艺术体操教学中进行审美教育初探

艺术体操具有独特的健美作用，并将其艺术价值与其健身，娱乐价值融为一体，是对广大女学生进行审美教育的鲜活的教材，在各级各类学校体育教学中，应充分发挥艺术体操独特的功效，促使学生成为具有德、智、体、美劳全面发展的社会主义凤者和保卫者。     

高校女生艺术体操、健美操教学问题初探

艺术体操、健美操是一项最适合女生运动的竞技性体育项目,采取适宜有效的教学手段来提高教学质量,使学生真正达到锻炼的目的,并能塑造美的体型,陶冶美的情操.让学生体会到这是一项使其终生受益的最佳运动.同时也促进艺术体操、健美操课在高校中得到广泛的发展.     

艺术体操教学探讨

艺术体操教学属于艺术教育的范畴，其运动内容符合女子的心理和生理特点，因而深受中小学女生的欢迎和喜爱。目前，艺术体操已编入体育教材，更需要我们教学工作者大胆尝试和总结。近几年我对女生艺术体操教学进行了初步地尝试，以下谈几点粗浅的看法。艺术体操是适合女中学生生理和心理特点的运动项目中学生的年龄一般在13～16岁。这个时期是青少年女子青春发育期，生理上的变化，使其心理也受到一定的影响。激素的反馈影响会导致部分女生动作兴趣下降，性格变成好静胆小，优柔寡断，意志力较脆弱，但自尊心很强，富于感情和表现力，爱…     

艺术体操教学探讨

艺术体操教学属于艺术教育的范畴，其运动内容符合女子的心理和生理特点，因而深受中小学女生的欢迎和喜爱。目前，艺术体操已编入体育教材，更需要我们教学工作大胆尝试和总结。近几年我对女生艺术体操教学进行了初步地尝试，以下谈几点粗浅的看法。     

谈艺术体操教学

艺术体操是一项徒手或手持轻器械在音乐伴奏下进行的以自然性的韵律性动作为基础的体育运动项目。其练习内容符合女子生理及心理特点,各类动作体现出优美性和艺术性特征,能充分展现协调、韵律、柔美、优雅等女性健美气质,深受女学生喜爱。通过进行艺术体操的各类动作练习,可使练习者的身体得到全面锻炼,并能陶冶情操,使其受到审美教育。特别是在教育改革不断地深     

浅析艺术体操教学

现代艺术体操以一种全新的形式展现在人们面前,以其独特的风格与魅力吸引着青少年学生的参与,它的动作强度、难度适中,动作元素丰富多彩,紧随时代的发展潮流,这样一个新型的体育项目,在我国学校体育教学中的发展却不容乐观,本文对艺术体操教学方法进行了探析,并对学校艺术体操教学发展提出了对策。     

艺术体操教学浅谈

无锡教育学院从1983年开设艺术体操课。十多年的教学实践证明;艺术体操熔音乐、舞蹈、体育于一炉,它对提高学生的身体素质,丰富学生的精神生活有着独特的作用,是其他的体育项目所不能替代的,艺术体操尤为青少年学生所喜爱,每当艺术体操开班时,报名人数总是大大超过原来的计划。笔者从事艺体教学工作十多年,对如何上好艺术体操课深有体会,谈出来与体育界的同行切磋交流。     

浅谈师范院校艺术体操教学

本文根据师范院校的特点，着重阐述了艺术体操教学的手段及注意问题。目的在于加强对艺术体操教学法的研究。促进该项目的广泛开展，全面提高学生的身体素质。     

声像教学与艺术体操

提高教学质量的重要环节是重视教学方法。本文主要介绍教师丰富的语言节奏提示法与动人情感表现的教学法,在激发学生的求知欲,提高形象思维信息的传递,增强学习效率中的作用。     

艺术体操准备活动游戏教学法初探

新世纪的体育理念倡导人文精神,倡导健康第一、快乐第一、人的可持续发展第一,必然使我们的目光聚焦到娱乐与健康上;通过娱乐来获取健康,是21世纪体育的发展之路.艺术体操作为学校体育教学的内容之一,必须高度重视;树立新的教学观念,采用游戏教学法必将顺应这一新的发展潮流,给艺术体操课的教学活动注入新的血液.     

浅析艺术体操教学中的钢琴伴奏

在艺术体操教学中,钢琴伴奏是不可或缺的重要环节。本文从艺术体操与音乐的关系、钢琴伴奏在艺术体操教学中的特殊性和优势性等方面,进一步阐述了钢琴伴奏在艺术体操教学中的作用,目的在于加强对钢琴伴奏的重视和教师队伍的建设。     

艺术体操教学中的体态语言

体态语言是人类活动中一种特殊的非语言的表达形式,也是艺术体操教学中一种最富生命力的信息传播方式,正确运用体态语言可以增强教学效果,促进教学质量的提高。本文中作者阐述了体态语言的分类和作用,并对体态语言在艺术操教学中的运用进行了初步探讨。     

浅谈艺术体操教学中的美育

艺术体操教学中的美育是以学生为对象，以美的形体、美的动作、美的音乐及美的器械技术为教学媒介和内容，培养学生观察美、发现美、体验美、创造美的能力，树立正确的审美观，提高学生的审美意识。     

中专女生艺术体操教学探讨

艺术体操是建立在女子生理、心理特点基础上的一项新兴的体育运动,是女子特有的运动项目.通过艺术体操的运动可以发展女子柔韧、协调、灵敏等身体素质,促进女子身体全面发展,提高健康水平,形成正确的身体姿态,塑造健美的体魄,陶冶美的情操.     

试论高校艺术体操教学结构

艺术体操是一项徒手或手持轻器械在音乐伴奏下进行的以自然性和韵律性动作为基础的体育项目.笔者就高校艺术体操教学结构及诸环节,进行实践性的分析和方法论上的阐述.     

艺术体操教学中教学原则的运用

教育原则是在长期的教学实践中积累起来的具有普遍意义的经验的概括和总结,它是教学过程中客观规律的反映,也是教师在教学过程中必须遵循的基本规律．正确理解和贯彻教学原则,对明确教学目的、要求,运用科学的教学方法,完成课的任务,提高教学质量都具有重要的意义．由于艺术体操有其本身的特殊性,因此在教学原则的运用上,只有结合艺术体操的实际,才能事半功倍,达到良好的目的和作用,艺术体操种类多样,内容丰富,动作变化大．其练习项目包括徒手的姿态练习,各种步法练习,基本功训练以及舞蹈、技巧和器械的绳、圈、球、棒、带的…     

普通高校女子艺术体操教学实践探索

运用文献资料、数理统计、实验法对女子艺术体操教学进行了实践探索.认为:在女子艺术体操教学中,不同的训练强度与训练内容,对学生身体承受负荷的能力以及身体素质的提高,将产生不同影响.     

高师艺术体操教学的实践思考

艺术体操教育作为艺术教育的组成部分，在培养学生感受美、创造美的能力方面有着得天独厚的条件，从艺术体操教学实践中，总结出了几对矛盾及其处理的教学方法。     

普通高校女子艺术体操教学实践探索

运用文献资料、数理统计、实验法对女子艺术体操教学进行了实践探索．认为：在女子艺术体操教学中，不同的训练强度与训练内容，对学生身体承受负荷的能力以及身体素质的提高，将产生不同影响．