英国伦敦:中学教育改革策略

提高学生抱负每一个伦敦地区的儿童都应该享受到个性化的教育。有特殊才能者的潜质得以开发,成绩落后者的成绩有所提高。帮助青少年树立远大的志向和抱负,对于开发他们的潜质和提高他们的成绩是至关重要的。通过一系列的活动,鼓励学生树立远大志向。伦敦的悠久历史,宝贵的文化财富,杰出的商界领导人和优良的运动传统对于每一个刚刚开始职业生涯的人都充满吸引力。但是许多伦敦的青少年并没有体验到伦敦的活力,我们必须让中学生在一系列的活动中体会到这一点,从而对未来充满信心。     

激发每个孩子的创新潜质

众所周知,每一个学生都有创新潜质,只是表现的方面有所不同。学生的创新潜质是需要不断开发和培养的。科学管理之父泰勒指出：要达到一个目标可以有很多方法,一个好的方法可以达到许多目标。创设机会让学生展开发散性思维、创造性想象,这对于创新潜质的开发和培养显得尤为重要。     

关于父母期望与小学生课余生活安排关系的调查研究

一、问题的提出 孩子是每一个家庭的希望，“望子成龙，望女成风”是父母对于孩子的普遍心理，“高学历、好工作”是每一个父母希望孩子达到的目标。特别是在小学阶段，大多数父母都对于孩子抱有较高的期望。由于父母们对于孩子期望值较高，导致了以下情况的发生：成绩好一点的孩子家长希望他们能够考进外国语学校、重点中学；成绩一般和较差的孩子家长也希望他们能够把成绩提高，从而考入较好的中学；还有的父母希望自己的孩子在某一方面具备专长，所谓“艺多不压身”。在现在的学校教育无法满足所有学生全面发展的情况下，父母们就想方设法为孩子们创造条件，让他们学习知识提高成绩和培养技能。     

高等专业教育视角下的"分专业高考制度"初探

高等教育是专业教育.高考是为高等教育服务的,是为高等专业教育选拔有专业培养潜质的人才.现行高考制度忽略专业潜质的因素,过份强调公共课考试,不利于真正有专业潜质人才的选拔.西方式的自主招生考试制度在中国将遭遇国情困局.笔者构想:实行"分专业高考制度",将高考的公共科目取消,实行分专业出题考试,能够满足每一个学生的专业兴趣发展,能够使每一个学生的专业潜质得以释放,必将促进中国高等专业教育的发展.     

苏南地区校外教育社会办学热的调查报告

一、问题的提出 爱因斯坦说过：“人的差异就在业余时间。”对于青少年的成长和发展，好的成绩和学校固然重要，但从长远来看，不能忽视他们的业余时间和校外教育，不能忘记他们的个性培养，更不能剥夺他们天赋的爱好和潜质。随着新课改的推进，曾经被边缘化、装饰化的校外教育正在受到前所未有的关注；随着群众生活水平的整体提高，家庭对校外教育的需求量也出现了巨大的扩张。     

在班主任工作中努力开发学生潜质的探索与实践

一个人的潜质对于个人成才起着举足轻重的作用,尤其是大学生,如果班主任适时地、合理地开发学生潜质,能够促进学生全面、和谐地发展。文章主要从开发学生潜质的方法、效果以及对班主任素质的要求几方面来阐述如何更好地开发学生潜质。     

教育锦言

教师要真心弯下腰来与学生平视，要善于透视学生的心灵，用爱的眼光去赏识每一个学生，去发现他们的优美潜质，用博大的胸怀去激活这些潜质，为他们的生命发展提供雨露和阳光。     

高等专业教育视角下的“分专业高考制度”初探

高等教育是一种专业教育,高考是为高等教育服务的,是为高等专业教育选拔有专业培养潜质的人才.现行高考制度忽略专业潜质的因素,过分强调公共课考试,不利于真正有专业潜质的人才的选拔.西方式的自主招生考试制度又不适合中国国情.于是,笔者试图提出"分专业高考制度"的构想,将高考的公共科目取消,实行分专业出题考试.这样能够满足每一个学生的专业兴趣发展,能够使每一个学生的专业潜质得以释放,从而促进中国高等专业教育的发展.     

