国外体育教师研究计量可视化分析

以Web of Science中的SCI-E、SSCI数据库有关体育教师主题的2880篇文献为研究对象,通过文献计量法、词频分析法、知识图谱等方法,梳理了体育教师研究发文量、国家分布和主要研究期刊,并进一步分析了高产机构、领军人物的研究特点、研究热点。得出以下结论：体育教师研究年发文量呈两个拐点的波浪式增长趋势;国家分布集中在美国、英国、澳大利亚、西班牙;主要期刊集中在美国、英国、巴西;高产机构主要由美国、澳大利亚、爱尔兰、英国、比利时五国构成;体育教师研究的领军人物是Haerens Leen、Lubans David Revalds、Mccaughtry Nate等,高产机构与高产作者都有一定的研究倾向;知识热点立足于体育教育,从多学科角度,对教师专业发展、教师经历、教学过程、教学对象以及教学结果进行研究。     

基于知识图谱的我国电子竞技研究的可视化分析

为探索我国电子竞技的进展动态、研究热点与走向趋势,以2000～2019年CNKI数据库收录的925篇电子竞技科研文献为研究对象,通过文献计量法、可视化分析法,运用CiteSpaceV软件和SATI3.2软件绘制知识图谱以进行可视化分析。结果表明,我国电子竞技研究发文数量呈稳定增长状态;期刊分布符合布拉福德定律呈多学科交叉研究样貌,但未形成稳定的国内期刊群;研究机构布局均匀但整体缺乏合作;研究作者多以独立和小群体探索为主,未构成稳定高产的核心作者群。研究热点集中在电子竞技的"现状—问题—对策"的一体式研究、综合性影响研究、可持续发展研究,网络传播与平台运营研究。未来的研究趋势表现为电子竞技研究主题更加深入、学科交叉互动更加重视,科研人员合作创新不断完善。     

基于知识图谱的我国体育课程元研究

根据中国知网（CNKI）中体育课程相关的文献数据,借助Citespace可视化软件,在知识图谱的视角下分析了国内体育课程的研究热点与前沿演变。研究结果表明：高被引经典文献的主题研究较广,涉及范围较多,能够很好地反映当今体育课程研究领域的热点问题;研究热点主要为：体育课程、体育教学、体育教师等;其前沿演变经历了涌现期、萧条期和凸显期。本文可为读者直观地了解国内体育课程的研究状况提供参考。     

新时代中国公共体育服务高质量发展的现状及展望——基于计量学视角

基于中国知网2013—2023年收录以公共体育服务为主题研究的973篇核心期刊、CSSCI期刊文献,运用文献计量法,借助CiteSpace软件从机构合作网络、作者共现网络、关键词共现与聚类、热点词、时间线方面多层次进行文献计量分析,并以知识图谱方式呈现我国体育公共服务领域的热点与趋势。研究发现:研究热点呈现阶段性、研究领域渐趋扩大、研究主题丰富多元。研究发展进程划分为政府主导期、寻求转变期、协同发展期,阶段性地展现了该研究领域发展逻辑,并将研究热点归纳为政府购买、均等化、理论体系和协同发展”4大主题。基于此,新时代公共体育服务研究应进一步在整体化、合作化、实践化、现代化等方面作出努力。     

基于共词分析的我国公共体育服务供给研究述评

以《中国学术期刊（网络版）》数据库收录的我国公共体育服务供给领域文献为研究对象,采用共词分析法,结合Bicomb2.0书目共现分析软件生成共词矩阵,通过Ucinet6.0软件的NetDraw工具绘制高频关键词可视化图谱,分析该领域研究的热点分布;并利用SPSS软件的聚类分析和多维尺度分析对研究热点进行主题分类,共得到4个热点主题群。对热点主题进行分析,总结出我国公共体育服务供给领域研究核心问题及发展现状。     

