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我想把批改作文比做“开锁”。如果说,老师手里拿着批改作文的“钥匙”,那么,老师的责任,就是要把“钥匙”交给学生,让学生自己去“开锁”。这就提出了三个问题:第一,什么是批改作文的“钥匙”?第二,怎样教学生“开锁”?第三,怎样让学生养成“开锁”的良好习惯?现就自己改革作文批改方法的初步探索,谈谈一管之见。 相似文献
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在新教材的改革中让研究性学习走进教学课堂是必然趋势,从而使得研究性学习进入中考试题的趋势不可阻挡.研究性学习试题体现的“不是让学生拿着钥匙去开锁,要让学生自己制造钥匙去开锁.”2003年各地的数学中考试题对此都作了较多的体现. 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2013,(12):48-51
消防队员的主要职责,是救火、承担重大灾害事故和其他以抢救人员生命为主的应急救援工作。但在现实生活中。人们遇到什么困难,常常向消防队员求助.消防队员帮居民清除马蜂窝、帮没带钥匙的居民开锁也不算新闻 相似文献
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赵中锴 《青少年科技博览(中学版)》2014,(9):11-11
为了安全,人们外出时会用锁将门锁上。但是,不法分子也会利用万能钥匙、小钩、塑料片、锡纸等技术工具入室盗窃。对于不上保险锁的防盗门,他们开锁就像用钥匙开自家门一样,3~5秒即可入室。 相似文献
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王浩然 《小作家选刊(小学)》2004,(12)
那天,爸爸给我讲了一个寓言故事: 很久以前,有一把锁和一根大铁棍,铁棍想把锁打开,就使足力气去开锁,却怎么也打不开。这时,来了一把小小的钥匙,只见它轻轻一拨,就把锁打开了。铁棍很不服气地问钥匙:“为什么你那么小都能开锁,而我这么大却不能打开这把锁呢?”钥匙回答说:“因为我触动了它的心。” 相似文献
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研究性学习是新教材最显的特点之一,体现了课程改革的新理念,也是高考命题改革的求新点.研究性学习试题体现的“不是让学生拿着钥匙去开锁,而是要让学生自己创造钥匙去开锁”.新教材研究性课题一“杨辉三角”的内容极为丰富,成为联系众多知识的媒介,在研究其他许多问题时,获得广泛的应用.下面采撷四道典型例题并预以剖析, 相似文献
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孙周才 《邵阳学院学报(社会科学版)》1994,(2)
如果把中学化学计算题比作锁,那么,这些题目的解答方法就相当于开锁的钥匙。这里,我们试图用交钥匙的办法,力求使学生在达到熟练掌握化学计算的基本技能,从量的方面理解物质及其变化规律之目的。 在这篇短文里,针对中学的化学计算,介绍了九把钥匙即解法。 相似文献