如何正确理解如何正确理解““距离距离””的概念的概念

"距离"是一个很抽象的概念,为了让学生更好地理解这一概念,教学时可以采用以下过程。一、创设情境出示情境:将军的战马需要喝水,从营地出发到河边,可以怎么走?抽象:我们可以把营地看作一个点O,小河看作一条直线l。二、寻找最短线段1.寻找路线,引出线段:将军的马该怎么走,起点在点O,另一个端点在哪里?     

正确理解“电压”概念

电压的概念比较抽象,对电压的概念的理解要注意以下几点: a.对电路上的某点或对电源上的某一极是谈不上有电压的,电压总是在电路两端或电源的两极形成; b.电路两端有电压,而电路没有闭合成通路,电流也不能形成,所以有电压时不一定有电流; c.电路中有电流通过,则此电路两端一定有电压.     

正确理解功

功是力学的重点之一，又是难掌握的基本概念之一．为帮助同学们建立比较牢固和准确的功的概念，下面对几例典型做功问题的错解进行解析．     

应正确理解“愚公精神”

李华同学问:“《愚公移山》中,愚公移山的壮举令人敬佩,可私下里有人说,愚公其实很愚,他干吗移山而不搬家?这不更省力吗?对此,老师您是怎样看的呢?”关于这一问题,即愚公不应移山而应搬家,看起来似乎是能根据实际情况而省时省力地解决问题,似乎是“实事求是”,其实不然!我们知道《愚公移山》是一篇寓言,寓言往往是把一定的道理寄托在故事中来教育人们应该怎么做。这篇课文主要是通过愚公形象的塑造和其移山壮举的成功,告诉人们这样的道理:人要有远大的抱负,面对困难,要有信心和坚强毅力,相信人能战胜一切困难。而这也就是我们所说的“愚公精神”。愚公的远大抱负体现在“年且九十”却仍要去“叩石垦壤”以求“指通豫南,达于汉阴”的美好未来,很显然移山不     

正确理解四“同”概念

化学概念是将化学现象、化学事实经过比较、综合、分析、归纳、类比等方法抽象出来的理性知识，反映和概括化学事实的本质属性，是化学学习的基础。明确概念的内涵与外延，是正确思维的要素，也是判断和推理的基础。因此在概念的学习中，让学生掌握、运用概念，尤为重要．同系物、同分异构体、同素异形体、同位素是高考中必考的几个概念，也是学生经常混淆的概念。下面就对这几个概念进行辨析。     

怎样正确理解“浮力”概念

《浮力》是初中物理中的重要章节、不少同学往往热衷于这部分的计算题,而忽略了对“浮力”概念的全面、深入、准确的理解,因而影响了对这部分知识的掌握.例 在一个20毫升的量杯中倒入8毫升水,然后注满煤油,问煤油所受水的浮力是多大?很多同学一看题,便急忙动手运算.其实,浮在水面上的油层并不受水的浮力,而是像物体放在地面上一样,受到的是水面对它的支持力.     

正确理解电功

电流所做的功叫做电功．虽然电流看不见,摸不着．但电流通过导体时,有许多效应,每种效应都有对应的能量转化发生,即电流做功时,要消耗电能,将电能转化为其他形式的能．电流做功的实质是电能与其他形式的能的转化．     

应正确理解“尊重学生”

随着教育改革的深入，教育民主的思想也日益深入人心，学生终于得到了应有的尊重。“一切为了学生，为了学生的一切”“以人为本”“尊重人格，张扬个性，保护天性”等先进的教育理念已普遍被广大教师所接受。然而，不知从何时起，有些地方“尊重学生”的内涵被不断扩大和曲解，什么“只有不合格的老师，没有不合格的学生”“好孩子是夸出来的”“学生永远是对的”“学生就是上帝”等流行语在教育圈内此起彼伏，     

应正确理解“尊重学生”

随着教育改革的深入,教育民主的思想也日益深入人心,学生终于得到了应有的尊重。“一切为了学生,为了学生的一切”“、以人为本”、“尊重人格,张扬个性,保护天性”等先进的教育理念已普遍被广大教师所接受。然而,不知从何时起,有些地方“尊重学生”的内涵被不断扩大和曲解,什么“只有不合格的老师,没有不合格的学生”、“好孩子是夸出来的”“、学生永远是对的”、“学生就是上帝”等流行语在教育圈内此起彼伏,舆论也普遍倡导激励教育、赏识教育,只能说好、不准说“不”。学生们一夜之间被推上“尊重”的极端“,师道尊严”的师生关系,现在…     

