关于女子足球比赛的运动强度研究

根据女子足球项目比赛时间长,对抗激烈及女子生理、心理等特点,对女子足球在比赛场上不同职位的运动员的运动强度进行了研究对比。指出女子足球运动员由于在场上职位的不同运动强度有所区别;女子足球运动强度可与男子足球运动强度相同。     

守门员在室内五人制足球和沙滩足球比赛中的作用比较研究

通过对室内五人制足球和沙滩足球比赛中守门员处理球这一环节的研究,比较守门员在室内五人制足球和沙滩足球比赛中的作用,旨在解析五人制足球与沙滩足球的比赛特点,为观赏、训练、比赛提供有价值的建议,从而推动五人制足球运动与沙滩足球运动的普及和发展。     

行为·建构——法国青少年足球训练“顶层设计”之探微与借鉴

运用实地考察法、访谈法和文献资料法研究法国青少年足球训练理念,旨在提升我国青少年足球训练水平,丰富我国青少年足球训练理论。研究发现:法国青少年足球训练的主要理论基础是行为主义和建构主义学习理论。行为主义可解释足球技术、战术的定型,不能全面阐释主动性思维的发展与足球技能形成规律。建构主义倡导比赛情境图式的不断建构和主动思维的培养,可以培养青少年球员的足球智商,提升其创造力和竞技表现。法国青少年足球训练操作模式:比赛发现、协调性训练、情境训练、技术训练和比赛。对其模式进行如下解读:逻辑性强,契合了建构主义学习理论的设计思路;比赛对抗因子丰富,符合足球运动本质。讨论了情境训练的适用条件和范围。借鉴:注重培养青少年的主动思维与创造力是我国足球教练员青训理念转变的核心内容;青少年足球训练理论是“顶层设计”,把握其实质,才能创新性地进行足球训练。     

培养我国青少年足球运动员阅读比赛能力的新途径——小场地比赛

为培养我国青少年足球运动员阅读比赛能力,对"小场地比赛"的概念与内涵进行分析研究,"小场地比赛"可以提高青少年球员阅读比赛能力,建议加强"小场地比赛"的训练。关键词:青少年足球运动员;阅读比赛能力;小场地比赛     

第1届沙滩足球世界杯进球方式分析

为更好地了解沙滩足球的比赛特点和进球方式,对我国沙滩足球的训练和比赛进行指导,采用文献资料法、录像观察法、数理统计法对第1届沙滩足球世界杯全部20场比赛的164个进球情况进行分析,揭示沙滩足球比赛的特点及得分途径,结果表明:沙滩足球在场地、球及规则上与传统足球明显不同;沙滩足球比赛进球数量多、进球率高、进球方式多样,具有较高的观赏性;沙滩足球以定位球为主要进球途径,边路传中、守门员抛球助攻、挑射、踢反弹球也是进球的重要方式;个人能力及抢点是比赛中进球的重要环节.     

以比赛为中心:法国青少年足球训练实践与理念

通过文献资料法与实地考察法研究法国青少年足球训练模式。指出其训练模式包括小场地条件比赛、协调性训练、情境训练、技术训练、小场地比赛5部分内容,可分为直接式和情境式2类。 直接式训练模式根植于行为主义学习理论,提倡以技术为中心;情境式训练模式则来源于建构主义学习理论,提倡以比赛为中心。用2种学习理论分析法国青少年足球训练模式,认为法国青少年足球训练模式的顶层设计是 “以比赛为中心”的情境式训练,提倡青少年球员主动建构比赛情境,以此发展球员的足球技能和比赛理解能力。实证研究发现,与直接式训练相比,情境式训练可有效地提升青少年球员的战术意识、决策和创造性思维。提出,我们要做好足球教练员培训顶层设计工作,教练员群体也要扬弃传统足球训练思维,更新训练理念,重视情境式训练。     

南非世界杯开启世界足球的“欧洲时代”

南非世界杯的核心价值是充分展现欧洲职业足球文明带给全世界的足球信仰、足球理念和思想。在本届世界杯中＂欧洲元素＂无所不在,从32支国家的参赛球员、教练到最后的比赛名次,从比赛技战术的总体走势到最佳阵容的评选,处处都有欧洲联赛、欧洲职业足球俱乐部的烙印。欧洲足球的强势摧毁了长期以来南美与欧洲抗衡的均势,欧洲足球与拉丁足球已经失去了明显的界限,拉丁足球一息尚存的技术优势在欧洲足球殖民主义的压迫下没有了往日的辉煌,南非世界杯从形式到实质都成了名副其实的欧洲世界杯。     

论传球成功率在足球比赛中的重要性及实现

运用文献资料法、数理统计法对意大利足球甲级联赛参赛球队的比赛技术统计指标与联赛结果的相关性进行比较分析,并对照第18届足球世界杯参赛球队各项比赛技术统计指标,从中得出传球成功率与比赛胜负高度相关,并对传球成功率的提高进行了研究,旨在进一步提高技战术水平.     

