关于高职院校教学管理科学化的思考

高等职业教育是现代教育体系的重要组成部分,是以就业为导向的高等院校.本文通过对高职院校教学管理科学化的作用、内容、基础、关键、保障等方面进行探讨,进一步明确了高职院校教学管理的科学化对高职院校教学工作、教学管理工作发展和提高教育质量的重要性.     

高职院校教学管理模式的创新研究

传统的高职院校的教学管理模式已经不能满足时代的要求,在教育制度不断变革的同时,高职院校的教学管理模式也面临着变革,高职院校的教学管理模式的创新发展是社会进步,经济发展的必然要求,教育模式的创新发展之路要不断地进行下去,高职院校的教学管理模式要日渐改善,要走向国际化.     

高职教育教学管理和教学方法研究

高职教育培养的人才是适应一线工作的技术应用型人才,对这类人才的培养要放在社会实践上。人才培养的方向要根据将来的就业方向而定,很多的高职院校的教学管理和教育方法都是盲目模仿其他高校,实际上并不符合学生的实际情况,所以教学效果并不理想。随着经济的发展,社会对人才要求的标准越来越高,高职院校的教学管理应适当进行改进,好的管理可以提升教学效果,进而促进学生的全面发展。本文对新形式下的高职教育教学管理模式和教学方法的研究管理模式进行了简要分析。     

就业导向型高职院校人才培养模式探索

当今社会就业竞争越来越激烈,各行各业对高职院校毕业生就业能力的要求也越来越高。很多高校毕业生面临＂毕业即失业＂的困境。针对这一社会普遍关注的问题,石家庄外语翻译职业学院积极探索研究,首创了＂龙凤计划＂——就业导向型的高职院校人才培养模式。为学生提供平台锻炼其实际操作能力,为广大学生的就业增加了砝码。     

论新形势下高职教学管理工作的特点及其队伍素质要求

当前,我国高职教育正由规模发展向内涵发展转变,提高教学质量是高职院校一切工作的中心和永恒的主题。教学质量是高职院校生存和发展的生命线,教学管理是提高教学质量的关键。文章分析了当前我国高职教学管理的特点,提出了高职教学管理队伍应具备的能力和素质要求。     

基于精细化管理的高职院校教学管理体系建设研究

随着我国高职院校快速发展,对高职院校教学管理体系也提出了更高的要求。为能够适应新时期的教育理念,培育出更优秀的职业技术人才,必须实现高职院校教学管理体系精细化,进而有效提升高职院校教学管理的整体质量。     

浅析如何做好高职院校教务管理工作

教务管理工作是高职院校管理工作的重点,也是高职院校教学管理工作的核心。高职院校教务管理水平,直接影响学生的就业及学院未来的发展。本文阐述了高职教务管理工作的特点,介绍了提高高职院校教务管理工作水平所采取的措施。     

新时期民办本科院校就业工作探索和研究——以南京师范大学中北学院为例

经济社会和科技不断发展,对人才要求越来越高,作为民办本科院校,也应该适应就业市场需求,响应社会发展,进一步加强就业指导工作,并且将就业工作和民办本科院校定位、培养模式、专业设置、课程设置、教学管理等方面相结合,从而促进高等教育事业的不断前进和发展.     

高职学生职业生涯规划与就业核心能力的培养

高职院校毕业生就业能力欠缺越来越制约着他们的充分就业.文章通过对高职学生就业能力现状及就业核心能力内涵分析,阐述了职业生涯规划教育在高职学生就业核心能力培养中的重要意义,并积极实践,帮助学生夯实专业基础能力,提高社会适应能力,凸显专业发展能力,随时调整自己,最终适应市场的需求.     

高职院校物流专业英语教学现状分析和对策研究

现阶段,大学生就业面临的竞争与压力越来越大,社会上对毕业生就业的要求也越来越高。高职院校的物流专业的毕业生在就业的时候不仅需要具备超强的专业能力,而且英语的掌握程度也特别重要。     

谈高职院校应用文写作的教学策略

随着高等职业教育的发展,高职院校为社会培养了大量的高素质技能型人才.而对高职院校学生语文能力的要求也随之越来越高,语文素养中的应用文写作素养尤其重要.本文分析了高职院校应用文写作教学的性质,采取一定的教学策略,构建开放式的教学模式以加强语文素养和职业素质,促进高职院校学生的就业竞争力. .     

