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<正>"专题"栏目是《江苏教育》(书法教育)的重点和特色栏目。2018年,本刊呈现的"传统文学与书法教育的融合之道""审美与文化:不可或缺的书法教育课程""涵养基本素质,提升课堂品质""寻碑研学:书法学习的一种方式"等选题,是对广大书法教师特别关注的热点和难点问题的深度 相似文献
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<正>国内外公开发行编辑部自办征订·国际标准刊号:ISSN1005-6009·国内统一刊号:CN32-1410/G4本刊宗旨:秉承《江苏教育》"以智者的眼光观照教育现象,以仁者的胸襟关怀教育民生"的办刊理念,全面服务书法教育,追踪书法教育发展动态,指导书法教育改革,引领和推动书法教育的研究和发展。本刊栏目:视点、独家策划、独家报道、名家视线、名师讲堂、书史漫话、经典重读、名帖推介、名校课 相似文献
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<正>·国内外公开发行·编辑部自办征订·国际标准刊号:ISSN1005-6009·国内统一刊号:CN32-1410/G4本刊宗旨:秉承《江苏教育》"以智者的眼光观照教育现象,以仁者的胸襟关怀教育民生"的办刊理念,全面服务书法教育,追踪书法教育发展动态,指导书法教育改革,引领和推动书法教育的研究和发展。本刊栏目:视点、独家策划、独家报道、名家视线、名师讲堂、书史漫话、经典重读、名帖推介、名校课 相似文献
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<正>国内外公开发行·编辑部自办征订·国际标准刊号:ISSN1005-6009·国内统一刊号:CN32-1410/G4本刊宗旨:秉承《江苏教育》"以智者的眼光观照教育现象,以仁者的胸襟关怀教育民生"的办刊理念,全面服务书法教育,追踪书法教育发展动态,指导书法教育改革,引领和推动书法教育的研究和发展。本刊栏目:视点、独家策划、独家报道、名家视线、名师讲堂、书史漫话、经典重读、名帖推介、名校课改、名作赏析、印林漫步、新人新作、课程与教学、艺林雅苑。 相似文献
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<正>国内外公开发行·编辑部自办征订·国际标准刊号:ISSN1005-6009·国内统一刊号:CN32-1410/G4本刊宗旨:秉承《江苏教育》"以智者的眼光观照教育现象,以仁者的胸襟关怀教育民生"的办刊理念,全面服务书法教育,追踪书法教育发展动态,指导书法教育改革,引领和推动书法教育的研究和发展。本刊栏目:视点、独家策划、独家报道、名家视线、名师讲堂、书史漫话、经典重读、名帖推介、名校课 相似文献
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从书法教育的"顶层设计""实践操作""服务保障"三个维度进行宏观架构,通过"目标指向、课程设置、评定考核、教学媒介、技法讲解、课程实施、专业研修、作品展示"九个层面的探讨与实践,为书法教育的开展提供可行路径。 相似文献
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"环球"栏目已经跨入第六个年头,在2007年中它一如既往期待您的关注与支持。"国际视野,教育比较"是"环球"的一贯宗旨。"环球"栏目2007版新设如下子栏目:"新事件""新改革""新观点""新见闻""新焦点",现向社会各界征稿: 相似文献
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<正>主持人语教学既需要顶层设计,也需要生成智慧。生成智慧强调教学不周详预设步骤与结局,追求师生在教学活动中因势利导、水到渠成和顺其自然。但这种生成智慧离不开学校和教师在教学中的顶层设计。书法教育中,许多学校强化具有自身特点的"顶层设计",比如强调"书法与其他学科交融""现代信息技术在书法实践中运用""以传统文化滋养书法"等等, 相似文献
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根据书法艺术的特点,江苏省盐城市建军路小学将书法教育分为"趣味激发模块""技能训练模块""品格提升模块"三个主模块,和一个"幼小衔接"阶段的"游戏化"次模块,这既能体现学生年级段的特点,又能体现书法内在规律的区分点,同时在实践中做到有分有合,多维推进书法教育。 相似文献
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<正>"专题"栏目是《江苏教育》(书法教育)的重点和特色栏目,实行"特约主持人"制度。如果您想担任本刊2020年"专题"栏目主持人,欢迎进行选题申报,要求如下:1.选题必须是围绕教学一线的、具有学科特色的热点、难点问题,具有前瞻性、创新性和可操作性。2.栏目主持人需提交详细的选题方案:(1)选题名称;(2)选择此话题的原因;(3)国内同话题 相似文献
