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针对铝热反应演示实验存在的不足,基于实验简约化、安全化、绿色化理念,提出实验改进方案。主要就引燃剂和实验装置做了改进,改镁条引燃为酒精引燃,改两层实验装置为一层,操作简单安全,现象明显,易于演示与学生分组实验。 相似文献
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兰建祥 《中学生数理化(高中版)》2005,(16)
铝热反应实验的操作,是同学们复习时容易忽视的演示实验,在此, 针对铝热反应实验的某些事项进行释疑. 1.为什么镁条要用砂纸打磨? 因为镁的表面通常有一层氧化物保护膜,用砂纸打掉镁条表面的氧化物保护膜,可使镁条易被点燃. 相似文献
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李玉玺 《中学化学教学参考》2013,(Z1):37
铝热反应是高中化学重要的性质实验。传统的实验方案存在铝热剂用量大,反应过程中产生的白烟会污染教室环境且还不能体现铝热反应用途等问题。基于此,我设计了一个泥质模具,用铝热剂焊接铁丝来模拟焊接钢轨。一、实验目的利用泥质模具完成铝热反应实验,将两根铁丝焊接在一起,模拟铝热反应的重要用途——焊接钢轨。 相似文献
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丁苏燕 《中学化学教学参考》2021,(6)
利用无水乙醇浸泡过的滤纸代替Mg条,用地砖代替盛沙的蒸发皿,使实验装置更加简单.不仅有效排除了镁条燃烧对实验现象的干扰,还节约了实验药品,降低了安全隐患. 相似文献
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李江群 《中学生数理化(高中版)》2006,(11):77-78
铝热反应是铝的一个重要性质,该性质用途十分广泛,近几年对该反应的研究很多,但对它的深入研究还不够,下面是对该性质在应用过程中出现的新情况进行深入研究所得的试题,值得大家参考. 相似文献
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人教社出版的高级中学课本(必修)第二册第23页犤实验2-2犦是用镁条直接点燃纸漏斗内的铝热剂。由于镁条是由上往下燃,启动反应的成功率不高。若改用人教社出版的高级中学化学第二册(必修)教参第35页介绍的点燃方法:0.5g白糖和0.5gKClO3混匀,堆放在铝热剂上,向此混合物上滴1~2滴浓H2SO4,引燃的成功率较高,但浓H2SO4的用量不是1~2滴,而是6~8滴,更何况浓H2SO4具有强烈的腐蚀性,会引起师生的恐惧心态,难以达到预期的目的。故,以供同行参考。化铁、氯酸钾、红磷、镁条、滤纸、铁、铁架台(附铁… 相似文献
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耿华田 《中小学实验与装备》2008,(5):29-29
新课标2005年鲁教版的高中化学必修1第112页的“铝热反应”,笔者经多次实验发现,进行如下改进也能取得成功,从而使学生对有关化学试剂的作用有更深的理解。现改进如下: 相似文献
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耿华田 《中小学实验与装备》2008,(5):28-28
新课标2005年鲁教版的高中化学必修第112页的“铝热反应”,笔者经多次实验发现,进行如下改进也能取得成功,从而使学生对有关化学试剂的作用有更深的理解。现改进如下: 相似文献
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邵文兵 《中国教育技术装备》2006,(4):6-8
介绍了环保型铝热反应实验演示仪的结构和使用方法.用定量测定和数理统计的方法分析了直接影响实验效果的铝热剂的配方及用量等因素.以便选择最佳实验条件及合理的配方,最后比较了铝热反应微型实验与常规实验的区别。 相似文献
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程德林 《中学化学教学参考》2011,(8)
有幸拜读了《中学化学教学参考》2010年9期上刊载的铝热反应实验的改进这一篇文章,使我获益匪浅。本学期我校高一化学教师在讲授人教版新课程化学2(必修)金属矿物的开发利用课题时,其铝热反应的演示实验全都采用该方法,收到了良好的效果。学生表现出浓厚的兴趣与积极性,不待教师讲解,学生就提出了许多具有探究性和创造性的问题。不但学生学得津津有味,教师也教得得心应手。在此向该文作者表示敬意和感谢!但是用该方法 相似文献
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耿华田 《中小学实验与装备》2008,19(5)
新课标2005年鲁教版的高中化学必修第112页的“铝热反应”笔者经多次实验发现是行如下改进也能取得成功,从而使学生对有关化学试剂的作用有更深的理解. 相似文献
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1问题的提出铝热反应是人教版普通高中课程标准化学2(必修)第4章第1节"金属矿物的开发利用"中的一个重要的演示实验。教材实验中存在以下不足之处:①做此实验前,需先用砂纸除去镁条表面的氧化物,耗时费力;②很难避免镁条燃烧时发出的强光对人眼的伤害;③镁条燃烧放出的热量不足可能导致反应无法正常进行,即使反应完成也可能会使人误以为铁是镁置换出来的;④纸质漏斗内铝热反应生成的红热熔融物常因烧穿滤纸漏斗的半腰部位而漏出,落在下面盛沙的蒸发皿边沿,因无沙隔热导致蒸发皿骤热炸裂破碎。 相似文献