绅士出租车

伦敦是世界上有名的绅士之城,在伦敦就连出租车司机也都有有绅士风范,他们不仅可以为你在最短时间内报出你耍到达地方的最佳路线,而且可以为你介绍伦敦的每一个风景点,他们对伦敦的熟悉有好多时候甚至会你疑心你不是在乘出租车,而是请了一个专职导游。     

谈教育实习成绩的评定

学生在教育实习活动中,各有不同的动机,付出比平时大的多的精力,承受着较日常更多的劳动强度,他们首先追求的就是能得到一个理想的实习成绩,因而他们对实习成绩总是十分关心的。这也是他们担心的问题,因为用人单位对毕业生的实习成绩,也颇为注重。实习成绩是一个学习成绩和教学能力的综合性的成绩,对于如何合理用人,择优分配,有利于个人聪明才智的发挥,都有深远的意义。 要使教育实习成绩充分发挥其作用,关键在于如何提高教育实习成绩的可信度和精确度。     

巧用表扬 乐在其中

每一个处在社会中的人都有一种获得认可、赞扬的需求．而小学生的这种渴望无疑比成人显得更为突出。教育要面向全体学生,被关注是一种鼓励．不要忽视任何一个人。对于那些缺乏自信的学生．教师真诚地赞扬他们取得的每一点成绩最能激起他的学习热情,因此,教师应仔细寻找、发现他们的闪光点．并且及时、适当地给予赞扬。     

关于体育艺术类学生英语教学的几点思考

体育艺术类特长生,通常被称为“艺体生”,他们的英语基础相对薄弱,学习兴趣不浓,给英语教学带来了一定的困难。在新的教育背景下,英语教师应该秉承课改精神,照顾到每一个学生的感受,不断创新英语教学方式,尤其是给体育艺术类学生创造参与英语学习的机会,进一步开发学生的潜质,锻炼学生的自主学习能力。文章先分析了高中体育艺术类英语教学现状,接着提出了具体的教学策略,旨在推动英语教学的深入发展。     

构建“创造教育”模式的思考

“创造教育”新模式的核心价值观是以学生为本,教师是使者,并以开发学生创造力为宗旨和使命。同时,建议高职院校相应地开设创意、创新和创业三大课程模块。开好每一门课并讲好每一堂课是构建“创造教育”新模式的前提条件和实现形式,从而使创业教育的潜质提升为创业人才。     

音乐教学中的创新教育

研究表明,创新思维与音乐思维具有较高的相似性与关联性,两者既可以相互影响,又可以相互促进。每一个正常人都具有创新性思维的潜质,音乐教学中的一项重要任务就在于把学生潜在的创造力诱导并开发出来。音乐教学之所以能够和创新教育形成有效的互动关系,其关键在于音乐艺术与创     

新时代对学生个性化教学的呼唤

<正> 随着新一轮基础教育课程改革的深入开展,关注每一位学生的健康成长已成为此次课程改革的教学理念之一。实现这一教育理念的关键在于加强对学生的个性化教育,努力发掘他们自身的潜质、特长和优势,使他们各自所具有的才能得到最大限度的发挥,从     

融心于教——浅谈班主任工作心得

小学教育阶段的教育需要充满爱心的教师,能够把满满的爱注入每个学生的心田。随着教育事业、人本教育的发展,对于小学生成长及心理健康投入更多关注,在他们的喜怒哀乐、悲欢离合的细节处,用理解和耐心教会他们读书、做人、做事;用平等的视角看待每一个孩子,尊重他们的天性和选择,教会他们跟着本心做事;了解每一个家庭,细致入微地为每一位学生解决遇到的问题。     

表扬总比批评好

每一个处在社会中的人都有一种获得认可、赞扬的需求,而对于七八年纪的学生来说这种渴望无疑比成人显得更为突出。教育要面向全体学生,被关注是一种鼓励,不要忽视任何一个人。对于那些缺乏自信的学生,教师真诚地赞扬他们取得的每一点成绩最能激起他的学习热情,因此,教师应仔细寻找、发现他们的闪光点,并给予鼓励,本文通过几个案例证实表扬总比批评好,并提出了表扬学生时注意的几点策略。     

伦敦教育现代化发展近况述评

伦敦的教育相当发达,这和伦敦的经济发展分不开。伦敦的教育有着悠久的发展历史,随着社会的不断进步,它的教育体制也不断完善。伦敦作为世界上的发达城市之一,在教育投资上成绩卓越,不断推进教育现代化进程。其中,伦敦的基础教育现代化水平较高,注重均衡发展;高等教育发展迅猛,推动了经济发展。同时,伦敦的教育发展中也面临着一些问题,亟需进行改进。     

提高初三数学复习课的课堂效率

中考对于初中毕业班学生来说是人生的一个重要转折点,初中成绩的好坏直接影响着他们的人生之旅。而数学是参加考试的一个重要科目,在数学教学时,要重视每一堂课,关注每一个学生,真正意义上提高初中数学的课堂效率。     

美国企业CEO的成长经历分析

任何一个组织的最高领导人的作为，对于这个组织的成长和繁荣都是至关重要的。他的行为、态度、观点、能力等在很大程度上决定了组织的命运和组织成员的命运。这一点已经得到理论界和产业界的认可。问题在于，如何培养和造就具有领导和管理才能的经营人才呢?如何尽早辨别一个人是否具有企业管理的潜质，以便对其进行相应的指导和培养，开发这种潜质呢?对这些问题的回答，取决于一个事实：我们对于成功的企业经营者的行为风格、能力水平、特长经历、教育背景等了解多少?这些知识的可靠程度有多大?