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"环球"栏目已经跨入第六个年头,在2007年中它一如既往期待您的关注与支持。"国际视野,教育比较"是"环球"的一贯宗旨。"环球"栏目2007版新设如下子栏目:"新事件""新改革""新观点""新见闻""新焦点"。现向社会各界征稿: 相似文献
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江苏省常州市武进区庙桥小学是一所书法特色学校,近年来学校通过"日新书法"课程,使书法文化与书法教育融合,使书法教育与育人教育融润,突破单一的"写字教学"模式,让教学实现从教"字形""方法""品味"到学"字理"、传"心法"、养"品德"的转变,全面提升学生的综合素养。 相似文献
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"国际视野,教育比较"是"环球"的一贯宗旨。"环球"栏目如下子栏目"新事件""新改革""新观点""新见闻""新焦点"现向社会各界征稿: 相似文献
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准确理解和把握书法教育的文化价值,大连市中山区教育局区域推进书法教育,从制度上保障书法教育在区域整体工作的地位,以"三维培训""研磨课堂"为主线,锤炼区域书法教师队伍,以"课题引领"为突破口,促进学校、教师迅速成长,以"课程牵动"为策略保障,促进学生自主发展,以"菜单培训、书法竞赛活动"为切入点,积淀书法教育的内涵。 相似文献
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在书法教育逐步形成共识、推进书法课程进课堂的进程中,由于受到书法师资紧缺、教材体系不全、课程执行不力等因素制约和影响,书法教育研究面临着诸多问题。以研究的视角看"研究",对农村小学书法教育研究现状进行客观描述,剖析其主要问题及成因,提出研究要"有标""有人""有道"的对策建议。 相似文献
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<正>《教育探究》常年设有"学前教育""艺术教育""初等教育""高等教育""学科领域""党建思政"等多个栏目,并根据教育热点不定期组织专题,重点反映各阶段教育领域的理论研究与教改实践成果,真诚欢迎相关领域的教育工作者、管理者踊跃来稿,并注意以下事项:一、稿件注重原创性,字数在3500—8000之间。二、来稿必须包括以下要素:题名、作者姓名、单位、摘要、关键词、中图分类号、作者简介、正文、参考文献等,其内容及格式应符合本刊规范要求: 相似文献
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<正>《教育探究》常年设有"学前教育""艺术教育""初等教育""高等教育""学科领域""党建思政"等多个栏目,并根据教育热点不定期组织专题,重点反映各阶段教育领域的理论研究与教改实践成果,真诚欢迎相关领域的教育工作者、管理者踊跃来稿,并注意以下事项:一、稿件注重原创性,字数在3500—8000之间。二、来稿必须包括以下要素:题名、作者姓名、单位、摘要、关键词、中图分类号、作者简介、正文、参考文献等,其内容及格式应符合本刊规范要求: 相似文献
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<正>本刊设有"学前教育研究""艺术教育研究""初等教育研究""高等教育研究""学科领域纵横""党建思政研究"等多个栏目,密切关注当前教育界热点,并定期组织专题栏目,重点反映学前教育、艺术教育、初等教育、高等教育等领域的前沿理论研究及最新教改实践成果,发挥优 相似文献
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书法艺术是中国传统文化艺术的核心。书法中的结构、笔法、章法等形成的"美的规律""法度"以及独一无二的表意功能与人的成长规律暗合,蕴含着大量的人生哲理。专科类师范院校以培养合格的中小学教师为己任,开展书法教育是由其性质和要求所决定的。书法教育的现状却不容乐观。专科类师范院校书法教育面临认识不到位、师资短缺、课程设置不合理、资金和设备不足等问题,严重影响着书法教育的效果和质量。要解决好这些问题,需要花大力气,下苦功夫,不断探索和总结。 相似文献
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继去年教育部出台《关于在中小学开展书法教育的意见(教基二[2011]4号)》、今年2月颁行《义务教育语文课程标准(2011版)》之后,最近,教育部又推出《中小学书法教育指导纲要(征求意见稿)》.据悉,该《纲要》即将颁布,无疑,这是书法教育的又一次重装上阵.于是业界(包括书法、语文教育界)有人雀跃欢呼:书法教育的春天来了.不过,如同"315消费者日""全球气候公约",这是否也意味着,书法(写字)教育危机四伏,正面临着前所未有的时代挑战?答案是显见的!本文尝试着从书法教育的意义追寻、时代挑战与现实应对等几个方面,提出一些想法,算作是对上述文件的学习心得,也是对中小学开展书法教育的一点浅见. 相似文献
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