渔乡干群协力办幼托

我乡从事海洋渔业生产,男同志常年出海,女同志肩负承包田和家务。几年来,在县委、县政府的正确领导下,在县文教局的大力支持下,我们把幼托工作列入党委的议事日程,依靠群众,努力把这一工作办好。目前全乡幼儿入园率已达98.5%,园所设备基本更新,全乡实现了“三统一”,即:幼儿园所独门独院全乡统一;童桌童椅规格全乡统一;幼儿服装裁剪全乡统一。     

根据彝族地区特点发展巩固耕讀小学

我们跑马民族乡位于拔海两千公尺的高山上,气候寒冶,幅员宽广。全乡十四个高级社,居住着彝族同胞。民主改革以前,这里从沒办过学校,也沒一个识字的人。民主改革后,在党和人民政府的关怀下,办起了一所全日制小学,有学生31人,占全乡适龄兒童的7.88％,绝大多数翻身奴隶和半奴隶的子女还是沒有入学。     

农科教结合富了大堰乡

湖北郧县大堰乡从１９９３年开始制定全乡农科教结合、促进农村经济发展的试行方案,实行统一抓、统一管,把全乡中小学、成人文化技术学校结合在一起,把农业技术推广站、兽医研究所与教育结合在一起。在普通教育中渗透职业技术教育,内容以围绕全乡粮、油、茶、栗、兔、鸡、大棚蔬菜等十项主导产业为主,小学开设劳动课,中学开设劳动技术课。中学毕业生实行“完成义务教育证书”、“绿色证书”和“毕业证书”三证制度,为农村经济建设培养后备力量。同时由乡农业技术推广站、兽研所牵头,以乡成人文化技术学校为龙头,向全乡１３个成人文…     

我们是怎样抓教育工作的

我乡地处丘陵山区,辖十五个村,二万二千七百多人。全乡现有初中一所,完小九所,村小六所,1986年度在校学生三千九百四十四名,有公、民办(含代课)教师一百五十六名。近几年来,在县委的正确领导下和广大群众的大力支持下,我们坚持把振兴教育事业作为党委的一项重要工作,做到从严务实,常抓不懈,促使全乡教育事业不断得到巩固和发展。目前,全乡基本实现了“一无两有”,扫除了文盲,普及了初等教育,小学“三率”(巩固、入学、合格率)均在97％以上,近几年都荣获全县教育工作先进乡。我们的主要做法是:     

发展经济 教育领先

我们塘湾乡共三万一千人,二十七个自然村,十二所小学,三所中学。贯彻落实《中共中央关于教育体制改革决定》以来,我们把教育事业列入经济发展和社会发展的总体规划,真正把它作为自己的事业来办来管。一、党委加强对教育的领导对于教育的地位和作用如何认识,我们首先在党内统一思想。党委从两个方面入手。(1)分析现状看问题。三中全会以前,全乡三万人民苦耕在三万亩土地上,老是富不了。三中全会后,全乡工业产     

对民办小学进行业务辅导的几点做法

南陵县仙坊乡的全体公办小学教师,在中心小学校长统一领导下对全乡十五所民办小学的业务进行了具体辅导,他们的做法有以下几点：一、划片包干,就近辅导。全     

南法信乡中心幼儿园坚持统筹管理 促进全乡幼教事业同步发展

北京顺义县南法信乡中心幼儿园,从1991年建园起,就坚持实行全乡幼儿教育统筹管理制度。中心园不仅肩负着本园的建设和发展任务,还要担负起指导全乡各村办园工作的责任。5年来,在乡党委、政府的领导下,中心园在实践中不断探索,完善了统筹方案,促进了全乡幼教事业的进一步发展。该园统筹管理的基本经验是坚持四个“统一”:     

操行评定後要注意的两件事

操行評定,是班主任在學期结束時的一項重要工作。伹是,小學生年齡幼小,他們對老師所提出的缺點,不可能自覺地改正,必須老師予以幫助和教育虼宋覀冊谧龊貌傩性u定工作後,還要做好下面的兩件事: (一)把本班所有兒童的優缺點,分門別類,進行整理歸納,得出班上兒童的主要缺點是什麽,那些兒     

我们是这样领导小学的

我乡是个山区。全乡有五个小学(两所完小、三所初小),十五个班,二十一位教师,五百零九个学生。从去年小学下放后,我们就把领导学校的工作列入了工作议程。我们的领导方法是:全面负责,分工管理,重     

建阳乡积极发展小学教师入党

建湖县建阳乡党委积极发展小学教师入党,自一九七九年以来,全乡就有二十八名小学教师入了党。过去,全乡二百七十多名小学教师中只有二十名党员,三十七所小学中,无党员的小学就有二十三所,不少优秀小学教师政治上得不到应有的关心,长期被拒之于党的大门之外,挫伤了他们的工作积极性。党的十一届三中全会以后,这个乡党委带头清理“左”的思想影响,把发展小     

