草叶如是说

一棵小草对一片秋叶抱怨道:“你跌下来的声音真够响的!你惊断了我一冬的美梦。”秋叶愤慨地说:“你这出身低贱而住所卑微的生物!没有乐感、性格乖戾的东西!你不曾高踞于空中,当然无法了解自然之歌的美妙声响。”然后,秋叶在泥土上躺下来开始长眠。当春天来临时她苏醒过来——她已长成一棵青草。秋天又至,小草渐渐堕入冬梦,在她上面,秋叶从空中飞扬而落。她低低自语道:“哦,这些秋天的落叶!他们弄出这么大的噪声,把我的好梦都给搅了。”(摘自《中华活页文选》)少草叶如是说!(黎巴嫩)@纪伯伦     

草叶如是说

一棵小草对一片秋叶抱怨道:“你跌下来的声音真够响的!你惊断了我一冬的春梦。”秋叶愤慨地说:“你这出身低贱而住所卑微的生物!没有乐感、性格乖戾的东西!你不曾高踞于空中,当然无法了解自然之歌的美妙声响。”然后,秋叶在泥土上躺下来开始长眠。当春天来临时她苏醒过来她已长成一棵青草。秋天又至,小草渐渐堕入冬梦,在她上面,秋叶从空中飞扬而落。她低低地自语道:“哦,这些秋天的落叶!他们弄出这么大的噪声,把我的好梦都给搅了。”(黑龙江省哈尔滨师大附中文山推荐)草叶如是说!黎巴嫩@纪伯伦     

我爱秋天

我爱秋天，虽然，她没有春天那样万紫千红，也没有夏天那样郁郁葱葱，更没有冬天那样很装素衷；但是，我还是爱秋天，因为秋天有一种成熟的美。     

春风吹又生

孩子们非常喜欢诗歌《草》,在前几天的一次户外活动中,孩子们看到渐渐变绿的小草,忽然兴致盎然,开怀吟诵“离离原上草……”我想孩子们可能是触景生情,这不正是一次情境教育的好机会吗?于是,我指着攀缘墙下面的那一片草地说:“大家快看,春天已经来了,可是那里的小草为什么没有‘春风吹又生’呢?”孩子们观察后,顿时议论纷纷,有的说:“攀缘墙遮挡住了阳光”,有的说:“小草没有喝到水”,还有的说:“小朋友在爬攀缘墙的时候,把小草踩死了。”……各种各样的答案一下子被这群小家伙全都讲出来了。我借此为孩子开展了一次关于“草”的活动,对孩子…     

我爱四季

我爱春,我爱春天的细雨,细雨滋润着大地,“刷,刷”,是给大地涂上一层厚厚的油漆!我爱夏,我爱夏天的歌曲,金蝉唱起歌儿,“知了,知了”,是给小朋友一首欢乐的歌曲。我爱秋,我爱秋天的落叶,落叶飘向大地,“哗啦啦,哗啦啦”,是给小鱼的雨伞。我爱冬,我爱冬天的雪花,雪花不怕寒冷,“     

遇物而诲 相机而教(三)

跟小草说说话 秋天到了,我们要采集树叶。我带孩子来到了草地边,这里是个好地方,因为草地上有许多落叶。平时我们教育孩子不要随便踩小草,现在该怎么办?灵机一动,对,让孩子“问问”小草,听小草怎么说。     

植一粒种子在心间

“动物能由小长大。”“小草的生长需要阳光!”“我们人在阳光的照耀下会长得更健康!”“是的，‘万物生长靠阳光’。”我接过学生的话，“每个人都植一粒种子在心间，用你的心血浇灌它，用你的爱照耀它，就能让它长成美丽的风景!”     

平凡朴素的小草

有的人喜爱富丽华贵的牡丹,有的人喜爱独傲霜雪的腊梅,还有的人喜爱高大挺立的杨树,可我呢?却喜爱平凡的小草。春天到了,春姑娘敲响了小草家的门,叫醒了小草,小草就懒洋洋地钻出了地面,发出了新的嫩芽。这时,百花齐放,互相争芳斗艳,而小草却默默地衬托着它们的美丽,没有一丝怨言。夏天来了,小草由翠绿变成了碧绿,草丛里不时地传来蛐蛐的叫声,孩子们就在草丛里抓蛐蛐,多开心啊!狂风暴雨后,小草好像洗了个凉水澡,不停地抖动,仿佛在说:“舒服极了。”秋天到了,小草慢慢地枯黄了,农民把小草烧掉了,做成土地肥料,这样来年的小草更茂盛。我想起了…     

蚱蜢小记

午间散步时,我带着孩子们来到草坪里的沙池边,想让他们走沙池的边沿,顺便观察一下秋天来了小草发生的变化。正当我们兴致勃勃地边走边看小草时,我发现沙池旁边有一些小虫,这些小虫有的大有的小,颜色有绿、有深褐色,有的还在那一跳一跳,我知道这是蚱蜢,正要叫小朋友走开时,却被眼尖的昕听看见了,她马上叫了起来：“快来,快来,这里有许多小虫子,真好玩呀!”本以为这么小的虫子,孩子们是不会发现了,就是发现了,这一跳一跳的,孩子们也会躲着它。可谁知,孩子们对它却很感兴趣：有的用小草去拨弄;有的一边用手拍打着蚱蜢,     

迷心·剑

这一切究竟是怎么发生的? 我张开蒙昧的眼,看见我的小姐像秋天最后一片落叶一样期然坠地,白衣飞舞,胸口的血红触目惊心。我听见她内心的表白——“即使他不爱我,我也希望他心中有我。”那一刻,她的笑容羞涩清雅,如暮春带水的梨花。而她喷出的红血,炙烫了我的身躯。     