2000-2020年间中国裁判员研究知识图谱分析

以中国知网全文数据库中收录的以裁判员为篇名的1432篇文献为数据源,借助信息可视化软件citespace5.7.R2为工具,对所采集的数据进行共现分析和聚类分析,从多方面分析该领域的研究现状,同时利用软件提供的词频探测技术绘制出裁判员研究领域的研究热点知识图谱并将其聚类,通过主题结构分析揭示了裁判员研究中该领域的研究热点、研究前沿及其发展趋势。     

国外久坐行为研究热点与内容分析——基于科学知识图谱的可视化研究

以Web of Science引文索引数据库中的科学引文索引(Science Citation Index,即SCI)为基础,搜索2010-2018年期间,以久坐行为为研究主题的文献共820篇,利用科学知识图谱软件Cite SpaceⅢ对所获得文献进行科学计量和可视化分析,通过对久坐行为研究国家(地区)、主要研究作者、主要刊载期刊、主要研究热点与研究内容进行探讨,以揭示国外久坐行为的研究热点以及未来研究发展趋势。研究发现:现阶段国外久坐行为研究主要研究国家为美国、加拿大、澳大利亚和英国等发达国家;国外久坐行为领域高产作者合作联系较强,且高合作率与高产出率呈正相关;国外久坐行为研究热点主要集中在久坐行为生理机制研究、久坐行为与人体健康风险研究、久坐行为的测量与评估研究、久坐行为干预研究等方面。其中,如何提高久坐行为测量的精确性和干预的有效性,以及研究结果的应用性仍是未来重点研究方向。     

知识图谱视角下我国飞行员体育研究现状及演进的可视化分析

目的：探析近年来飞行员体育研究情况、热点以及变化趋势。方法：以中国知网、万方数据库为检索平台，收集并整理文献，运用Cite Space V可视化分析软件通过共现网络分析的方法，对作者、发文机构、关键词等内容构建知识图谱，梳理分析我国飞行员体育研究现状与前沿。结果：筛选获得飞行员体育研究相关文献102篇，目前我国飞行员体育研究呈现明显波动态势，文献多刊载在医学、体育学等期刊；空军杭州疗养院娄振山为代表的研究团队是国内飞行员体育研究的中坚力量，高产作者形成4个研究团队，研究机构之间的合作相对分散。通过绘制高频关键词的共现图谱和时区图谱得出：心理健康、心理应激、民航飞行员、航空体育课程、体能训练、体育锻炼为目前研究热点。结论：近年来，我国飞行员体育研究的热点呈现多元化发展态势，体能训练、运动损伤、评价模型、课程构建等逐渐演变为新的研究热点；心理健康、心理应激、心理疲劳、心理韧性等方向的研究呈现持续性和连续性特征；以飞行员心理研究方向的成果在核心期刊上刊载最多，体育训练方向则较少。建议军民航飞行员及相关从业人员加强合作交流，互相借鉴研究范式，进一步丰富和完善我国飞行员体育领域的各项研究。     

新时代学校体育研究的热点演进、范式变革与进路展望——基于体育学CSSCI中文核心期刊发文计量可视化分析

学校体育科学研究是揭示当前学校体育的本质和现象,实现学校体育改革创新与高质量发展的着力点。基于CNKI总库体育学CSSCI中文核心期刊,运用CiteSpace5.7.R5对新时代我国学校体育领域的发文计量进行可视化分析,对学校体育研究的内容进行深入探讨。研究发现：新时代以来我国学校体育的研究热点聚焦在“体育教学、体质健康、体育教师”三大主题,呈现出问题意识与本土特色;通过对比实验组和对照组文献数据,剖析学校体育研究范式在研究视域、内容、方法上的现实转向;阐明学校体育研究本源的前提下,展望学校体育科学研究的未来进路,旨在为学校体育研究者提供借鉴。     

