失衡的花季

沉重的负荷1985年8月的一天,一个小生命诞生在鄂州市一个普通工人的家庭里。她的父母都没有多少文化,生活中吃了不少苦头。他们决心把女儿培养成材,改变贫困的生活。于是给女儿取名瑶瑶,在女儿的名字里寄托着父母的厚望。在瑶瑶成长过程中,父母十分关注女儿的学习成绩。夫妻谈话的一个重要内容也是孩子考试的分数和名次。在这种家庭风气的影响下,瑶瑶从上学开始就形成一种争强好胜的心理,所以她在当地小学的考试中每次都排在前几名。但望女成凤的父母并不满足,考虑当地农村小学教学质量不高,怕影响女儿的学习,他们就千方百计地把孩子转到教…     

珍爱生命

本期报道的芦卫、周晓旭——两个鲜活生命的悲剧结局,再次暴露了国人在教育下一代的问题上,存在太多的缺失、太多的遗憾!它也需要我们呼吁——要珍爱生命!!客观地说,两个孩子的家长都渴望孩子成人和成材,但他们却都忽略了孩子是个人——是个有个性、有人格、有思维、有生命的独立的人,而不是父母的私有财产,也不是实现父母愿望的替身,更不是听命于父母的机器人。父母的任何愿望都应该以维护孩子的生命为前提,当他们的生命不在时,无论我们在他身上寄托多少美好的愿望,他们也将如暴风雨中吹落的花朵,只能落地成泥,不能再结果实。现实生活,给我…     

童稚趣语

妈妈在电话里 ——玲玲,你妈妈好几天没来幼儿园接你了,是不是出差了? ——妈妈才没出差呢,她住在我家的电话里,昨天我还听见爸爸和她讲话的。     

父线教育观念误区及导向探讨

一、父母教育观念的误区　　 (一 )人才观　　父母的人才观[1] 是指父母对人才价值的取向和对子女成长的价值取向。这种价值取向直接影响着父母对子女的期望 ,从而决定了家庭教育的目标。1 成材 =高分。我国教育长期以来在“应试教育”模式的影响下 ,片面追求升学率 ,把分数看得至高无上。学校跟着考试的指挥棒运转 ,从教育内容、教育方法到竞争机制、政策导向都是为了分数和升学。对儿童的评价也是以分数的高低为标准的。不仅学生的优劣以分数评价 ,教育质量、教师水平和学校的工作无不以分数与升学率来评价。自然 ,“成材=高分”这一公式…     

父母，永远是孩子的表率

林家三兄弟成人、成材的故事,不仅感人至深,且为天下父母提供了弥足珍贵的教子经验。经验之一:以身示范,言传身教。林氏三兄弟,无论修学修德,皆以父母为榜样,他们从父母身上汲取无尽而宝贵的精神营养以充实自己,无论对他们感悟人生、丰富内涵、净化心灵、磨炼意志和升华人格,都起到了潜移默化、润物无声的积极作用。也可以说,正是林修德夫妇时时处处的表率作用,完成了对孩子人格的塑造,为他们的成人、成材奠定了坚实的基础,铺平了前行的道路。然而,今天却有许多为人父、为人母者,竟以其无德的言行损害着自身的形象,并在其子女的心目中留下了…     

破茧之蝶

郭林鸿,一个热爱文学的小女生,但平常她只爱一个人呆在座位上看书．对于班上的一切活动．并没有参与的热情。社团开始了,我毫不意外地在我的文学社——“黄金屋”看到了她那沉静的身影。     

叶佩玉：引领学生走进化学的殿堂

学生中缺的不是才,而是＂发掘＂,只要教师不惜付出,不求回报,总能看到金子发出光来。走在街上,叶佩玉并不引人注目——她外表平常、衣着朴素;言辞质朴、态度谦和。但翻开叶佩玉的履历,所有人都会为她所得到过的成就和荣誉赞叹不已——她是全球第一位获得英特尔杰出教学奖的华人教师     

需要平均给双方父母钱吗

我有两个姐姐,每月都给我父母1000元,由于父母来帮我们带孩子,所以,我也想每月给他们1000元。但是我老婆不同意,说如果我给我的父母多少钱,那她也要给她的父母多少钱,这样才平等。可是,她的父母并没帮我们带孩子,给钱的时候却要平分,这公平吗?我该怎么处理这件事情呢?恳请专家指教!     

