体育价值观的代际差异比较——以福州市为例

采用文献法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等,对福州市三所高中的600名高一学生,以及他们的父辈和祖辈就体育价值观的代际差异进行调查研究。结果表明：三代人对于体育价值观的认同度,祖辈明显低于父辈和子辈,其中父辈的认同度最高。从美育个性、健身娱乐、情感促进、群体协作、知识技能五个维度进行分析,其中在美育个性这一方面,三代人的认知具有显著性差异,其他四个维度方面,三代人的认知差异不大。     

中西方学校体育价值观的比较研究

采用文献资料法、对比分析法,从哲学、文化和社会基础等方面对比分析了中西方学校体育价值观的异同,构建了不同的学校体育价值观体系模型。认为:中西方学校体育价值观应取长补短,互通共融;学校体育模式应该是"道德人性为体,智识技能为用",促进"合""和"价值的体育人文与"分""争"形式的体育科学的整合。     

体育价值观与学校体育

通过对手段论体育价值观和目的论体育价值观的理解,提出了手段论体育价值观向目的论体育价值观转变的问题,讨论了这种转变对学校体育在价值观、教学主体地位、教学实施途径等方面的影响.     

湖南省中学生体育现状研究

湖南省中学生体育认知总体水平较高 ,男生好于女生 ,体育价值取向呈现多元化趋势。按社会学标准 ,体育人口达 5 2 15 % ,处于较低水平 ,存在学生爱体育而不爱体育课和喜爱的运动项目不能运用于健身的矛盾现象 ;男女生之间在运动场地和运动时段的选择上存在明显差异 ,并在体育锻炼组织形式上表现出强烈的独立自主意识 ,具有自由松散性、个性化和小群体化的特点。     

广州市城乡居民参加体育活动的情况暨体育人口调查

采用PPS和KISH标准化抽样方法，对广州市12个区／县的4800户(人)进行了入户调查。并运用社会科学分析软件包SPSSl1．0统计软件，在对所得数据进行统计处理后。全方位地描述分析了广州市社会体育人口的地理分布、各项特征、参加体育活动的主客观动因以及影响社会体育人口形成的主要因素，最后阐述了本次调查的几点启示。     

浅析体育价值观与学校体育

在近代体育史上,存在着两种不同的体育价值观,这就是手段论体育价值观和目的论体育价值观。然而,由手段论体育价值观向目的论体育价值观的转移是一种社会发展必然的趋势。文章通过对手段论体育价值观和目的论体育价值观的理解,提出了手段论体育价值观向目的论体育价值观转变的问题,来讨论这种价值观的转变对学校体育在价值观、教学主体地位、教学实施途径等方面的影响,得出结论由手段论体育价值向目的论体育价值观的转变是全球化的必然趋势,这种转变给学校体育带来了一片生机。     

不同经济地区居民体育价值观的差异比较

为从地区差异的角度来探讨不同经济地区之间人们在体育价值观方面的差异，采用横断面调查研究法。对广州、江门、韶关、深珠特区、潮汕、东莞城区外来工集结区以及湖南益阳7个调查点的3148人进行了问卷调查研究。研究结果表明：1）整体上来看，被调查的7个地区居民的体育价值观存在着显著性差异；2）围绕主题从3个侧面设计的问卷调查表明，人均可支配收入水平高的地区的居民其认知程度明显高于人均可支配收入水平低的地区的居民。     

侨乡乡镇居民体育价值观特征及其差异性比较研究

采用文献法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、比较分析法等,就侨乡乡镇居民体育价值观对重点侨乡--晋江13个乡镇1 300名居民进行调查研究.结果表明:乡土情感因子、国家地区促进因子、休闲娱乐因子、社会效应因子、健身保健因子、美育体验因子、知识技能因子构成了侨乡乡镇居民体育价值观结构体系:不同性别、年龄、文化程度对侨乡乡镇居民体育价值观具有一定的交互作用和显著性差异;侨乡区域的社会环境、文化环境、经济环境、历史变迁等是侨乡乡镇居民体育价值观结构体系鲜明的地域特色和多元特征及差异性的重要影响因素.     

广州东京两地大学生体育价值观的比较

通过对广州、东京两地区大学生体育价值观的调查研究,初步探讨两地大学生对体育的认识和评价。了解到广州地区大学生重视体育的竞技性。东京地区大学生重视体育的健身娱乐性。     

四川省城乡居民体育服装消费分析与研究

对四川省体育服装消费市场进行研究,运用数理统计、市场营销管理等多科学理论对城乡居民不同层次结构消费群体的社会经济基础及消费现状、理念和特征等方面进行重点分析,为繁荣四川省体育服装文化市场提供参考.     

四川省城乡居民体育消费行为差异影响因素研究

在客观认识四川省城乡居民体育消费行为差异的前提下,以人的行为特性为出发点,从城乡居民体育消费行为的外部环境影响层面和城乡居民的内在心理特质与心理倾向影响层面着眼分析了影响四川省城乡居民体育消费行为差异的各主要影响因素,并在此基础上提出引导体育消费行为健康发展的建议,也以期为推动四川省体育消费产业的健康发展提供一定的理论探索与支持.     

