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相似文献
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1.
关于单元教学的意义在“观点”中已有阐述。如何进行单元教学,如何进行单元教学的预案设计,这是一线老师们在接受单元整体教学新观念之后,最想了解的实践操作问题。我们在“实案”中为大家提供了一些参考。第一,教材的使用形式多样:有板块组合,有顺序调整,有保持原态……怎样有利于学生整体感知生活就怎样去操作,没有固定模式;第二,教材的选择全面提供:我们从目前省内大多数地县使用教材的具体情况出发,选择了人教社教材,结合教学进度,我们选择了各册的第一单元。特别说明一点,语文教材的四年级,因一部分地方使用“课标”教材,一部分地方使用“大修”教材,因此我们两种版本的设计同时提供。  相似文献   

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[教材解读]   教材整个单元的各个板块均贯穿了“爱我中华,清白做人“这一主题思想.“导读“用简单明了的语言揭示主题,&;lt;桂林山水&;gt;、&;lt;林海&;gt;景美,文也美,通过对“桂林山水甲天下“和林海独特风光的描写达到赞美祖国锦绣河山之壮美的目的.……  相似文献   

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4.
1.小时候叫的最多的是妈妈,今天唱的最多的2.小时候喊的最亲的是妈妈,今天爱的最深的是中华。在妈妈的身边,我像一只快乐的小鸟,是中华。在妈妈的怀抱,我有享受不完的温暖,  相似文献   

5.
教材整个单元的各个板块均贯穿了“爱我中华,清白做人”这一主题思想。“导读”用简单明了的语言揭示主题,《桂林山水》、《林海》景美,也美,通过对“桂林山水甲天下”和林海独特风光的描写达到赞美祖国锦绣河山之壮美的目的。《古诗三首》通过梅、竹、石灰三种事物反映出不同凡俗、坚毅的品格和不怕牺牲的崇高精神,让学生感悟怎样做人,怎样对待生活。  相似文献   

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尧都是尧的第二个故乡,尧的第一个故乡也就是尧的出生地——运城市尧甲村。正月十五,我和妈妈去看天下第一门——华门,刚到那儿,人山人海,就像大雨快来了,蚂蚁要搬家一样。在进华门之前,锣鼓队先给我们表演了一场,然后我才独自进去看了看。进去之后,就是华门的历史,史书上写着:  相似文献   

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爱我中华     
仰望国旗 你是神圣祖国的代表,你是伟大民族的精魂,你是耸入云天的丰碑。千载阴霾是你拂散,百年屈辱是你荡除,你荡涤辽阔大地上的污泥浊水,你席卷九洲上空百年不散的硝烟,你傲啸长空向全世界宣告中国人民站起来了。60年风霜雪雨,你依然鲜艳如初;二万一千九百次随朝阳升起,你更加神采奕奕。国旗的飞舞如黄河惊涛,  相似文献   

10.
爱我中华     
《初中生必读》2013,(1):F0004-F0004
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11.
爱我中华     
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爱我中华     
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13.
爱我中华     
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14.
爱我中华     
《高中生之友》2011,(1):I0002-I0003
《爱我中华》是为1991年召开的第四届中国少数民族运动会创作的会歌。谱曲时广泛采用广西、运南等地少数民族的音调。歌典原是二段体。第一乐段曲调较活泼,节奏跳跃,音诚较窄。  相似文献   

15.
爱我中华     
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16.
我爱中华     
《初中生必读》2009,(9):F0004-F0004
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17.
爱我中华     
黄长春摄 《初中生必读》2009,(10):F0004-F0004
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18.
爱我中华     
《爱我中华》是为1991年召开的第四届中国少数民族运动会创作的会歌。谱曲时广泛采用广西、云南等地少数民族的音调。歌曲原是二段体。第一乐段曲调较活泼,节奏跳跃,音域较窄。  相似文献   

19.
爱我中华     
萧龙 《同学少年》2009,(10):48-49
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20.
爱我中华     
我中华,屹东方。人口多,面积广。多民族,力量强。土地富, 多宝藏。山河美,好风光。名胜多,天下扬。古迹奇,史悠长。长城长,世无双。大运河,浩荡荡。丝绸路,通四方。四发明, 传外洋。中国人,智勇强。英雄史,豪又壮。民族魂,放光芒。宋岳飞,文天祥。抗外扰,保家乡。战倭寇,戚继光。郑成功, 威名扬。收台湾,长流芳。林则徐,把英抗。焚鸦片,保国疆。革命史,更悲壮。革命家,奔理想。毛泽东,像太阳。驱迷雾,  相似文献   

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