为学生课外阅读助力

正阅读是孩子度过幸福童年必不可少的重要组成部分。为了激发孩子的读书兴趣,使他们从小养成"爱读书、会读书、读好书"的良好习惯,南昌市百花洲小学图书室管理员为用心、细心、尽心地服务于学生读书,为学生课外阅读助力。一、建设百花书库作为学生学习第二课堂的图书室,既是为国家培养合格人才的重要阵地,又是保证学校取得教育成就的基本条件。图书,则是图书室的核心。为了达到《江西省小学二级图书馆评定细则》要求,补充藏书量,使我校     

我们一起读书吧

"书是人类进步的阶梯", 读书可以使人睿智、明理,开拓人的视野。4月23日,配合世界读书日活动,成都市成华实验小学开展了丰富的读书活动。活动开始了,学校"小太阳广播站"向学生和家长们宣传了读书的好处,教给学生们读书的方法,鼓励家长和孩子一起读书,共同学习,共同建设学习型家庭。在读书活动中,有的班,组织了读书竞赛,比比谁读的书多,谁读的书有意义,请家     

我们爱读书

主持:同学们,我知道大家对阅读都有很浓的兴趣。学校里每年举办一次的"读书节",为我们创设了良好的读书环境,感受到读书的幸福和快乐。现在,让我们一起走进浙江省磐安县实验小学充满书香味的校园,听听同学们充满热情的话语——我们爱读书!     

让读书成为我们的习惯

<正>促使小学生养成良好的读书习惯,会使学生终生受益。童年是人生的起步,也是学习的起点。一本好书能让孩子的快乐更持久,应让读书成为习惯,改变我们的生活。小学语文教师应该如何使学生养成读书习惯呢?一、校园读书小学语文教学的一项重要的任务,是让学生学会用普通话正确、流利、有感情地朗读,并通过朗读,培养语感,体会课文表达的思想感情,所以教师要重视朗读,通过有效的朗读,提高朗读水平,培养学生的读书习惯。     

人生四十始读书

在我看来,人生真正读书的时候是从四十岁开始。一个人从小学开始读书,读了中学读大学,到走上工作岗位,算是读了不少书了。然而,扪心自问,我们在这个时期的读书,能称得上是真正意义上的读书吗?小学中学读书,是为了考上一所理想的学校。有了工作     

书香满校园——溧水县第三小学读书教育活动掠影

溧水县第三小学现有39个教学班、2154名学生,是一所规划布局合理、硬件设施完备和环境清新幽雅的省级实验小学。近年来,学校秉持“以人为本、丰富内涵、共同成长”的教育理念,大力开展读书教育活动,以读书渲染学校文化的底     

在读书中积累，在读书中发展——关于“读书·积累·发展”的语文教改实验

语文学习，归根结底，要引导学生读书，这已经成为广大语文教育工作者的共识。探索一条使学生在读书中积累，在读书中发展的语文教学之路，对于提高语文教学效率是非常有意义的。因此，我们在１９９８年９月，提出了以引导学生自主阅读为目的的“读书·积累·发展”的语文教改实验课题，并选择了吉林大学子弟中学这一可以为学生读书提供良好环境的学校进行实验，选择了年轻肯干、敢于探索的杨宏杰老师作为实验教师。三年来，杨宏杰老师为这一研究课题做了大量的工作，使我们看到了学生自主阅读之后在语言能力上的发展，在思想认识上的发展，…     

山东省烟台市福山区东华小学

<正>让每一名学生拥有一个美丽的童年烟台市福山区东华小学始建于1917年,重建于1988年,是一所山东省规范化学校。现在学校分两个校区,老校区东华小学,有51个教学班,156名教师,2600名学生;新校区河滨路小学,有21个教学班,57名教师,1100名学生。学校以"让每一名学生拥有一个美丽的童年"为办学理念,2013年规划并实施了"美时美刻"校本课程     

播种读书行为 收获读书习惯

图书馆主动参与学校开展读书活动,让学生"读书的志趣"、"读书的滋养"、"读书的毅力"、"读书的积累"化作"读书成为习惯"的书山小路,让学生沿着这条小路,朝着书山的颠峰,奋力攀登。     

把读书的方法教给学生

把读书的方法教给学生来安县实验小学弋仕良在多年的小学中高年级语文教学中，我深知学生读书方法的重要。常言道：一学习语文读为本。一要让学生学好语文，必须教给学生读书的方法。并指导学生灵活运用，才能获益。我在教学中，发现有些学生读书不少，但写的文章却枯燥得...     