试论现代人的体育价值观

随着商品经济的日益发展，大量的带有很多商品意识的新观念随之出现了。因而，深入探讨现代人体育价值新观念，不仅能直接掌握人们对体育所持的观点、态度，而且在某种程度上又能间接了解人们对体育自身发展的需求方向和内容。对于体育决策学、社会学、未来学、管理学、训练学和体育教学的内容，以及群众体育活动的开展，是一个十分重要和有意义的研究课题。     

普通高校生与高校运动员体育价值观的比较

本文通过问卷调查，对普通高校学生与高校运动员的体育价值观进行了比较分析。通过比较可以看出，高校学生对体育价值的认识普遍高于高校运动员。高校男女生对体育价值的认识水平基本相同，而高校男女运动员间则有明显差异。高校男运动员对体育价值的认识水平最低。     

大学生体育价值观心理结构研究

从心理学角度入手,对大学生体育价值观的基本特征进行深入剖析,以期为构建一套较为完整的、适合中国本土的现代化大学生体育价值观的理论框架,进行大胆的改革与创新,让终身体育价值观真正成为大学生体育价值观形成的基础。研究结果表明：（1）大学生体育价值观由：教育、爱国、健身、休闲和交往价值观组成;（2）年级与科系在教育价值观因素上交互作用显著;性别与科系在健身和休闲娱乐价值观因素上交互作用显著;年级与性别在休闲娱乐价值观因素上交互作用显著;（3）男生在休闲娱乐价值观因素上的得分高于女生,而女生在健身价值观因素上的得分高于男生;理科大学生在健身价值观、休闲娱乐价值观和教育价值观因素上的得分高于文科大学生;高年级大学生在休闲娱乐价值观因素上的得分要高于低年级大学生,而低年级大学生则在教育价值观因素上的得分要高于高年级。     

论体育的核心价值观

体育价值观是人对体育的基本价值所反映在信念、信仰、理想等方面的总和,是由外围层和核心层所构成的一个多元体系。在这个体系中,居于核心地位的是主导意识,它是价值观体系的魂,是体育价值观体系的动力源。核心价值观由三个元素构成,具有六个主要特征。     

湖南省体育经纪人及运行现状研究

运用文献资料法、专家调查法、逻辑分析等方法,对湖南省体育经纪人及经营、管理现状,以及存在的问题进行了调查与分析,结果显示：湖南体育经纪人处在自由发展状态,对经纪人的需求与经纪人自身发展滞后的矛盾是现阶段湖南体育中介市场上的主要矛盾;湖南体育经纪业务的发展不平衡,各项业务开发度不高成为体育经纪人经营的主要问题,且运行较好的经纪业务大多依靠政府干预;湖南体育经纪人的法律地位不明确,体育中介活动不规范,监督管理滞后,影响了体育经纪人的健康发育和发展。     

城乡居民体育消费结构动态变迁的ELES模型分析

摘要：主要采用文献资料、数理统计等研究方法，基于2001年、2007年与2014年国家体育总局开展的城乡居民体育锻炼现状调查数据，以扩展线性支出系统模型（ELES模型）为分析工具，对城乡居民体育消费结构动态变迁进行实证分析。研究表明，2001年、2007年与2014年体育消费结构构成比呈非常显著性差异（（X2=268.7,P<0.01），体育消费结构发生明显变迁。在体育消费边际倾向方面，2014年体育消费边际倾向为0.120959， 2007年体育消费边际倾向为0.159686， 2001年为0.074728，体育消费边际倾向略有波动。在收入弹性方面，“体育书报、观看比赛、其他体育消费”等发展型、享受型、多元化的体育消费品的收入弹性系数大于1，消费需求的增长幅度超过了收入的增长幅度，已成为城乡居民的消费热点。在价格弹性方面，各类体育消费品的自价格弹性系数介于-0.358579～-0.715792之间，价格上涨会影响自身需求量。各类体育消费品的交叉弹性系数介于-0.000049～-0.03399之间，其中“租用场地与聘请教练”的交叉价格弹性系数最大，其价格变化能够对其他类别体育消费品产生一定影响。最后提出了促进城乡居民体育消费结构优化升级的现实路径，对于促进体育消费增长、优化体育消费结构具有重要意义。     

论我国当代体育价值观的内涵

运用文献资料法和逻辑推理法,围绕我国当代体育价值观这一研究主题,全面审视体育价值观的内涵.综述学术界对体育价值观的概念界定,梳理从古希腊竞技运动中的人文精神到现代体育人文价值中的历史流变,阐述人文体育观的科学性和实效性.横向探讨体育健康、体育竞争、体育教育、体育休闲和体育经济价值观等各种形态的体育价值观,丰富体育价值观的内涵,并对体育价值观的主要特征进行分析,旨在为学术界从事该方面的研究提供参考和借鉴,也为我国体育改革的发展提供思路.     

论我国当代体育价值观的内涵

运用文献资料法和逻辑推理法,围绕我国当代体育价值观这一研究主题,全面审视体育价值观的内涵.综述学术界对体育价值观的概念界定,梳理从古希腊竞技运动中的人文精神到现代体育人文价值中的历史流变,阐述人文体育观的科学性和实效性.横向探讨体育健康、体育竞争、体育教育、体育休闲和体育经济价值观等各种形态的体育价值观,丰富体育价值观的内涵,并对体育价值观的主要特征进行分析,旨在为学术界从事该方面的研究提供参考和借鉴,也为我国体育改革的发展提供思路.     

重建体育教学价值观的研究

体育教学价值观对于体育课程的建设和教学改革具有先导的作用。本文对我国传统的体育教学价值观进行了详细地分析和批判，并在此基础上进行了体育教学价值观的重建工作，初步建立了适应新世纪体育教学发展需要的价值体系：