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教师板书:作文.就学过的文言诗文拟五至十副对联;既可一课拟几联,也可数篇制一副.教师诱导:这次作文可以对学过的文言文从新的角度作一次新的复习;可以对初中学过的对偶修辞格进行温习和训练;同时,元旦和春节临近,写对联是中华民族的传统风俗,通过这次作文,还可使大家初步具备拟制对联的能力;另外,我们平时的作文句式单一,行文呆板,通过这次作文还可以促进大家提高作文整句散句互相搭配的能力. 相似文献
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在指导学生写《在节日里》这篇作文的过程中,我们尝试把多媒体技术应用于作文教学中,这次作文训练的项目按传统教学的做法,体现不出作文教学形象感染的魅力,很容易陷入高耗低效的局面。从教学目标看,这次作文要求学生从生活中选 相似文献
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徐学飙 《全国优秀作文选(高中)》2000,(6)
2000年,国家教育部在北京、安徽进行了首次高校春季招生试点。分析这次高考的作文试题,对正在积极备考秋季招生的考生,有着非常重要的意义。这次高考的作文占60分。试题是: 相似文献
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一、作文教学要增强整体意识目前农村小学作文教学一个突出的问题,是教师指导学生作文训练时缺乏整体意识。比如,一位老师在讲《记一次××活动》作文指导课时,指导学生依据习作例文《钓鱼能手》,明确写作重点,拟写作提纲,并标出详略内容。课后问起这位老师:这次作文的训练重点是什么?它与上次作文指导《材料要选好》是什么关系?这次作文在高年级作文训练中处什么地位?与阅读指导,如《掌握文章的中心思想》、《见闻和联想》等有什么联系?这位老师能掌握这次作文的训练要求,而对其他问题就有些茫茫然。事实说明,一些教师不能把每一次作文训练作为整体训练的一部分,抓住重点,拿出来放进去,而是“孤军作战”面面俱到。忽视作文训练目标、训练序列及训练方法的整体性和重点性,这是造成作文低效的原因之一。如何体现作文教学的整体性,增强训练的整体意 相似文献
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这次作文是一次看:听、说、写的综合训练。这四种能力是相互依存、相互促进的,但又各有其特点和规律,不能互相代替。在这次作文中,听的能力起了主导的作用。培养听的能力,不光为了理解,也是为 相似文献
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马肇勇 《中学语文(读写新空间)》1986,(9)
笔者参加了一九八六年高考语文卷的阅卷工作,担任作文评卷。这里举出考生作文中的一些错例,略加分析,供语文教师参考。需要说明的是:笔者所批阅的作文卷极其有限,因而所举错例不一定具有普遍意义;有些错例也只是文章中的小毛病,不能以偏概全;而且这里只是从“作文病例”这个角度来谈,并非对这次高考作文作评价。事实上,这次高考相当多的文章是写得较好的,其中不乏令人击节赞赏的佳作。 相似文献
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李跃进 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2004,(9)
习作要求: 这次作文,要求同学们根据课本提供的图画写一篇看图作文。具体要求详见人教版小学《语文》第十一册积累·运用一。习作指导: 如何把图画表现的内容变成一个生动的故事,是我们这次训练要达到的目的。同学们可分三步走——一、细致观察弄清图意看图作文首要的一步是要仔细观察,弄清图意。观察时,要按照从远 相似文献
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六年制语文课本第七册积累·运用四的作文是:不出题目,也不限制内容范围的自由作文。(具体要求,详见课本) 这次作文是自由写作,内容不受限制,选材范围很广,这就最大限度地让同学们解放思想、放胆 相似文献
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为了不断推进小学作文教学改革 ,提高小学作文教学质量 ,配合中国教育学会小学语文教学研究会和《小学生作文》编辑部决定联合举办的全国小学语文教师作文教学论文比赛 ,自治区小学语文教学研究会组织了“全区小学作文教学论文及作文教学设计评比”的活动。这次评选活动共收到论文739篇 ,其中“作文教学论文”471篇 ,“作文教学设计”268篇。通过一个多月的论文评选 ,我们评委会的成员欣喜地发现 ,虽然我区作文教学的现状不佳 ,但广大教师、教研员已深刻地认识到了作文教改的重要性和必要性 ,积极地投身于作文教改之中。从这次论文… 相似文献