孩子经常被小朋友打伤或抓伤却不说怎么办

孩子经常被小朋友打伤或抓伤却不说
　　怎么办
　　456guoyunwu@163.com问：我的儿子3岁5个月大,刚入园不久,经常被一起玩的小朋友打伤或抓伤。被打哭后,老师问他怎么了,他回答说没有位置玩什么的,而不是直接说被小朋友打了。下午接他时看到他的脸上受伤,我们问他怎么回事,他说没人打他,直到晚上临睡前才说被小朋友抓了。此外,他喜欢独自玩玩具,不爱与人分享、合作,这也让我们很担心。请问,这种情况如何处理才好？     

爱心门诊

孩子经常被小朋友打伤或抓伤却不说怎么办456guoyunwu@163.com问:我的儿子3岁5个月大,刚入园不久,经常被一起玩的小朋友打伤或抓伤。被打哭后,老师问他怎么了,他回答说没有位置玩什么的,而不是直接说被小朋友打了。下午接他时看到他的脸上受伤,我们问他怎么回事,他说没人打他,直到晚上临睡前才说被小朋友抓了。此外,他喜欢独自玩玩具,不爱与人分享、合作,这也让     

孩子在园“受欺侮”时

在多年的幼儿教师工作中，常常听到孩子向家长告状：“他打我。”“他骂我。”“他不和我玩，还抢我的小手帕。”有的家长会给孩子讲明道理，教育他待人谦让随和，与小朋友搞好关系；有的家长则是无表示，不敢去正视这一问题；有的家长把孩子的不计较和谦让责怪为无能，甚至对孩子教唆说：“他打你，你不能打他吗”孩子在园受欺侮，家长应怎样正确对待呢我认为，首先，年轻父母对这种现象要有一个正确的认识。孩子在园打闹、吵嘴是一个普遍现象。你看，刚刚还在吵吵打打的小朋友，眨眼之间又会高高兴兴地玩到一起。原因很简单，幼儿游戏…     

宝宝胆小怎么办？

Q 我家宝宝现在17个月,以前小时候出去还让别人抱,现在除了家里人谁都不让碰,有时还哭,感觉很害羞。我们平时经常带他出去玩,有时也去游乐场,别的小朋友玩得很疯,他就自己玩,感觉他很怕别的小朋友,可是他和认识的人就玩得很好。我们家长该怎么做呢？     

阳阳怎么了

讨论的话题:早晨入园时,老师发现阳阳的脸被抓破了。妈妈告诉老师,阳阳每次只要出去和小朋友玩,总会发生冲突,不是和小朋友争抢玩具,就是在玩得兴起时突然推小朋友一下、打小朋友一下。老师觉得很奇怪,因为阳阳在幼儿园和小朋友玩耍时,还是挺懂事的,加上性格活泼,老师和小朋友都比较喜欢他。对阳阳这样的孩子,老师和家长应该怎么帮助他呢?(天津林山)     

正确对待家长的误解

一天,小 A 家长找到我,婉转地说:小 A 头上有抓伤,她和孩子的奶奶都很心痛,希望老师多留心,别让小朋友欺负她的孩子。当时我怔住了,孩子头上的表皮有点破,前几日我就发现,以为是他自己在家弄破的,问小 A 自己这是怎么回事,有没有被小朋友抓过,他却茫然不知。家长解释说:孩子小,说不清楚。当时     

来信解答

幼儿在园受伤，老师承担什么责任 江苏某幼儿园汪霞老师：我班有个叫波波的孩子比较淘气，在幼儿园组织一次郊游活动时，别的小朋友拿着变形金刚玩，他也想玩一会儿，人家不给，波波上去抢，两人就扭打在一起。我当时正忙于其他事情，没能及时前去拉开他们。结果在扭打的过程中，波波抓伤了小朋友的眼睛。经医院诊断，说需要近万元的治疗费。幼儿园要求波波家长赔偿，可波波家长要求我和他们对半赔偿受伤孩子的医疗费，我该怎么办？     