全面正确地把握家庭教育内涵

教育孩子的书不应该做了父母之后才去读,而应该没做父母时就读,读通读懂之后才去做父母。因为做了父母再读,读了以后再在孩子身上实施,其过程无论长短对孩子来说都是一种损失。正如驾驶员领驾驶执照之前就应该读懂读通交通规则,而不是把车开上了高速公路之后再去读,更不是出了交通事故之后再去读。从这个意义上讲,父母要“持证上岗”,做合格的家长,是家庭教育的首要内涵。     

思想出格的女生——家教手记之二

我的家教学生累计有五人,这一个最出格。不但她出格,她父母也出格。我辅导她的古汉语,但她父亲就是师范大学教授——教古典文学。她的母亲(也是教师)解释:易子而教。当然很快我也搞清楚了,父母是拿她没办法的,她“只要是熟悉的人,话就不起作用”。所以住在大学里,还从外面请人来教。     

教育,就是表扬批评的变奏曲

有一个女孩,很乖、很听话,父母经常夸奖她。上学后,学习很自觉,成绩也很好。父母更是将“赏识”奉为法宝,天天表扬、处处赏识。后来,她一天听不到表扬,就坐立不安;一会儿看不到父母赞许的目光就像泄了气的皮球。再后来,她无论干什么都没耐心,不能坚持完成任何一件事情;缺乏信心,一遇困难就退缩。     

（二）家校合作开展教育

期中考试后,李然来到我办公室,小心翼翼地问：“老师,您有时间吗？”看着她憔悴的面容,我答道：“有时间。出什么事了？”“老师,这次考试,我的成绩退步了,现在我的压力特别大,晚上睡不着觉,白天听课也进入不了状态。您能帮帮我吗？”李然活泼开朗,积极上进,做什么事都挺有主见的,现在突然出现这种状况,我有些吃惊,但没表露出来。经过一番深入交流才知,她的父母都是大学老师,对她的期望一直很高。进入初三后,父母对她的照顾更加无微不至,什么家务都不让她做,每天变着花样给她做好吃的。李然自己也很要强,学习更加用心,希望能实现父母的愿望。     

浅论父母在家庭教育的作用

家庭教育在人的成长中具有非常重要的作用。父母的修养直接关系着家庭教育的成败,关系着子女的成长和发展。应通过提高父母的教育观念、开办“家长”培训或进修班、通过媒体传播等途径提高父母素质,为孩子创造最好的成材氛围和条件。     

我和表妹的“战争”

随着年龄的增长,我逐渐意识到,妈妈并不是不爱我。相反,她正是因为爱我,才会像很多父母那样,有些“恨铁不成钢”,期望通过对别的孩子的赞扬来激励我更加努力。她没料到,这反而打击了我的自信,使我很长时间都找不到方向,甚至怀疑起父母的爱。     

用"亮点"点亮"偏差"学生的心灵

教师在对一些存在“问题”的学生进行教育时,要注意抓住学生不同的“亮点”,发挥积极作用,以进行最好的教育。任何个体都存在对立的2个方面——优、劣。作为一名以全面发展眼光育人的教育工作者,应该熟悉并注意合理运用不同方面的作用。尤其是在“偏差”生的教育问题上,虽然仁者见仁、智者见智,但是,最终的教育目的都是一个——让所有能够成材的学生成材;让所有可能成材的学生可以成材。     

我的同桌是班长

刚开学的时候,我的同桌是一个学习成绩不太好却活泼可爱的小丫头,坐在她旁边一没压力、二没烦恼,日子过得还算舒畅。可是好景不长,这把"安乐椅"才坐了半学期就出现了问题——由于班长右手骨折,老班让她坐在我旁边,让我帮帮她。     

想象与成功之间的距离并非遥不可及

23岁的女孩子,除了有着丰富的想象力之外,与别人相比没有什么不同,平常的父母、平常的相貌,上的也是平常的大学。大学的宽松环境让她有了更多的时间去想象,她的脑海中常会出现童话中的情景：穿着白衣裙的美丽姑娘、蔚蓝的天空、绿绿的草地,当然,还有巫婆和魔鬼……他们之间有着许多离奇的故事,她常常动手把这些想法写下来,并且乐此不疲。     

我给学生递“纸条”

在平时的班主任工作中,我经常用“递纸条”的方式与学生交流。一、利用纸条调整学生的不平衡心理开学初在学生第一次上交的周记中,一位学生这样写道:“到了新学校,感到自己太窝囊了,同学们根本就没注意到我这人。初中时,我一直生活在各种‘光环’之下,是大家的‘焦点’,现在我真的有种失落感。”我一看这学生的名字,原来是她——一位坐在第一桌的胖乎乎的安静的小女孩。说实话,因为她太静了,我真的没怎么注意她。是呀,我们学校的学生来源于全区各乡镇,他们不少在初中就是学习尖子,在家里是父母的希望。刚刚进入高一,新生们往往会觉得高中的…     

值不值？打工妈妈贷款打造“电脑怪才”——记首届全国青少年计算机程序设计大赛冠军获得者张怡冰颇具争议的家庭教育

天下的父母都希望子女将来超越自己．所以千方百计地要把他们培养成材。     

自然教育，让孩子自然成长

有一次，女儿要到邻居朋友家去，问我可不可以。我说可以，并且要她必须在12点半以前回来。但是，那天不知为什么，她12点半没回来，过了10分钟才回来。我什么也没说，只指了一下表让她看。她知道迟到了，道歉说：“是我不对。”吃完饭，她就赶紧换衣服，因为我习惯每星期二带她去看戏剧、电影等。我让她再看看表，说：“今天因为时间来不及，戏是看不成了。”于是她流了眼泪。我只说“真遗憾”，未采取别的手段。如果看戏来不及就改去看电影，那就毫无意义了。