过程方法在高职实践教学管理中的应用

质量管理理论在高职院校教学管理中的应用越来越广泛,但作为质量管理理论八项原则之一的过程方法却未得到足够的重视.实践教学的质量管理是高职院校质量管理系统下的核心部分,也是高职院校质量管理中最为复杂的问题.文章借鉴了过程方法的主要方法,提出了加强高职院校实践教学管理的基本思路.     

民办高职院校实践教学管理体系构建及完善

民办高职院校要创建完善的教学管理体系,就要与当前的实践教学管理理念相结合,突破传统教育方式中的漏洞,找到更加契合学生未来就业方向的教学方式,实现教育与就业的完美融合,培养学生的综合能力,形成一种全方位、高效实用的教学管理体系。在高职院校的实践教学中,需要更加注意对学生自主学习能力和灵活的学习能力,传统管理体系是难以实现这一管理目标的,需要从管理目标、管理内容、管理方式方式等多方面来实现,结合教学措施的改进,完善民办高职院校实践教学管理体系。     

基于校企合作视角提升高职生就业能力研究

当前大学生就业形势日益严峻,高职生就业情况更是不容乐观,这与高职生就业能力比较薄弱密切相关。校企合作在实现就业、提高素质、确立职业生涯规划方面对提升高职生就业能力意义重大,高职院校可以从校企合作视角在专业建设、师资建设、教学管理三方面寻求提升高职生就业能力的策略。     

职业素质导向下高职学生能力评价指标体系研究

随着社会经济的不断发展,各行业的发展也极为迅速,而且用人单位对人才的要求也越来越高,尤其是职业素质已成为评价人才的重要指标。高职院校作为培养社会人才的重要基地,在学生学习发展的过程中会对学生的能力展开一定的评价,纠正学生的误区,让学生及时认识自身发展的不足,进而制订一个合理的发展目标,促进自身的进步。另外,对高职学生能力的评价对学生未来的就业和发展也会产生一定的影响,也就是说,能力评价对高职学生以及高职院校的发展极为重要。因此,高职院校应重视学生能力评价指标体系的构建。     

高职软件技术专业多模式教学及教学方法探讨

随着全球信息产业的迅猛发展,中国软件产业也初具规模,随之而采的是对软件技术人才需求迅速增加.在软件技术人才的培养中,高职院校扮演了重要角色.以"就业为导向"是高职院校办学的指导思想,高职软件技术专业学生应具备较强的实践能力、就业能力和职业能力,而传统的教学模式已不适用于高职学生,有必要探索新的教学模式和方法以适应新的人才培养要求.     

高职英语教学探讨

国内对外贸易业务越来越频繁,涉外交际的英语能力人才的需求量日益增多。学生英语能力的高低已经是一些企事业单位在招聘人才的必考条件之一。为了培养适合社会发展需要人才,减轻高职类院校毕业学生毕业以后的就业难度,对高职类院校的英语教学提出了更高的要求。     

高职院校教育教学策略探讨——以武汉职业技术学院为例

随着高职教育的发展和社会对高技能人才日益增长的需求,越来越多的优秀考生开始垂青于高职院校。不断提高的生源质量,给高职教育带来新的活力的同时,也给高职教育服务提出更高层次的要求。改进高职院校教育服务策略,提高高职院校的办学软实力,是学生成才就业的迫切要求,也是高职院校建设发展的必然要求。     

高职院校大类招生试点与教学改革探析

高职院校实行大类招生试点取得的经验证明,高职院校实行大类招生,尽管存在一些困难,但却有更多的优点。大类招生对高职院校来说,带来的不仅仅是招生模式的变化,更重要的是带来了对高职教学管理的新要求,必然促进高职院校教学管理制度的变革,从而也必将为高职教育的新一轮发展带来新的机遇与挑战。总结这些新变化和新要求,探讨应对措施,对高职院校提高办学水平很有必要也很有意义。     

从教学秘书角度谈高职院校教学运行管理工作

完善高职院校的教学管理制度,树立为教师和学生提供优质服务的观念,确保日常教学平稳运行,是高职院校推进教学改革、努力提高教学质量的重要保障,能有效促进高职院校的发展。从教学秘书角度来看,加强高职院校教学运行管理工作,应不断完善教学管理制度,树立服务观念,使高职院校教学管理水平跃上新台阶。