举全乡之力 创教育强乡

吴忠市利通区东塔寺乡是个典型的城郊乡镇。全乡有1所中学,7所小学,共有教职工180名,在校学生2870名,在校学前幼儿638名。多年来,我们一直把教育放在优先发展的地位,切实加大教育投入的力度,巩固和深化“两基”成果,整体提升全乡的教育教学水平,在农村教育综合改革、普及九年义务教育、校园危房改造等工作中都取得了较好的成绩,教育教学质量连续多年处在各乡镇前     

马屯乡两所完小建成教学大楼

大姚县七街马屯乡的王屯和武屯两所完小由于年代久远,校舍破旧不堪。为了给两所完小的师生创造一个较好的学习环境,马屯乡人民攻府发动全乡人民攻府集资办学。在全乡群众支持下,这个乡     

抓好分校校长素质提高

抓好分校校长素质提高□王占成李淑霞农村中心校点多面广，布局分散，不利于全乡的集中管理。能否办好村小，使之在中心校统一领导下协调同步地开展工作，分校长起决定作用。因为分校长是农村中心校教学工作最直接的指挥者和组织者，具有监督、执行、反馈多种功能。抓好分...     

負責把学生教好的王樹堂老師

王樹堂老師是有18年教齡的老教師,在徐州市丯财街小学工作已經10年了。解放以后,他在党的教育培养下,提高了政治觉悟;从偉大的社会变革中,体会到新社会制度的优越性。他熱爱新社会,也熱爱自己的工作。把少年兒童培养成为社会主义社会全面發展的成員,这是王老師在教育实踐中的指針。他常說:“党和政府把培育少年兒童一代的任务交給我們小学教師,我     

东流县合镇乡巩固民办小学工作经验

合镇乡于四月上旬在乡党委的领导下,全乡共办了社办小学十九所,组织了学龄儿童九百八十三人入学。现在公立、民办学校学生达学龄儿童93.1％,基本上普及了小学教育。由于办学时间短促,目前存在着若干问题,如：部分学生家长虽在办学高潮的影响下,把孩子送     

强化领导行为 抓好“普九”工作

强化领导行为　抓好“普九”工作青冈县昌盛乡人民政府乡长任万友我们昌盛乡现有１２所中小学，有一所小学是省级标准小学，６所是地区合格小学。全乡规范化学校达标率为１００％。１９９５年，我们全乡顺利地通过了地区教委“普九”检查验收。全乡７至１１周岁儿童入学率...     

綿陽县普及小学教育和大力發展民办中学情况报告

我县三十九个乡四个鎮,共有学龄兒童69,540人。原有公立完小48所,392班,村小255所,共有学生31,192人,其中在校学龄兒童24,859入;民办小学68所,97班,在校学龄兒童3,495人;共計在校学龄兒童28,334人,只占全县学龄兒童总数的40.7％。尚有59.3％的学龄兒童未能入学,远不能滿足劳动人民子女在工农業生产全面大躍进形势下普遍地迫切要求学習文化知識的需要。为使我县教育事業急起直追,赶上先进,全面躍进,中共綿陽县委在三月底召开了     

“三童”理念下校园仪式课程的设计与实施

<正>杭州市富阳区富春第二小学坐落于美丽的富春江边,是一所历史悠久、底蕴丰厚的学校。学校在长期的办学过程中逐步探索并提炼出“三童”育人理念。所谓“三童”,即激童趣、葆童真、扬童心。学校在“三童”育人理念下,注重仪式课程的设计,以尊重儿童天性作为教育起点,将塑造美好人性作为教育核心,把培养自理自立能力作为发展基石,让孩子们在校园的每一个重要日子里都有难忘的生命体验,留下深刻的学校记忆。     

教育信息窗

化隆县查甫、德加、黑城、沙连堡等四乡采取有力措施,加大扫盲工作力度,使扫盲工作做到了“三到位”。一是认识到位,四个乡乡党委、政府把扫盲工作列入党委、政府的重要议事日程。查甫乡政府领导经常深入村社督促检查扫盲工作。德加乡实行“乡领导包片、乡干部包村、村干部包人员”的“三包责任制”,将扫盲工作纳入乡领导干部的年度考核内容中,奖优罚劣。黑城乡专门召开会议,宣传扫盲工作,布置扫盲任务,全乡统一要求,统一考核,统一措施．保证了扫督工作的顺利开展。二是投入到位。四乡都采取了多渠道筹措经费的办法,从教育费附加…     

沿河乡形成尊师重教的好风尚

建湖县沿河乡党委、乡政府为了振兴教育,提高教师待遇,近两年来采取了不少措施,做了许多工作。乡文化站、电影队把本乡教帅中先进人物、典型事例绘制成宣传画和幻灯片,在全乡巡回展览、放映。对具备入党条件的同志,党组织及时发展他们入党。去年,全乡共有八名教师入了党,占全乡发展总数的百分之三十。今年,乡党委又