共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
现代社会已进入信息社会,信息具有激励功能,它对青年教师管理具有导向,动力和调节作用。正确运用扩大信息源、拓广信息渠道和改善信息环境等策略可以缩短青年教师的“适应期”,激发青年教师自主学习愿望,促使青年教师成为新一代的研究者和教育家。 相似文献
2.
激励青年教师立志成才○曾爱华(南昌三中)教育管理心理学认为,人的任何一种行为都是由某种原因所引起的动机而产生的。一个人积极性的高低、干劲的大小,全在于他工作动机的强弱。因而,我们在青年教师的培养与管理的工作中,充分运用多种激励方式,不断地激发青年教师... 相似文献
3.
高校青年教师激励问题探析 总被引:1,自引:0,他引:1
青年教师是高校发展的中坚力量,分析青年教师的需求和特点,及时予以必要的激励成为各高校发展工作需要考虑的重心。本文围绕高校青年教师激励问题作探讨,试提出有效激励措施帮助青年教师在高校中得以成长,承担高校未来发展之重任。 相似文献
4.
高校青年教师激励问题研究 总被引:7,自引:0,他引:7
刘旺 《长春工业大学学报(高教研究版)》2006,27(1):50-53
科学地、创造性地对青年教师加以激励,激发青年教师内在的潜力,使青年教师的积极性、主动性和创造性得以发挥,不仅关系到青年教师的个人发展和利益,同样也关系到高校的生存和发展。本文从高校青年教师的主要特征出发,对如何激励高校青年教师的问题进行了深入研究。 相似文献
5.
李玉芝 《娄底职业技术学院学报》2005,3(4):35-37
高校青年教师队伍建设直接影响到高校的教学质量与管理效能。结合当今高校青年教师的心理现状,就高校青年教师的激励管理提出了建设性的思路。 相似文献
6.
高校青年教师职业生涯发展的特点及激励 总被引:1,自引:0,他引:1
青年教师是高校教师的重要部分.据高校青年教师职业生涯发展特点,探讨其激励存在的主要问题、激励的基本原则及激励机制,以促进高校青年教师职业生涯的发展,实现青年教师和高校发展的双赢. 相似文献
7.
新组建应用型本科高校在合并升本和办学定位过程中面临着许多艰巨的任务,其中师资队伍建设是重中之重。新组建应用型本科高校青年教师队伍建设中存在一些问题,分析其原因,并结合合并升本和应用型本科两大特点,应及时提出帮助青年教师尽早上岗、促进青年教师尽快过关、激励青年教师快速成长、提升青年教师职业素质等对策。 相似文献
8.
青年教师是人才培养与科研产出的主力军,新时期高校要加强对青年教师的培养与激励,激发青年教师自我成长的动力,从而提高高校教育管理与人才培养水平。本文分析了当前高校青年教师激励机制存在的问题,发现青年教师绩效考评的方法科学性不足、青年教师薪酬待遇水平较低、目标激励与成就激励不到位。针对当前青年教师激励机制存在的问题,基于双因素理论探讨了优化青年教师激励机制的策略,希望能为完善高校青年教师激励机制提供更多的参考。 相似文献
9.
了解山区青年教师的心理需要,分析其心理冲突,有利于对他们进行心理疏导和激励其工作积极性。目前山区青年教师所表现出的心理矛盾有如下几方面。 相似文献
10.
张文超 《开封教育学院学报》2014,(10):219-220
要想激发青年教师的积极性和创造性,必须立足于青年教师的思想实际,并结合青年教师的真正需求,将激励管理贯穿思想政治工作的始终。基于此,首先提出了高校青年教师思想工作中的问题;其次,分析了青年教师的需求特征;最后,总结了激励管理在青年教师思想工作中的运用策略,以供参考。 相似文献
11.
青年教师是民办高校教师队伍的主要力量,因此青年教师的积极性的调动既是民办高校可持续发展的关键环节,又是摆在民办高校管理者面前的重点问题之一。本文从自我激励的特性和意义入手,结合民办高校青年教师的特点,提出了建立民办高校青年教师自我激励的策略。 相似文献
12.
论高职青年教师的激励问题 总被引:1,自引:0,他引:1
需要是个人行为的原动力,是个体积极性的源泉。要实施有效的激励,选择恰当的激励手段和方式,必须全面分析高职青年教师的需要特点。高职院校激励的设计,要针对青年教师的需要,运用适当的激励手段,使青年教师产生满足内在需求的动力,并将自己的行为引向学院所希望的目标或方向。 相似文献
13.
席酉民 《高等工程教育研究》1993,(4)
在阵阵商潮的冲击下,出现了某些造成青年教师队伍不稳定的因素。面对这些暂时难以改变的客观因素,高校如何稳定青年教师队伍,这是各级领导和社会各界都十分关心的课题。我作为一名青年教师,也想谈谈自己的认识。要稳定青年教师队伍,必须从物质激励、精神激励、竞争机制三个方面综合考虑。笼统地讲,提高物质待遇、发挥精神激励作用、创造公平合理的竞争环境,对稳定青年教师队伍总是 相似文献
14.
高校青年教师激励机制研究 总被引:9,自引:0,他引:9
沈振德 《湖州师范学院学报》2005,27(3):120-122
根据高等教育发展的内在要求,从建设可持续发展的教师队伍入手,客观分析现阶段高校教师激励机制存在的主要问题,运用科学激励的基本原理,针对性地提出高校青年教师培养的有效激励机制,有助于充分发挥青年教师工作的积极性、主动性和创造性。 相似文献
15.
本文运用波特—劳勒激励模型对高校青年教师激励问题进行分析,并由此得到一些启示,为提升高校青年教师激励效果起到一定的参考作用。 相似文献
16.
17.
18.
19.
高校青年教师激励的制度设计 总被引:3,自引:0,他引:3
王玉琼 《中国高校师资研究》2008,(2):6-9
本文分析了高校青年教师的心理与行为特点、需求特征,提出了建立与高校青年教师需求特征相匹配的三个激励机制:物质激励、成长激励、情感激励。 相似文献
20.
颜丽 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(6):45-46
教育工作的关键之一就是有效地调动教师的积极性。应用激励理论,采取相应的激励手段,就可以使青年教师的行为进行定向控制和改造,从而达到预期的教育教学工作的最佳效果。 相似文献