中国跳水研究的热点嬗变

研究目的:揭示我国跳水研究的热点嬗变。研究方法:运用Cite Space可视化软件,对CNKI收录的以"跳水"为研究主题的493篇文献的关键词共现、时区等进行可视化分析。研究结论:(1)国家科研机构、本科院校和专业跳水学校等研究机构及相关专业人员是我国跳水研究的核心力量,观察合作网络图谱发现,核心作者、研究机构联系不紧密。(2)跳水的研究热点是围绕着跳水动作的难度进行研究,通过对范围文献进行二次分析发现,也有对运动员的训练方法研究、心理素质的研究、后备人才培养的研究和奥运会相关分析的研究。(3)我国跳水研究经历了闭门造车阶段—探索发展阶段—波动发展阶段3个演进阶段,跳水研究的热点从"技术难度"逐步转变为"训练方法"的研究。(4)我国跳水研究的前沿热点研究为跳水运动员的核心力量训练研究。     

学校体育与健康教育

学校体育教育要树立"健康第一"的指导思想,要从注重专项技能教育转向健康教育方向发展.文章通过探讨健康教育,进一步论述学校体育对大学生健康教育的作用以及结合体育教学,运用多种方法和手段进行健康教育,从而提高大学生的健康水平.     

在体育教学中如何进行思想品德教育

青少年正处在世界观和人生观逐步形成的重要时期,体育课的思想教育工作,必须结合体育教学的特点,培养学生勇敢、刻苦、机智、果断等品质。我们体育教育工作者,要针对各种实际情况,认真研究和总结体育教学中进行思想教育的规律,工作知难而进,把体育教学中的思想品德工作搞得更好。通过学生之间的相互帮助和保护,培养互相协作、团结友爱的良好风尚。教师要以身作则,做学生的表率。     

浅谈体育教学中的思想品德教育

就如何培养学生的思想品德 ,从学校体育教学的角度进行了论述 ,认为做好思想品德教育的关键在教师。     

寓德育教育于体育教学之中

体育教育是德智体全面发展教育方针的重要组织部分,体育教学是学校教学计划的重要内容,对学生进行思想品德教育也是体育教学的重要任务之一。如何更好、更有效地把德育教育贯穿于体育教学之中就显得非常重要,本文就针对这一问题作进一步探讨。     

论体育全纳教育

运用文献资料法和逻辑分析法,对体育全纳教育进行了深入分析,指出了我国发展体育全纳教育的重要性,从多个层面分析了我国推广体育全纳教育的困境,提出应通过加快体育全纳教育改革与研究,提高体育全纳师资建设水平,加强对体育全纳教育的相关立法力度和加大体育教育排斥力量的挖掘与治理来推动我国体育全纳教育的发展。     

论高校体育教育中的健康教育

从我国高校体育教育改革的需要出发,根据社会发展的适应性要求,沿着健康教育的形成轨迹,阐明在学校体 育中,健康教育既是高校体育教育的本质与内涵,又是未来高校体育教育改革发展的核心。     

试论体育中的审美教育

体育中的审美教育主要是指协调的身体、匀称的体态、有力的、娴熟的、敏捷的优美动作，以及坚毅的性格和高尚的情操。在体育教学中为了更好地对学生进行审美教育，教师要讲究讲解语言美和动作示范美，力求教态美，注意教学方法美和场地器材布置美。     

论体育教育与网络教育的融合

回顾了我国高校网络教育的发展历程，讨论了网络教育对体育教育的补充作用及开展体育网络教育的一些有利条件，指出网络教育的飞速发展能给体育高等教育带来新的契机，两者可以相互促进，共同发展。     

素质教育思想观念与高校体育

采用文献综述和分析法，针对高等教育培养人才，实施素质教育的思想观念，分析了素质及素质教育的基本内涵，探析了体育与素质，高等学校体育与素质教育接轨，素质教育与创新教育以及高等学校体育实施素质教育应突出创新素质的培养等问题，以此作为面向21世纪我国普通高等学校体育课程教材改革与构建研究的理论依据之一。