关于体育学院的竞技性

竞技特点是体育学院办学的重要特点,竞技性是体育学院的重要特性,同时,竞技性又是体育学院办学水平的客观反映和显明标志。承认竞技性,贯彻竞技性,强调竞技性,尊重竞技规律,办出竞技特点,对于促进体育学院本身的整体发展,提高办学效益,贯彻奥运战略,发挥高等体育教育在我国社会主义体育事业中的战略地位作用,具有十分重要的意义。     

对我院科研工作的回顾与展望

体育学院肩负着培养体育专门人才和发展体育科学技术两项重大任务。体育学院开展科学研究是为了提高教学质量和学术水平,完成一定的科学研究任务,把科学研究的最新成果,学术领域里的新动向及时反映到教学中来,使教学内容推陈出新,促进学科的进一步发展。因此,对体育学院来说,教学和科研是统一的整体,都是培养体育专门人才的重要途径。我院在强调搞好教学的同时,又十分重视科学研究。随着政治体制改革和经济体制改革的深入发展,为科技体制改革提供了有利的条件。近年来,在全院科研人员和管理人员的共同努力下,我院科研工作不断发展,取得了新的进展。     

体育科学的春天

体育科学发展的历程新中国成立初期,百废待举,全国没有一所体育科学研究专门机构。1954年中央体育学院成立研究部,招收研究生,开始培养体育科研人才。1956年中央体育学院第一次召开体育科学论文报告会。与此同时,中央、华东、中南、东北、西北、西南六所体育学院相继制定了科研课题计划,提出了体育教育理论、运动技术训练、生物科学、体育史、体育教学法等     

莫斯科——第一届全苏运动理论问题代表大会

1982年5月26日——5月28日苏联举行了第一届全苏运动理论问题代表大会。参加这次会议的有大部分苏联体育学院和科研机关的运动理论与方法方面的专家。列·帕·马特维耶夫作了报告,论述了近十年来形成体育总的知识体系的主要趋势,列出了所形成的一般理论的基本问题,指出了深入研究这些问题的方向。在此以前,运动理论主要是在体育范围内形成的。随着运动本身以及反映运动的知识的发展,要从更广泛的角度,即从它所包括的最重要     

1979—1980年我国体育科技成果浅析

体育科学技术现代化,是关系到我国体育事业发展的一个十分重要的问题。我们高兴地看到,近几年来,我国体育科学技术有了较快的恢复和发展。从1979、1980年各省、市、自治区体委、体育科研所、体育学院等单位推荐上报的142项体育科技成果来看,充分显示了体育科研在“四化”建设中迈出了可喜的一步。下面我们仅对1979—1980年体育科技成果的一般状况、内容和存在的问题作粗浅的分析。一、体育科技成果的一般状况     

对深化体育学院科研活动的探索

(一) 自党的十一届三中全会以来,体育学院的科研活动,无论在纵向上和横向上,深度上和广度上,都开创了新的局面,蔚为壮观。体育科研推动了体育事业的发展。但是,就整个科学的发展从整体上去观察体育学院的科研活动,还是水平较低,侧重不够的。因此,必须进一步深化体育学院的科研活动,这是历史赋予全体从事科研工作者的使命,也是时代提出的新要求。首先,这是教学改革形势的要求。深化教学改革,是加速培养四个现代化人才的需要,执行十三大路线,实现宏伟目标     

体育科学是一门综合性科学

体育科学是一门新兴的正在发展中的综合性科学,它是随着社会的需要、现代体育的发展和科学技术的进步而发展起来的。近年来,我国体育理论界对体育科学的属性问题从不同角度提出了一些看法,也有的同志主张把体育科学和所谓竞技科学分开,本文拟就以下三个问题谈谈自己的学习心得和体会:1.体育科学的形成和发展;2.体育科学的概念和属性;3.体育科学的整体观。     

上海市体育院校体育教育专业教学质量状况的实证研究

提高教学质量是高等教育永恒的主题和中心工作。运用文献资料调研、问卷调查等方法,对上海市3所体育院校进行调查,结果表明:上海市3所体育院校教学质量状况整体较好;3所学校体育教育专业毕业生毕业获得背景变量除应用知识水平与硬件保障没有显著性相关外,其余皆具有显著性或高度显著性相关;3所学校在教学管理体系整体上没有显著性差异,但两校之间比较,部分管理环节有显著性差异,在教学研究体系上,华东师范大学体育与健康学院与上海师范大学体育学院有显著性差异,华东师范大学体育与健康学院明显优于上海师范大学体育学院。     

试论我国新时期的体育方针和体育改革的指导思想

本文从宏观视野的角度,对我国新时期的体育改革的指导思想以及高等体育教育的战略地位等理论问题进行探索和描述。认为:一,新时期的体育方针应表述为“发展体育运动,提高水平,为国争光”。二,坚持“以革命化为灵魂,以社会化、科学化为两翼,实现体育腾飞”的指导思想,深化体育改革,摆正普及与提高的关系,根据国情特点,先抓提高,首先使竞技体育超前发展,从而促进普及。三,建设体育强国必须依靠教育,特别是要依靠高等体育教育的发展,体育学院是我国教育和体育事业的交汇点,应为国家培养高质量的教育和体育“两用人才”。     