用爱心点燃激情

“让孩子们喜欢我!”这是邢文华给自己定下的最初目标琊文华要用自己的情，自己的爱，用自己的青春活力去感染学生，引起他们的共鸣。因此—— 微笑着，她走进了孩子们的世界 邢文华爱笑，一张笑脸让她和孩子们没有了距离，走进了他们的世界。每一天，邢文华都会让自己带着阳光般的心情进课堂，漪际激情地和孩子们一起去领略五彩斑斓的世界，遨游于知识的海洋：学生们都说邢文华的笑是最美丽灿烂的，在贺卡上，他们写下了：“老师的笑我喜欢”；下课后，他们递上了水把她团团圆住；在日记中他们说：“老师老师我爱你，就像老鼠爱大米”……邢文华知道了这阳光般的笑，对孩子们的心灵是多么重要。     

纯洁的土地

早晨来学校的路上,路边飘零的落叶让我感受到了一份秋天的宁静,光秃秃的树枝,显得有些羞意,有些庸懒,可是当我跨进校门,我才发现一切都是那样生气盎然,我才意识到原来学校一直都是春天,时间在学校里似乎停止了。依然是温柔嫩绿的柳树,依然是顽强刚毅的竹子,依然是娇嫩欲滴的小草,没有任何庸懒的感觉,有的只是生气只是点点可爱,处处俏皮。在阳光照射下的教学楼,白亮的光反射到眼里,显得格外刺眼。远处眺望的校园,像是一座辉煌的殿堂,灿烂得一塌糊涂;学校的生活像是一部正在放映的电影,而我们则是这部电影的主角,演绎着一幕幕美好的画面。在这…     

落叶赋(散文)

我爱春天的新绿,但,我更爱这秋天的落叶。我——一个普通的师范学生,要用自己心灵深处的歌赞美它。我徜徉在秋天的树林里,我伸出手接住一片落叶,仔细地端详着它。呵,这仿佛是一张老人的脸,那一条条叶脉就象是脸上的皱纹,它记载了多少个风风雨雨的日夜。瞧着这片树叶,我眼前立即幻化出蒋老师饱经风霜的脸……     

故乡的秋色

9月30日 雨 秋天,在有的人眼里,似乎总是满地的落叶,光秃秃的枝丫,一片凄凉而又孤独的景象。可我从小就对秋天有着一种特殊的爱。因为,在我的眼里,金色的秋天,并不是孤独、凄凉的代表,它代表丰收的象征啊!     

绿

绿,她是草的朋友、树的笔友、人类的知己、大自然的语言。如果我是花,她则是点缀我的小草;如果我是小鸟,她就是树林;如果我是一泓清泉,她便是拥抱我的山峦。当我在野外郊游时,当我在田野漫步时,当我在山林攀登时,会感到她在我身边,彼此用心灵阅读对方、感悟对方。她像阳光穿透秋林晚照。她善待每一片落叶,默默地承受重负,犹如一苍劲的虬枝,凄风     

平凡不“烦”

全班齐唱:《小草》没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草。从不寂寞,从不烦恼……(曲终,男、女主持人上台)主持人男、女:是啊,小草“没有花香,没有树高”,可她的“伙伴遍及天涯海角”,她绿遍山川,绿遍全世界。男:小草是平凡的,但她     

第一次家访

“在没有心灵的沙漠,在没有爱的荒原……”每每听到《爱的奉献》这支歌,我内心就会有一种神圣和自豪感,因为它使我想起了我的第一次“家访”。那是我师范学院毕业的那个秋天,我任初一（３）班的班主任,班上有个学生叫小絮,她圆圆的脸儿,忽闪忽闪的一双大眼睛,充满...     

快乐阅读教室

我爱落叶我爱春风和朝霞，也爱小草和鲜花，但我更爱落叶。它们像彩色的风筝，常常飘到我的梦里来。在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。当它还高高地挂在枝头的时候，秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。于是，它们终于落下来了。它们没有一丝哀愁，也不感到一点悲凉。因为它们深深懂得，自己的一生曾给人们献出一片片绿阴，把大地装扮成绿的海洋。在瑟瑟的秋风中，落叶簌簌地飘到地上。当我背着书包放学回家的时候，看到一位老爷爷迎着火红的晚霞，把一堆黄灿灿的落叶轻轻扫到花园里，微笑着告诉…     

多彩的秋天

秋天到了,在我眼中秋天是个美丽的季节,是个多姿多彩的季节。秋天是蓝色的。秋天的天空是四个季节里最蓝的。秋天的天空大多是晴朗的。偶尔会有一丝白云飘过,更衬出了它的蔚蓝。秋天是绿色的。虽然夏天已经过去,但是小草还没有褪色,依然还是碧绿的。公园里,马路边,山坡上,绿色的小草显得一片生机。     

流离失所

纷飞的落叶发出呻吟,用优美的弧线写下临终遗言。空气的罅隙回荡着阳光碎裂的声音。我游荡在落叶纷飞的树林里。那个声音还在问“:需要重新决定吗?”风拂过耳旁,吹起发丝,却带不走苦恼。我恐惧妈妈深邃的眼睛,似乎能看透一切。我怕妈妈看破我的谎言。昨天,妈妈告诉我“:我和你爸分开了,你跟我吧.”我来不及写下最后一个字,听见了笔落地的声音。我的心紧抽了一下,从牙缝里挤出一句话“:我一个人住,我讨厌你。”妈妈无声地离开了,或许她还是认为我更爱爸爸。其实她并不知道,我想和她住。爸爸长期在外,妈妈无微不至的关怀,使我最爱妈妈。可我需…