网络教育是终身学习的最好学习模式

21世纪以信息技术和生物技术为代表的知识经济时代,使人们所掌握的知识以每三至五年衰减一半的速度老化。终身学习已成为必然。网络教育是终身学习的最好学习模式,需要学什么就要及时充电,接受培训,在时间、地点上体现了灵活、及时的特点。本文论证了网络教育是终身学习的最好学习模式。     

信息时代的网络教育与发展

网络教育所具有的教育教学资源共享、信息交流、网上教育和远程教育等功能，打破了传统教育在时间和空间土所受的限制，能使每一个参与其中的教师和学生都受益。为各层社会成员学习提供方便和广泛的教育服务。但是，网络教育也并不是一种万能的教育方式，不能完全取代传统的教育模式，在相当长的时间内两者并存，互为补充。     

网络教育是终身学习的最好学习模式

21世纪以信息技术和生物技术为代表的知识经济时代，使人们所掌握曲知识以每三王五年衰减一半的速度老化。终身学习已成为必然。网络教育是终身学习的最好学习模式．需要学什么就要及时充电。接受培训．在时间、地点上体现了灵活、及时的特点。本文论证了网络教育是终身学习的最好学习模式。     

网络教育促进终身学习的快速发展

在信息技术高度发展的今天，没有终身学习的意识和能力，就难以在21世纪生存。网络教育是终身学习的最好学习模式，强调走出校门，走上工作岗位后，需要学什么就要及时充电，接受培训，在时间、地点上体现了灵活、及时的特点。文章论证了终身学习在网络教育模式下得到的快速发展。     

试论网络教育现状及其发展

该文从当前网络教育的几个热点问题出发,阐述了人们在网络教育的认识上所产生的一些偏差,并结合我国建设全民终身教育体系的大方向,以发展的观点对网络教育的认识提出了自己的一点见解。     

网络教育的理性思考--周国萍著<网络教育学>读后

在21世纪的今天,网络已成为许多人生活的重要组成部分,而且,广义地说,网络教育也是我们每一个生活于网络时代的人生存与发展的需要。虽然如此,但我生来就不是一个敏感的人,接受新东西总要比别人慢许多拍,比如对于网络我至今依然懵懂得很。所以,当一位年长于我、且长期从事教育行政管理的老朋友周国萍先生告诉我说,经过多年的准备和积累,他正在写一部有关网络教育方面的书并很快见赠样书时,我确实有些震惊了。吾识也陋,但它确是我见到的第一本有关“网络教育学”专著。细细拜读过后,更发现,这其实是一部浸透着作者心血的研究之作。首先,全书…     

网络教育投资收益的比较分析

本文根据国外几份关于开设网络课程的学校的调查，对开设网络教育课程的经济收益、非经济收益以及存在的问题和障碍等进行了比较分析，指出管理者不仅要注意开发、播送网络课程、开设网络教育专业所需要的费用，更应关注网络教学对本机构尤其是对学生的潜在的绩效和价值。     

我国现阶段远程网络教育的局限性

通过浅析远程网络教学方法、形式等的局限性，得出：网络教育与其他教育等形式一样，皆有其长短，它们相辅相成，不可替代。     

浅谈网络教育对我国当今教育的影响

信息时代的到来,使得网络教育已逐渐在越来越多的学校开展,迎来了信息教育的新局面。网络教育以其特有的观念、思路、手段和方法,将会发挥其独特的作用,推进教育事业的发展,培养学生自主学习的能力,发展学生个性,有利于学生的终身学习。但是网络课程在我国发展得还不完善,本文分析了网络教育对我国当今教育的影响,并提出了改进网络课程的建议。     

电子商务专业课内外创业教育探索

通过分析电子商务专业实施创业教育的可行性,由高职生创业素质的基本内涵阐明了创业教育的原则导向,并就如何在课堂教学中渗透创业教育、开展课外创业实践活动及构建宽松的创业环境,结合具体实践进行了比较深入的探讨。     

浅议网络教育模式下的教师角色

在网络教育模式下，师生处于一种分离状态，教学活动的中心也从教师转向学生，但教师的作用并未削弱，而是变“教学”为“导学”，成为学生学习的启发者、引导者、帮助者、促进者和组织者。由于采用了全新的教学媒介，教师角色本身也趋向于组织机构化。     

网络教育与教育新理念

目前国内外正在蓬勃发展的网络教育是在计算机技术发展以及教育理念变革的基础上产生的一种新型教育方式。本文阐述网络教育产生的背景和优势，从学习理论发展角度提出网络教育要树立以学生为主体，以学生为中心，教师和外界环境围绕学生服务，培养学生创新能力的教育新理念，并指出网络教育是传统学校教育的一种补充，校园活动是网络所不能取代的。     

网络化会计继续教育的探讨

传统会计继续教育存在诸多问题,已不能满足会计人员的培训需求。随着中国互联网的普及,开展网络化会计继续教育成为现实。政府主管部门应加强规划指导,引导社会力量参与办学;会计继续教育培训机构应分层次、分对象培训,突出培养专业胜任能力。     

网络环境下开放教育人文关怀的断想

开放教育模式的设计理念充分显示了对教育对象的人关怀，然而实践过程中，由于虚拟网络环境的加入，使得教育过程的生动性、丰富性受到影响，并极易导致学生学习的孤独感和心理焦虑。因此，需要人关怀的全程渗透，要以人精神全面关注学生、关注全体学生、全过程的关注学生，并将人关怀落实到教学过程、教学内容和教学方法等环节之中。     

电子商务网站规划与管理教学实验方案设计

商务网站规划与管理是电子商务专业的核心课程。文章分析了商务网站规划与管理的课程特色,并结合在澳大利亚大学的交流学习经验,提出了该课程的实验方案和各环节的设计。     

普通高校成人教育与网络教育融合的现状与思考

随着现代信息技术的飞速发展,成人学历教育中的网络教育和传统教育已不再是两个界限分明的世界。将两形式综合起来运用,则会扬长补短、符合时代发展需求、达到最佳效益。因此两种教育形式的融合已经成为业内人士共同的议论话题,并进入国家教育管理部门考察和制定政策的视野。作为该项工作的具体参与者,笔者试图基于混合学习原理的视角,对两种教育形式融合中存在的问题和对应策略进行探索与尝试。     

ASP环境下电子商务网站的设计与实现

本文分析了ASP技术及ASP与ADO结合起来连接、访问数据库的方法,讨论了ASP环境下电子商务网站的设计及其实现问题.     

自由教育三题

自由教育是西方教育思想上一种重要的教育思潮，对西方数千年教育理论与实践产生了不可忽视的影响。通过介绍自由教育概念内涵的历史演化，分析了自由教育思想中所包含的人道主义、理性主义和民主主义精神，概括了今天自由教育理念所面临的严峻挑战，并就自由教育的必要性进行理性辩护。     

电子商务环境下的客户关系管理

随着电子商务的发展,企业的营销模式和管理理念在不断的发生变革。以生产为中心、以销售产品为目的的市场战略逐渐被以客户为中心、以服务为目的的市场战略所取代。谁能掌握客户的需求趋势、加强与客户的关系、有效发掘和管理客户资源,谁就能获得市场竞争优势,在激烈的竞争中立于不败之地。