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王媛媛 《南京晓庄学院学报》2008,24(1):79-81
拉尔夫·艾里森创造性地将爵士乐融入了小说的创作中,深化了小说的主题.本文试图从叙事结构、叙述方式以及主题上解析<看不见的人>中的爵士乐,以此来探讨音乐因素在美国黑人小说中所造成的影响和起到的重要作用. 相似文献
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黄雅 《石家庄师范专科学校学报》2003,5(2):82-83
格什温的成名作《蓝色狂想曲》是将爵士乐与古典音乐创作技法完美结合的典范之作，作曲家以古典音乐的表现形式来表现自由的爵士风格，但又不过分拘束，而是选择了曲式结构比较自由的“狂想曲”体裁，曲调流畅随意但记谱固定，切分节奏与布鲁斯音阶等爵士风格特点的运用令人耳目一新。 相似文献
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美国黑人女作家托妮.莫里森的小说《爵士乐》从爵士乐多种乐器的即兴演奏和演奏方式的即兴变化两个方面体现叙述声音的多重性和叙述方式的多变性,全面系统地阐释着小说的爵士乐式即兴叙述特征。《爵士乐》成为反映美国黑人生存境遇和精神状态的一曲爵士乐演奏。 相似文献
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《爵士乐》以非裔美国人为故事的主人公,展现了美国黑人的历史画卷。本文以维奥莱特和多卡斯两个人物为切入点,对《爵士乐》进行分析,意在突出表现诚实、反抗在文中的体现,并给予其启示。 相似文献
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<爵士乐>将音乐运用在小说创作中,作为.历史三部曲'的第二部,它对<宠儿>有明显的继承性.本文着重探讨小说文本与爵士乐和<宠儿>的互文性,以及采用这种互文手法对理解小说人物、揭示主题所具有的意义. 相似文献
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格什温的成名作《蓝色狂想曲》是将爵士乐与古典音乐创作技法完美结合的典范之作。作曲家以古典音乐的表现形式来表现自由的爵士风格,但又不过分拘束,而是选择了曲式结构比较自由的“狂想曲”体裁。曲调流畅随意但记谱固定,切分节奏与布鲁斯音阶等爵士风格特点的运用令人耳目一新。 相似文献
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莫里森在小说<爵士乐>中通过小说叙事者和叙事时间的变化来表达她的历史观:让叙事者解构历史叙事的真实性;巧妙地处理叙事时间,书写黑人心灵历史. 相似文献
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左亚琴 《山东教育学院学报》2007,22(2):64-66
后现代主义作家认为只有后现代的叙事手法才能表达他们的后现代主义思想和表现后现代的现实。诺贝尔文学奖获得者托妮.莫里森在小说《爵士乐》中采用了后现代的叙事技巧来讲述故事,她运用了叙事的模糊性、戏仿和元小说技巧。本篇论文旨在通过探索莫里森独具特色的后现代叙事方式来解读她对黑人以及黑人传统文化的关注。 相似文献
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托尼·莫里森(Toni Morrison)是第一位获得诺贝尔文学奖的非洲裔美国黑人女作家,其巨作<宠儿>(Beloved,1987)奠定了其作为一位杰出的美国小说家的地位.本文试图从爵士乐风格的文本特征和叙事策略来分析这部小说,指出作家将爵士乐的演奏方式运用到文学创作之中,从而将爵士乐这一美国黑人独创的艺术形式与小说完美地结合,体现了美国黑人文学独特的审美特征和艺术价值. 相似文献
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托妮·莫里森的小说《爵士乐》以典型的母性话语讲述了一群没有母爱的孩子们的故事。本文从心理创伤和后现代主义话语理论的角度,考察主人公维奥莱特与罗丝·蒂尔,乔与"野女人"之间的母女/子关系,指出母性缺失导致他们没能完成从母爱到自爱的旅程,因而也无法正确地进行自我认知和自我构建。 相似文献
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此次因2014浓情静安·爵士上海“春之季”公益音乐会来到上海，对于上海的印象如何？有想去的景点吗？ 相似文献
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杜志卿 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2006,(3):89-94
借用著名心理学家E.H.埃里克松、卡伦.荷妮等人的理论,从社会和心理的角度,对莫里森的《爵士乐》女主人公维奥莉特的思想行为进行精神分析,探讨人物的悲剧根源及作品的主题意蕴,揭示作家的创作动机。维奥莉特的心路历程充分展示了美国工业化和城市化时代新一代黑人尤其是黑人女性的生存困境。该人物形象凸显了莫里森女性主义叙事中所浸含的对历史和现实的理性分析。 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2019,(9):151-155
本文从托尼·莫里森作品《爵士乐》中的城市空间书写着手,指出黑人在城市的生活空间被局限在某一区域,心理空间也随之发生错位的现象,认为其原因在于黑人远离南方家园的保护范围,使得城市得以从身体和精神层面将他们与黑人文化隔绝。在莫里森看来,为了获得生存空间,黑人可以采取在城市建立黑人社群的方法重构城市空间。通过对黑人城市生活的书写,莫里森向读者揭示了城市的异化作用,同时还表达了她对黑人文化救赎性功能的肯定。 相似文献
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刘小瑛 《福建基础教育研究》2010,(7):66-67
爵士乐（jazz）是19世纪末20世纪初兴起在美国南部路易斯安那州的新奥尔良的黑人音乐,至今已有百年历史,以其独特的音乐风格,风靡美国,进而成为世界性的现代流行音乐。但是由于历史和社会原因,我国学生对爵士音乐了解甚少,缺少感性认识。如何有效提高学生对爵士乐的认识,以达到更佳的学习效果呢？在教学过程中,我想要特别重视引导学生欣赏,能力的发挥,尤其是情感和音乐的合契,感受和体验其音乐风格特征,让学生在轻松愉快的学习中,培养学生的音乐兴趣,鼓励学生进一步探索爵士乐音乐魅力。 相似文献
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刘若男 《黄河之声(科教创新)》2016,(19):6-7
伦纳德·伯恩斯坦(Leonard Bernstein,1918年-1990年),是20世纪一个伟大的作曲家、指挥家和音乐教育家。他的音乐创作一方面吸取了古典音乐的精华,一方面又在自己的音乐作品中融入当时的流行音乐,形成自己的独特创作风格,音乐剧《西区故事》(West Side Story)就是其代表作之一。本文试图以20世纪50年代美国爵士乐因素在音乐剧中的使用作为切入点,在音乐文本分析的基础上对作品中爵士乐因素的特征展开分析研究,从而进一步理解伯恩斯坦的创作理念。 相似文献
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在《爵士乐》中,美国非裔女性作家托尼·莫里森刻画了女主人公维奥莱特在社会压力和家庭危机中迷失自我又重新寻回自我的坎坷经历。小说展现了黑人女性主体建构的困境,通过从身份缺失、情感扭曲和精神救赎三个方面分析维奥莱特实现主体建构的过程,运用文本分析方法,解读莫里森对美国黑人女性身份困境的反思和对黑人女性主体建构途径的思考,使读者更好了解黑人文化。 相似文献