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通过学习教育《规划纲要》,我作为一名农村中学分管教学的副校长感触颇深,尤其深感农村中学英语教学比较薄弱。为了提高农村中学英语教学质量,我认为要切实做好以下工作。1、抓好农村中小学英语教学衔接工作。长期以来,我国中小学英语教学存在着严重的互相脱节,尤其在农村,这一现象更加突出,它严重障碍了我国英语教学的开展。作为初中英语教师,应当努力找到中小学英语教学的衔接点,并积极采取措施,做好中小学英语教学的衔接工作。小学生升入七年级之前,曾经学习了4年英语,但是在相当一部分农村小学只是把英语当作一门非统考学科来对待,有的学校根本就不上英语课.学生对基本的英语交际用语、简单的交际句型、英语单词发音等都不会。当他们进入七年级以后,英语学习就更加难了.因而,面对刚进入七年级学习的学生出现的英语成绩良莠不齐,上下悬殊的现象。关注中小学英语教学衔接问题,使学生顺利完成从小学到初中的学习过渡,为以后的英语学习奠定良好的根底就显得特别重要。因此要制定措施,抓好衔接工作。 相似文献
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英语已是一门必不可少的学科,它不断地走进小学课堂,那么如何做好小学英语的教学工作也是我们每个英语教师关心和研究的问题。在小学英语教学中,我不断学习总结,有了一点自己的想法: 相似文献
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新课程标准为不同阶段的英语学习目的要求作了明确的规定。小学毕业时要求达到二级水平,初中毕业时要求达到五级水平。小学生进入初中后,要面对种种的变化,从心理、生理到教材教法、学习习惯等。所以,在初中英语教学中,英语教师要重视小学英语和初中英语课堂教学的有效衔接。 相似文献
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<正>2000年,师范学校毕业的我进入江苏省苏州市吴江区横扇小学工作,成为一名语文教师。2018年,我调到江苏省吴江实验小学。从踏上工作岗位的第一天起,我便坚信:小学课堂里藏着“大”学问,值得我用一生去探索。22年来,无论是在乡村学校还是在城区学校,我始终坚守教学一线,追寻着小学课堂里的“大”学问,努力从“草根教师”成长为“学术教师”。研究之路初踏入说起自己的成长, 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(22)
<正>我是一名农村小学的英语教师,参加工作已经11年了。在这11年中我经历了小学英语学科的几次教学改革实验。从一个茫然的状态中逐渐摸索、不断用新的知识武装自己,在工作中也发现了一些问题,现将我的一些拙见与大家分享。一、培养学生的学习兴趣小学英语教学有其独特性,是以激发学生的学习兴趣为前提的,通过听、说、读、写、演、唱、玩、等方式,着重于发展学生的学习主动性、积极性及学习智力,使之获得语言知识技能,形成初级语感、语音、语调,培养其简单英语 相似文献
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在天津市静海县教研室打开"2011年静海县教师获国家级课堂教学竞赛奖目录",共有10位教师赫然名列其中,静海县静海镇第四小学英语教师陈锐荣获了第四届全国小学英语教师教学技能大赛、第五届全国小学英语教师课堂教学优秀展评课两个一等奖。一人在一年中连续两次摘取国家级课堂教学竞赛一等奖,陈锐这个年轻教师立刻引起我的关注。1994年,陈锐毕业于天津市静海县师范学校, 相似文献
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毓明笠 《中国小学语文教学论坛》2003,(32)
我成长在一个知识荒芜的年代。1966年,我刚刚小学毕业,就赶上了文化大革命,从此失去了学习的机会。一直到1977年,才又一次走进校门。我深知自己知识匮乏,在东北师大中文系三年学习生活中,我几乎整天泡在图书馆和阅览室里。苍天不负苦心人,毕业时,我以全优的成绩被吉林省教育学院中学部选调为中学语文教研员。多年的工作生涯,使我深深地认识到了语文教研员工作的重要意义,并执著不懈地把创建语文教改的精神家园,作为我毕生的追求。教研员,是要指导教师开展教研工作的。要真正肩负起教研员的重任,首先要注重提高自己的教研能力,这就要学习。我… 相似文献
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虽然小学英语是英语学习的开始,但小学阶段却是孩子学好语言的最好阶段。作为英语教师,必须要加以重视,加强听、说、读、写的基本训练,让学生建立起一种学习好英语的信心,逐步形成一种良好的学习英语的习惯,为今后进入初中英语学习奠定比较扎实的基础。因此,加强小学英语课堂教学,提高小学英语课堂教学效果,是每位小学英语教师责无旁贷的责任。那么,小学英语课堂教学效果要如何提高呢?下面笔者根据自己的教学实践谈几点体会。 相似文献
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潘明剑 《历史教学(高校版)》2011,(2):33-35
进入2011年,我在讲台上已是第30个年头了.1981年我从中师毕业,1985年进修函授专科,1989年函授本科.我从农村小学到农村初级中学,再从县城初级中学到县城普通高中;从小学历史到初中历史,再到高中历史,30年的工作体会就是两个字:学习.我对终身学习的体会就是:阅读.阅读有益,近年来体会更深刻.历史教师坚持阅读,... 相似文献
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到了4月中旬,我们六年级的同学便开始进入英语毕业总复习了。大家一定很想通过自己的努力给小学英语学习打上一个圆满的句号吧。那么同学们除了 相似文献
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我的文化程度本来很低,只读过业余小学,后来经过自修特别是工厂办学校,帮助我从业余初中、业余中专,一直进入工学院,通过五年多的系统学习,达到了大学毕业水平。目前我担任车间工艺员工作,还在业余自修“电子模拟计算机”和“俄文”两门课程,使自己不断获得提高。我能从小学刚毕业的程度提高到目前的水平,首先应归功于党的培养教育,同时也由于自己在学习上付出了巨大劳动。现在把我这几年来的学习成长过程作一回顾。 相似文献