提高高校科研管理人员的管理水平

我国高校科研管理人员管理水平整体不高的现象一直都存在,科研管理水平的高低对于科研水平的发展起着至关重要的影响作用.随着国家对于高校科研投入的不断增加,科研管理人员的管理水平也亟需提升.就科研管理人员应该提升的几个管理能力进行了简单分析和探讨.     

浅谈如何提高我国高校科研管理人员水平

<正> 随着我国正式加入世贸组织,我国在经济领域开始与世界惯例全面接轨。同样,教育领域也面临着机遇和挑战。当今世界国与国之间的竞争说到底就是高水平人才之间的竞争,哪个国家拥有了大批的高水平的复合型人才,哪个国家就能在国际竞争中处于有利地位。高校作为我国教育战线的前沿阵地,它担负着为国家培养高、精、尖人才的重任,     

关于提高高校科研管理水平的思考

提高高校科研管理水平对促进高校科研发展意义十分重大，主要应该从两方面人手：一是要提高科研管理人员的自身素质；二是要提高科研管理服务水平。高校科研管理只有提高了人员素质及管理服务水平，才能适应科研工作的不断进步，更好地为科研工作出谋划策。     

高校科研管理人员需要重视的几个方面

科研工作是高校三大任务之一,在高校发展中具有重要的地位.如何有效地加强科研管理,推动科研工作不断上新台阶,已成为众多科研管理工作者探索的焦点.在高校科研管理工作中,需要一支高素质科研管理人员队伍,科研管理人员应该具有敬业精神和服务意识、树立战略观念和全局意识、注重提高科研管理能力和管理水平,从而不断提高科研管理效率,促进科研管理水平的逐步提升.     

高校科研管理人员需要重视的几个方面

科研工作是高校三大任务之一,在高校发展中具有重要的地位。如何有效地加强科研管理,推动科研工作不断上新台阶,已成为众多科研管理工作者探索的焦点。在高校科研管理工作中,需要一支高素质科研管理人员队伍,科研管理人员应该具有敬业精神和服务意识、树立战略观念和全局意识、注重提高科研管理能力和管理水平,从而不断提高科研管理效率,促进科研管理水平的逐步提升。     

引入质量管理体系,提高高校科研管理水平

本文从高校科研项目管理的实际出发,分析高校运行质量管理体系现状和面临的主要问题,并就问题提出相关对策,探讨如果通过有效途径深化运行质量管理体系,提高高校科研管理水平。     

高校科研管理人员继续教育的初探

通过对高校科研管理人员的职责和现状的分析,阐述了高校科研管理人员继续教育的必要性,分析了科研管理人员应具备的知识和综合素质,并进一步提出高校科研管理人员继续教育的建议.     

高校科研管理人员的现状及问题

高校科研管理人员的能力、水平等直接影响学校的科研管理工作及科研水平。但是当前,科研管理人员中还存在人员匮乏、重视度不够、缺乏必要的培训、科研管理信息系统不健全等问题。为提高科研管理人员的能力和管理水平,建议应完善管理机制,加强学习,强化培训,完善考评制度,建立科研管理信息系统。     

关于我国高校管理人员职业化的几点思考

在推进高校管理人员职业化的过程中,不能将高校管理人员的“职业化”等同于企业管理人员的“职业化”,重要的是高校管理人员的观念转变和能力提升,关键是弄清楚我国高校管理人员的职业化胜任素质,着力于转变高校管理人员的思想观念,提升他们的能力。     

高校科研管理人员综合素质浅析

本文从分析影响高校科研管理人员管理素质的诸因素出发,阐述了目前高校科研管理人在具备的素质,并进一步阐明高校科研管理人员的管理水平是影响高校科研水平的重要因素。     

民办本科院校科研管理人员素质提升的几点思考

为了更好地为学院的科研工作服务,民办本科院校的科研管理人员不仅要提升职业素养,增强服务意识,还要具备良好的沟通、协调能力,不断地学习、创新能力以及一定的大局观和统筹规划能力。为提升科研管理人员素质作保障,学院必须建立相应编制。还应健全管理制度,增强激励措施,建立起科研管理人员培训体系。     

论高校科研管理人员应具备的十大素质

高校科研管理人员素质既包括专业、技术、技能方面的,如信息处理、政策把握、整体协调、开拓创新等能力,也包括人格和道德方面的,如敬业精神、职业道德等。高素质管理人员是高水平科研管理的基础。     

对提高阅览室管理水平与服务质量的几点思考

本论述了高校阅览室管理工作如何适应新形势的发展，更好地为教学科研服务以及阅览室工作人员的素质建设。     

关于高校科研团队建设的几点思考

目前高校师资队伍建设并不容乐观,实质性的科研团队建设也未成气候,跨学科、跨部门的科研团队更难以形成。高校科技工作要扩大规模、提高质量,要出更多的原创性科研成果,就必须建设强有力的科研创新团队。本文从组织行为学角度探讨将学习型组织理论应用于高校科研团队建设的问题。     

高校管理人员科研素质论略

高校管理人员必须具备科研素质,它既是影响高校管理工作的内在因素之一,也是促进高校管理理论发展的需要。提高高校管理人员科研素质的途径有二：一是做好在职人员科研素质的培养和训练;二是不断补充高素质的管理人员。     

提高高校青年教师科研能力的几点思考

青年教师是高校教师队伍中充满朝气的新生力量，也是高校科研队伍中最积极、最活跃的有生力量，是学校赖以生存和发展的基础。然而，从目前状况看，青年教师在科研方面面临着诸多的现实问题。应切实采取有效措施。大力提高青年教师科研能力。     

提升高校科研管理水平的思考

高校科研管理工作是高校科研可持续发展的前提和必要条件,旧的科研管理理念和机制已不能适应高校科技工作的发展。高校需要更新管理理念,创新管理机制,建立一支高素质的科研管理队伍,全面提升科研管理水平,以适应新形式下科技工作的需要。     

做好高校科研管理工作的几点思考

高校的科研水平决定着高校的发展前景和趋势,科学的管理体制,创新的管理观念,高素质的管理团队是提高高校科研水平的关键。本文针对新形势下高校科研管理方面存在的问题进行了探讨,并提出改进方法,以推动高校科研管理科学健康发展。     

提高高校社科管理人员素质的思考

高校社科管理人员素质的提高是我国高等教育质量得以保障的客观要求。高等教育质量具有综合性,因而对社科管理人员的要求和素质也具有综合性。提高高校社科管理人员素质的基本措施包括:正确认识社科管理要素、掌握社科管理规律、坚定社科管理科学态度、改善社科管理环境、改进社科管理作风等。     

如何提高高校院系办公室管理水平

本文认为在新形势下,高校院系办公室要提高管理水平就必须从四个方面入手:明确职能,准确定位;健全制度,规范工作;办文办事,提高能力;办公信息化,高效管理.