建书香校园,绘美丽人生——我校读书特色活动介绍

正江苏省苏州工业园区第二实验小学是一所现代化10轨制公办小学。学校紧临苏州工业园区湖东CBD。学校于2004年创办,在近10年的办学过程中,学校的规模一直在变——建校初只有200多名学生,10多位教师;现在是2800多名学生,近160位教师。但是学校办学的目标始终不变——坚持"全心享受品质教育,为人生奠基"的教育理念,以"建设书香校园"为特色追求,在浓郁的书香文化中让每一位教师放飞成功的梦想,让每一位学生体验成长的快乐。一、营造"书香之美"在第二实验小学的校园里,到处都洋溢着美。美在它的     

试论小学中低年级班级读书氛围的营造

"书香童年不寂寞,书香岁月不虚掷,书香人生不空白。"而小学中低段的语文教师,作为儿童智慧的启蒙者,班级建设的引领者,更应通过各种制度和活动营造浓浓的读书氛围,以激发学生阅读的兴趣。     

如何培养小学生的读书习惯

书是人类进步的阶梯,读好书会使人开阔视野、丰富知识、陶冶情操、净化心灵．从小让孩子养成读书的好习惯。会让其受益终生。在小学阶段如何培养学生良好的读书习惯是摆在我们小学教育工作者面前的一项重要课题。多年来．我校把读书活动作为学校教育教学的一项重要内容,作为爱国主义教育、道德教育、素质教育的重要内容积极地开展。学校把读书活动作为学科建设、文化培育的重要途径和抓手．作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。     

江苏省宝应县实验初级中学

<正>江苏省宝应县实验初级中学坐落于古运河畔,学校已走过17个春秋,历经两次跨越式发展,现发展成拥有两个校区,96个教学班级,5000多名学生,400多名教职员工的学校。目前,学校已成为一所县城领航、苏中一流、省内知名的初中学校。宝应实中以"以少年恩来为榜样,为中华崛起而读书"为校训,秉持"培育走向世界的现代中国人"的办学宗旨,坚持"德智     

读书不神圣

小的时候,被老师安排去参加学校里的一次演讲比赛,题目是:努力读书,报效祖国。演讲稿是老师给写好的,我"带着感情"背诵一遍就成。至今还记得稿子的大概内容:有的人说为了自己的前程好好读书,有的人说为了父母的期望好好读书,我却说为了报效祖国而努力读书……因为有了这次演讲比赛的经历,所以我把读书一直视为非常神圣的事情,我也常常因了自己是个"读书人"而感觉心高气傲,觉得自己是个"神圣"的     

和学生一起“连滚带爬”地读书

《中国教育报》曾经在"读书栏目"报道了一件事:100多张"病假条"换来400多部名著的阅读。有一个小学二年级学生,开始由于偶然的生病请假,结果在家里读书让她感到比在学校里上语文课更加快乐。这种阅读的愉快体验带来的是让她不断请假、不断旷课,以这样的方式来换取课外阅读。几年来,她的学习成绩竟然没有受到丝毫影响,反而还特别突出。这虽是一件让语文老师辛酸的尴尬案例,但却值得深思:语文课堂到底该教给学生什么?     

让读书为童年铺上生命的底色——开展“振兴阅读”活动的几点做法

童年,孩子们储存下自己的快乐与烦恼,积聚了一笔不可再生的财富。而读书,为孩子们储存下童年,增加了他们生命的厚度。为了保障学生课外阅读量的积累,我校以下列特色读书活动为抓手,     

读书,从我做起

近日,《文汇报》上刊登了一篇题为"语文老师不读书,谁读书?!"的文章,指出一些语文教师"给学生布置阅读书目和作文题目,自己却不读书、不会写文章"的现象,并对此表达了担忧:"不读书怎么教书?不读书算什么读书人?"或许这篇文章讲的是部分现象,但教师阅读量总体偏小,却是不争的事实.两年前,上海师范大学教育学院曾以上海8个区县22所小学522名小学班主任为对象,调查其阅读状况,结果是,老师们每年阅读的除任教学科以外的书籍不足7本.     

我们爱读书

同学们，我知道大家对阅读都有很浓的兴趣，学校里每年举办一次的“读书节”，为我们创设了良好的读书环境，感受到读书的幸福和快乐。现在，让我们一起走进浙江省磐安县实验小学充满书香味的校园，听听同学们充满热情的话语——我们爱读书！[编者按]     

揭西县积极培训读书骨干

为了帮助教师学好马列和毛主席著作,我们以县师范学校为基地,两年来举办了十五期中小学领导干部和教师的读书骨干训练班,培养了读书骨干六百多名.