足球运动员比赛应对方式量表的编制

编制适用于评估足球运动员比赛应对方式的量表。通过文献分析及先后对119名,84名足球运动员进行比赛应激源和应对方式的开放式调查,将足球运动员比赛应对方式量表确定为注重问题的应对和注重情绪的应对两个维度,并编写36个项目的初始量表。利用初始量表对214和221名足球运动员进行两次预测,通过项目分析和探索性因素分析进行了项目的筛选,最终确定12个项目的正式量表。通过对508,43及198名足球运动员进行实测,检验了量表的各项心理测量学指标。结果表明,足球运动员比赛应对方式量表具有较高的内部一致性信度和重测信度,也具有较好的内容效度和结构效度。结论:足球运动员比赛应对方式量表具有可靠的心理测量学特征,可以作为评估我国足球运动员比赛应对方式的工具。     

从中外足球纯比赛时间的对比分析我国裁判员的判罚差距

应用比较分析法、现场统计等方法，试图从足球纯比赛时间的角度，研究中外足球裁判员的判罚差距及形成原因。研究发现：中国联赛纯比赛时间与世界大赛相比明显不足。不足的原因是：比赛的停顿次数过多、比赛的停顿时间过长。这既与中国裁判的判罚水平低有关，也与运动员对球的控制能力较低有关。中国裁判员对规则精神的理解上与世界大赛的裁判有明显差距。同时，中国联赛纯比赛时间的减少，对足球运动及足球市场的消极影响同样是不容忽视和无法估量的。     

影响足球运动员比赛能力的十大因素分析(二)--地理位置及赛场噪音影响因素分析

影响足球运动员比赛能力的因素纷繁复杂,通过对影响足球10大因素中地理位置、赛场噪音两因素的分析、归纳、总结,试图探求出足球运动内在的某些规律,对足球的训练、比赛、教学工作起到帮助的作用。     

中国优秀男子足球运动员客场比赛的技术统计与分析

通过对参加１９９７年全国足球甲Ａ联赛广州,广东赛区客场比赛的２４名优秀足球运动员进行临场技术统计,分析我国优秀足球运动员赛场比赛的特点。     

影响足球运动员比赛能力的十大因素分析(三)--气候,场地装备,偶发因素分析

影响足球运动员比赛能力的因素纷繁复杂,通过对影响足球运动员比赛能力的十大因素中气候,场地装备,偶发因素分析,归纳,总结。试图探求出足球运动内在的某些内在规律,对足球的训练,教学,比赛工作起到帮助的作用。     

试论足球运动员比赛意识的培养

本文根据足球运动的特点,结合教学训练的实际,对足球运动员意识的培养进行了重新认识和理解,提出了以下几点培养方法,即重视足球理论的学习和研究;加强对运动员观察力的培养;在技术训练中提高比赛意识;通过战术训练强化比赛意识;通过对典型战例进行分析提高比赛意识;欣赏、参加高水平的比赛,提高足球意识。     

2011年中超球队与西甲球队防守技术对比分析

运用录像观察、文献资料等方法,对2011年中超传统强队多场比赛和西甲传统强队多场比赛各队队员在各场区防守状况进行统计分析,寻找我国足球与世界高水平足球强队的差异,以期能为提高我国足球运动水平提供参考与帮助.     

河北省足球后备人才培养与可持续发展对策研究

通过对河北省足球后备人才的培养形式、运动员、教练员、硬件情况、训练与比赛等现状的分析,探讨河北省足球后备人才培养中存在的问题和不足,并提出相应的对策,为河北足球的可持续性发展提供理论支持。     

北京市两所俱乐部少儿足球运动员训练兴趣的研究

通过问卷调查的方法，了解北京市两所足球俱乐部少地运动员训练兴趣产生的途径、原因和影响因素，并对不同性质的足球俱乐部和不同年龄组的少年儿童参加足球训练的兴趣进行比较研究。调查对象是国家奥林匹克中心足球俱乐部和人大附中“三高”足球俱乐部1983～1984年龄组、1985～1986年龄组、1987～1988年龄组的少年儿童学员，共102人。采用自己设计的问卷，围绕着少年儿童足球训练兴趣产生的途径、原因和影响因素提出问题。对结果的总体趋向、年龄差异和俱乐部之间的差异进行了分析、比较。结果表明，观看比赛、球星影响和亲身参与足球训练与比赛是少年儿童足球兴趣产生的主要途径；踢球意愿、自我发展、足球运动特点吸引和精神调节是他们足球训练兴趣产生的主要原因；比赛因素和技术因素是影响他们训练兴趣的主要因素。不同性质的俱乐部和不同年龄的少年儿童在足球训练兴趣的产生途径、原因和影响因素方面存在着差异。     

观第17届足球世界杯，谈中国足球训练

对17届世界杯进入前四强的四场比赛和中国队的三场比赛进行了研究，分析了四强的先进打法、竞赛特征和球星的优缺点；分析了中国队三场比赛的技战术运用现状，揭示了中国足球与世界强队的差距，对中国足球以后该如何训练提出建议。     

中国足球职业联赛跨年度赛制目标模式研究

摘要：为中国足球早日冲出亚洲,走向世界,以化解、克服国家队备战、参加世界大赛矛盾为主要目的。运用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法,在梳理、比较我国足球职业联赛赛制与欧洲五大职业联赛赛制现状、存在问题基础上,通过年度赛制与跨年度赛制的利弊比较,提出了中国足球职业联赛施行跨年度赛制的目标模式。并根据我国实际情况,制定了5项具体措施：设置冬歇期,避开北方最寒冷时期;铺设地暖或设置保温层,保证北方主场草皮质量;配备冬季装备,保证正常训练、比赛;微调部分东北比赛主场或比赛场次;科学规划国家队备战、参加世界大赛方案与联赛规程。     

现代足球理念与中国足球思维的比较分析

中国足球对现代足球运动的认识尚停留在感性认识的层面,与现代足球强国先进的足球理念相比,缺乏对现代足球本质规律的认识.把足球竞技因素看作是并列的关系,并认为"技术是第一位"的.未能认识到足球战术意识在足球竞技因素中的灵魂、主导地位,导致中国足球运动员战术意识差,比赛能力低.这是中国足球徘徊不前的主要原因.