宝宝性格健康调适

宝宝与小伙伴发生冲突时应针对宝宝的性格来选择解决冲突的办法。忍让的宝宝有的宝宝非常忍让,对人特别友好,从不抢别人的玩具,别人一抢他的东西,他就让给别人,自己去玩别的。对于这样的宝宝,家长要注意观察他的情感反应,引导他表达自己的意愿。如果宝宝觉得把东西给其他小朋友无所谓,那就由他去;如果宝宝是不情愿的,家长就可以鼓励宝宝保护自己的玩具。同时要逐渐教会宝宝一些社会交往的技巧,例如,可以和小朋友交换玩具,小朋友抢自己的玩具时给他一个替代品等。“霸道”的宝宝父母要帮助“霸道”宝宝发现玩其中某一件玩具的乐趣,把宝宝的注…     

如何对待有攻击行为的幼儿

“老师，小玉又抓人了!”随着孩子们的叫声，我发现历历捂着脸哭，坐在一旁的小玉一脸的无辜。我赶紧走过去，小玉着急地解释着：“我喜欢她!”我对她说：“喜欢别人也不能抓人啊，别人喜欢你，可是没有抓你，抓人是不对的!”她不再吭声了，显得很无奈。这是她第五次抓伤小朋友了，被抓伤的幼儿家长都有意见了，建议这样的孩子应该单坐。小玉的爸爸对我说：“老师，真不好意思，总是给你们添麻烦，要不让她单坐几天吧!”既然她的家长这样说了，我就把小玉调到老师旁边的小桌子单坐。游戏时，让她自己在桌上玩玩具，每当这个时候，她总会向一起玩的小朋友投去羡慕的目光，看到这些我心里酸酸的，同时思考自己的做法到底对不对：小玉毕竟是个孩子，这样会不会伤她的自尊心，但是就这样让她回去再抓伤别人怎么办？     

解读新《纲要》系列 让孩子走进社会

事例放学了,家长们都来接自己的孩子。天天站在一旁,迟迟不肯跟妈妈回去,眼睛看着另外一位小朋友手里拿着的玩具。原来他很想玩那个玩具,希望能把他的玩具借回家,再多玩一会儿。父母不当的做法妈妈丝毫没有察觉到孩子的眼神:“有什么事吗?”天天把自己的需求告诉了妈妈。妈妈说     

注意自己的言行对幼儿的影响

孩子的成长,是从模仿家庭成员的行为开始的。他(她)的性格、品德和生活习惯的形成,与周围的人特别是家长、老师的言行有着十分密切的关系。 我们班有一位小朋友,有时把幼儿园的玩具带回家,有时把别的小朋友的食品悄悄地吃了。有一次,我无意中发现他手里拿着一个精致的转笔刀,就问他:“是谁的?”他说:“捡的。”我问:“为什么不交给老师呢?”他说:“奶奶在巷里拾了一个大皮球也没交,说留给我玩。”从这里,可以看出大人对孩子的影响。还有一次,我发现班上的“小鸡啄米”玩具不见了。我一边找,一边问     

春雨融融化寒冰

孩子小,控制能力不强,所以有时会因一件小事而大打出手,特别是小班小朋友,经常会有孩子被抓伤、咬伤、推伤等,他们不懂“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”的道理,他们只知道谁对他不好,他就对谁不好,再加上现在的家长对孩子百依百顺,容不得孩子受一点点委屈,在平时教育时也存在人家打你,你也去打别人的教育误区。     

园本教研中的“连环扣”问题与对策

园本教研,终极目的是促进幼儿生机勃勃的发展。因此,任何的研究须根植于幼儿生命成长与发展的土壤。但反思日常教研,这个根扎得不牢,甚至有所偏离。一、现象与分析【案例一】教师:研究活动中有幼儿,常态行为中缺幼儿教研中,某老师讲:瑞瑞是班上最调皮的小朋友,所以,家长们不让孩子跟他玩。其实,我发现瑞瑞很渴望和小朋友一起玩。但瑞瑞和小朋友交往,一遇     