谈体育学院学生参加竞赛的一些问题

体育学院是培养体育专门人才的地方,按照党和国家的教育方针、政策要求,把学生培养成德、智、体几方面都得到发展的新人。体育学院培养新人的途径主要是:体育教学、体育锻炼、运动训练、运动竞赛、马列主义毛泽东思想教育等。从上面所列的途径看,运动竞赛在体育学院的整个教育过程,是不可缺少的途径之一。通过竞赛可以使学生最大限度的发挥体格、体能、心理及运动能力诸方面的潜力并取得优异成绩。同时,可以检查日常教学、训练和科研工作的效能。体育学院学生参加     

浅谈提高体育大学生科学文化素质

提高体育大学生科学文化素质,是面向现代化、面向世界、面向未来的重大问题,是关系到在新世纪中我国体育事业发展、全民健身的重大问题,也是当前体育高校大学生素质教育的重要课题。从提高体育大学生科学文化素质的重要意义、体育大学生应具备的科学文化素质、提高体育大学生科学文化素质的途径、体育大学生应注重培养锻炼自己适应社会需要的各种能力四个方面,提出一些基本建议。     

体育学院在教育体制改革中所面临的任务

一、迎接挑战随着我国经济体制改革的不断进行,教育体制的改革也在向纵深发展,与之相适应的体育改革已引起人们的关注。面对这一形势,体育学院怎么办? 改革是体育学院发展的唯一出路。体育学院肩负着体育改革和教育改革的双重任务。体育学院的改革必须在有利于提高体育学院培养人才的质量,为国家体育事业发展服务,并使之产生积极的社会效益和随之而来的经济效益;冲破旧的学府观     

全日制专业硕士研究生培养模式的研究

随着时代的不断进步与发展,体育对于各个阶段的学生都显得尤为重要。本研究主要从全日制体育专业硕士研究生培养的现状、全日体育专业硕士研究生课程设置况、全日制专业硕士研究生培养目标、全日制专业硕士研究生学制制定四个方面进行调查分析,找出两广地区7所普通高校体育学院全日制专业硕士研究生培养模式存在的问题,并找寻相应的改进对策,为普通高校体育学院全日制专业硕士研究生培养模式提供理论依据。     

关于确定哈尔滨体育学院等三个单位为国家体育总局体育社会科学研究基地的决定

根据《２００１～２０１０年体育改革与发展纲要》关于建设体育社会科学研究基地的部署，国家体育总局今年组织开展了体育社会科学研究基地的评定工作。经有关单位申报，国家体育 总局组织进行了评审和实地考察，现确定以下三个单位为国家体育总局体育社会科学研究基 地：哈尔滨体育学院、苏州大学体育学院、华南师范大学体育学院。建设体育社会科学研究基地，对推动新世纪体育社会科学事业发展，提高研究水平，优化资源配置，吸引和培养人才，具有十分重要的战略意义。被确定为研究基地的单位，应按照重 点基地建设的有关要求，健全机制，…     

浅谈河南大学排球比赛的改革

运用文献资料、逻辑分析、调查等方法,研究了河南大学体育学院排球比赛的改革。研究表明:河南大学体育学院排球比赛的改革一方面有利于促进整体学生学习排球的兴趣,带动排球爱好者的积极情绪,对于提高体育学院排球的整体水平有很好的帮助。而另一方面,不同队伍之间的水平差异、场馆设施问题、比赛场地的安排和学生时间的处理等诸多因素依然影响着排球比赛的改革。     

上海体育学院民族传统体育专业硕士研究生教育的现状分析与对策研究

文章以上海体育学院民族传统体育专业的硕士生教育为研究视角,着重从影响硕士生培养质量的几个重要方面——培养目标、课程设置和教学方法、学制、导师队伍、招生等入手提出一些看法,以期对提高上海体育学院民族传统体育专业硕士研究生教育质量起到一定的积极作用。     

体育学院的历史错位与改革的时代取向

随着中国高等教育改革和体育体制改革的不断深入,体育学院面临的生存危机也越深刻。由于历史的原因,体育学院正处于是走竞技体育的道路,还是走体育师范的道路的十字路口。何去何从,已成为体育学院当前改革的核心问题。这个问题若不彻底解决,其它的一切改革,都只能是肤浅的、流于形式的。而系统地考察体育学院目前的困境,历史地分析其产生的缘由,无疑是做出理性抉择的基本保证。一、从专业竞技体制的同类异构看中国体育学院的地位习惯上,都认为我国的体育管理体制和运动训练体制,是对原苏联的直接借鉴或参照,有很大的趋同性。具体…     

体育学院慢班英语教学初探

随着我国对外开放不断扩大和与各国体育交流日趋频繁,体育学院的外语教学便成了一个引人瞩目的问题。尽快提高外语教学质量是外语教师迫在眉睫的任务。近年来,由于形势的发展,体育学院来自各级运动队和业余体校的学生逐年增多,这部分学生入学后大多编入慢班,其中不少学生只有初中甚至小学的文化水平,连英文字母也不认识或认不全的大有人在。     

竞技体育学校羽毛球人才培养的制约因素与发展对策——以上海体育学院附属竞技体育学校为例

竞技体育学校中羽毛球项目的发展有利于提高我国羽毛球项目的竞技水平,推动羽毛球运动的普及。通过对上海体育学院附属竞技体育学校羽毛球队人才培养的研究分析,探究制约学校羽毛球发展的主要因素,并从生源、经费、教练员等不同角度提出了相应对策,以推动我国学校羽毛球项目的持久发展。     

模糊数学在高校体育教育管理中的科学应用

在高校体育教育管理活动中，存在着许多不严格、模糊性概念。处理模糊概念，需要模糊数学方法。分别就模糊数学在高校体育教学管理、高校体育学生管理及体育学院、系人事管理3个方面的应用结合实例进行探讨。