题,使教和学融为一体,上好每一节语文课.     

语文教学中的创新教育

随着科学技术的发展和培养人才的需要,现代教育越来越重视创新能力的培养。那么,语文教学怎样渗透创新教育呢?一、改革课堂教学,渗透创新教育前苏联教育家赞科夫曾经说过:“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,便能发挥其高度有效的作用。”因此,精心设计导语,创设情境,不失为一种好的方法。如七年级上册《生命生命》这一课可以这样导入:“(轻播音乐《命运》)同学们,中央电视台《实话实说》栏目曾有一期感人肺腑的节目《感受坚强》,向我们大家讲述了身患癌症的少女张穆然的故事。张穆然年轻的生命被癌症折磨得痛苦不堪,…     

语文教学中的创新教育

素质教育是当今教育改革的主旋律,要转变教育观念,培养出有创新精神和开拓能力的人才,是当今教师的首要任务。在教师具有创新意识的基础上,要给学生提供创新氛围,激发其想象力,培养其发散思维,提高其创新能力。     

语文教学中的创新教育

语文教学如何培养学生的创新能力呢？现结合本人几年来的教学实践，谈几点粗浅的看法。     

语文教学中的创新教育

创新能力是人们发现新问题、解决新问题、创造新事物的能力。教育是知识传播、应用、创新的主阵地,在培养创新精神和培养创造人才方面,肩负着特殊使命。作为一名新世纪的语文教师,在课堂教学中如     

语文教学中的创新教育

新世纪的教育是全面创新的教育。开发和培养学生的创新能力,培养具有创新精神的高素质人才,是当今教育改革的一个重要课题。我们需要把创新教育渗透到各科教学中,语文教学也不例外.     

浅议语文教学中的创新

长期以来,语文教学存在着少、慢、差、费的现象,许多语文教师甚至产生了“不知道怎么教”的困惑。困扰语文教师的问题主要有两个:一是作品分析模式。每一篇课文都要按照主题思想、人物性格、写作特点等,从头至尾地分析一遍。这已是多年来形成的固定模式,久而久之,学生也按这个模式去学语文,教师讲得十分吃力,学生学得索然无味,大量宝贵的教学时间就这样被无端地耗费掉了,而学生对文章的理解恰恰被忽略了。二是过于追求语文学科知识体系的完整性,错误地认为只有系统地掌握了语文知识,才能形成语文能力。这个包袱非常沉重,我想,语文教学效率低…     

语文教学中的创新教育

创新教育以培养人的创新精神和创新能力作为基本价值取向.语文教学是培养学生创新能力的重要阵地,应更新教学观念,改变教学方法,确立学生的主体地位,创设和谐的课堂氛围,善于挖掘教材中、教材外蕴涵的创新素材.     

语文教学中的创新策略

新世纪需要创新性的人才,新兴的人才需要有创新和实践的能力。创新是语文教学永恒的主题。只有使语文教学不断创新,才能培养出有创新能力的新一代,所以创新是当代语文教学发展的总趋势。     

语文教学中的创新教育

语文学科的课堂教学．由于学科特点和功能,决定了它对培养学生的创造力具有得天独厚的作用。那么,作为语文教师如何在语文课堂教学中进行创新教育呢？下面就谈谈我个人的几点体会：