“小霸王”转变记

我园有一个名叫咚咚的男孩儿．4岁,身高体壮、聪明好动,自理能力和学习能力都很强,喜欢玩建筑游戏．尤其热爱户外活动。由于他各方面的能力都比较强,所以在班里一直处于强势。咚咚从2岁入园时就常有不经意推倒小朋友的事情发生,比如排队时会为争第一而将排在前面的小朋友推倒,玩游戏时一伸手将小朋友的鼻子碰流血等等。前段时间,咚咚进入了蒙氏实验班,结果其他小朋友的家长反应都很强烈,要求将咚咚转到其他班。以免自己的孩子被咚咚欺负。一时间幼儿园的BBS留言板上贴满了对咚咚的“控诉”和对咚咚家长的谴责．咚咚成了不受欢迎的“小霸王”。     

让孩子在玩耍中增智慧

现在的家长望子成龙心切,恨不得让孩子每天都学习文化知识,最好是少玩或不玩,其实,玩对孩子的发展很有好处。教育家陈鹤琴先生指出,“玩”对孩子有以下好处:(1)可以发展儿童的想象力;(2)可以丰富儿童的科学知识;(3)可以增加儿童的兴趣;(4)可以(与其他小朋友一起玩的时候)培养儿童做人的高尚品质,如合作、诚实、勇敢等品质,也可以在“玩”中学到。在传统观念中,认为“玩”会耽误“学习”,“玩”与“学”是相抵触的。我经常听到家长对我说:“我的孩子一天就知道玩,总是不爱学习,一点进步都没有,教他儿歌他不念,让他画画他东张西望。”我阅读了…     

《面对共同的困惑》之一——并非永远的给予树

做父母本非易事,做个懂点教育的父母似乎就更难。在日常生活中按照自己直感去对付孩子的问题时,许许多多教育的条条和框框常常跳出来,因而总会感到种种瞬时的困惑。儿子很热情,有时让人觉得烫手。幼儿园老师常常说他比一般孩子“纯”、“天真”。把小朋友请进家来,打开玩具柜,“玩吧,随便你们玩什么!”“要借什么你们自己挑吧!”再把饼干筒、糖盒内的东西一古脑儿倒在桌上,     

孩子被小伙伴欺负了以后

在幼儿园里,孩子之间发生争执是常有的事儿。一天快放学时,我发现我们班涛涛的脸上有几条红色的痕迹,好像被别人抓了似的,我忙问他:"涛涛,你脸上怎么了,痛不痛啊?"他一边玩着手里的玩具,一边说:"被欣欣抓了一下。""她为什么抓你啊?"我问。涛涛说:"我想要她的小粘贴,她不给我,我就使劲儿抢过来,她就抓我了。"离园时,我把事情的经过及时地和他的妈妈进行了交流,并向家长表达了我没照顾好孩子的歉意。听到自己心爱的宝贝儿被小朋友抓了,涛涛的妈妈显得很生气,她不假     

总是这么胆小，真头疼!

我家孩子现在17个月了,胆子有点小,出去见到人不让抱,也不叫人,有时还哭。我们经常带他出去玩,别的小朋友玩得很疯,他就自己玩,感觉他很怕别的小朋友,可是如果是他认识的小朋友,他就能和人家玩得很好。请问我们该怎么做？     

必须指明儿童行为改变的方向

儿童很小的时候就开始有了良好行为的倾向,但是如果受到长辈溺爱或模仿对象不良,有时会产生一些不良行为。如:有时表现得很自私,不让别的小朋友玩他的玩具;有时很任性,非要别人的东西不可;有时甚至会打人。这些行为不可姑息迁就,否则容易使儿童形成不良的行为习     

培养孩子心中有他人

问：我有一个１０岁的男孩。他其它方面还可以，就是不太会同小朋友交往，跟谁都玩不到一块儿。他自己也挺苦闷，有时也不愿意出门了，就在家里看电视。但看到人家在外边玩儿，又挺羡慕的。可出去玩儿不了多一会儿，就又和人家闹翻了。有的父母都不让自己的孩子同我儿子玩。这个问题怎么解决？ 答：我首先想说的是，您能重视孩子和小朋友在一起时暴露出的问题，而不是只重视孩子的身体健康或学习成绩，这是很可贵的。您的孩子目前产生了“交往”问题，确实需要父母或老师进行“交往辅导”，即心理辅导。同他人交往是人的一种心理需要。交往…