浅谈物理概念“功”

功是重要的物理概念。从功的性质特征、定义是什么、为什么这样定义来讨论功的概念。     

正确理解马克思主义哲学的“物质”概念

物质的概念是唯物主义哲学大厦的基石,是马克思主义哲学最基本的概念,是理解物质和意识关系的基础。能否准确理解和把握物质概念,对于正确把握辩证唯物论,唯物辩证法及辩证唯物主义认识论、人生观、价值观等哲学知识具有至关重要的作用。要全面理解和准确把握马克思主义哲学的物质概念,就必须把握以下几个问题。     

关于“功”的概念教学

一、“功”的含义　　功是物理学中一个重要的基本概念 ,比较抽象复杂 ,学生难以理解 ,其概念的形成是教学中的一个难点。在介绍功这个物理概念之前 ,最好先从字面上介绍一下在我们汉语里面“功”的多重含义 :1 功劳。跟“过”相对 ,例如丰功伟绩、功劳、立功 ;2 成绩、效果、成效的意思。例如事半功倍、大功告成 ;3 技术和技术修养。例如唱功、基本功等等。物理学里的功主要偏重于“成效、效果”的意思 ,当然还有它本身的物理意义。这样从一开始就提醒学生注意物理学的功跟人们通常说的“功”不一样 ,这对学生掌握功的概念是有好处的。　…     

对“有用功、额外功、总功”概念的探讨

初中物理P184对有用功,额外功和总功的定义如下: 利用机械工作的时候,对我们有用的功叫有用功,这部分功是必须做的。 对人们没有用但不得不额外做的功叫额外功。 有用功与额外功的和叫总功。 这三个概念的定义都属于描述性的,乍看起来通俗易懂,但更进一步对概念中的几个关键词,“有用”、“没有用”、“必须”、“不得不”进行探究,发现这些关键     

正确理解功和功率

功和功率历来是初中力学的重点知识,也是中考的热点之一．同学们要想学习和掌握好这部分内容。必须注意以下三方面．     

正确理解马克思恩格斯关于“旧分工”的概念

在马克思主义思想体系中,分工理论占有十分重要的地位。马克思主义经典作家把分工与社会生产的发展,与人的发展,与未来理想社会的建立联系起来进行了详细的考察,提出了科学的分工理论。他们指出,人类社会的发展历史也就是分工发展的历史,在分工发展的历程中,旧分工的出现是历史的必然,旧分工的消灭也是历史的必然,这     

“功”的概念形成教学刍议

以“功”的的概念的形成教学为例,刍议物理概念形成的三个主要环节:感知活动、建构结构和掌握方法。     

如何正确理解功的定义式中的位移“s”

最近,在相关杂志上不时看到涉及功的定义式W=Fseosa中的＂s＂的理解文章,笔者深感此问题事隔十多年后又在中学物理教学中再次引发混乱,鉴于“功”这个概念在物理教学中的重要性,现就如何正确理解“s”的含义在此作出分析．     

正确理解密度概念

密度是初中物理中的一个重要的物理量,为了帮助大家正确理解密度,笔者谈以下几个问题供学习时参考. 一、密度是物质的一种特性,不是物质的唯一特性由密度定义可知,密度是描述单位体积的不同物质其质量不等这一特性的物理量.不同物质的密度值一般是不同的,从密度表上不难     

正确理解比热概念

对于比热(比热容)这一概念,应着重理解下面几点: 1.比热的定义是:单位质量的某种物质,温度升高1℃吸收的热量,叫做这种物质的比热.每种物质都有自己的比热,比热是物质的重要特征之一,同密度一样,它的大小不     

正确理解物理概念

正确理解物理概念和掌握物理规律是一个十分复杂的认识过程。技校学生在掌握、运用科学概念的各个阶段,受许多不利条件的影响,因而易产生错误的认识。下面试从学生的心理因素方面作一些分析,以采取适当的纠正方法和措施。