微信对大学生的影响及应对策略——以江汉大学为例

通过对江汉大学不同年级各类学科的在校大学生进行随机问卷调查发现,微信影响着当代大学生的生活、学习、行为处事等方面,导致学生的现实交往弱化,对周围的人和事物变得冷漠,课堂学习注意力分散等。因而大学生要提高理性认识,减少微信的过度使用,同时高校管理也应优化课堂教学,提高效率,加强大学生媒介素质教育,使微信回归其本质的通讯功能。     

大学生第二课堂参与度与社会适应能力实证研究——以广西地区为例

正为了研究大学生第二课堂参与度与社会适应能力的关系,笔者向广西4所第二课堂成绩单试点高校的410名学生发放问卷进行调查。研究发现,不同性别、不同专业的大学生在第二课堂参与度上没有显著差异,在年级上有显著差异;不同性别的大学生在社会适应能力上有显著差异,但在专业、年级上没有差异;第二课堂参与度对大学生社会适应能力呈现正向显著影响。广西发挥地方高校优势,以培养大学生成长成才为工作要点,在高校推行第二课堂成绩单制度。基于广西对第二课堂教育的重视,本研究选取广西壮族自     

基于微格教学的大学生教学技能训练研究——以江汉大学为例

通过实地调查江汉大学实施微格教学培养大学生教学技能效果的现状,并从教育学角度提出基于微格教学的学生教学技能训练如何更加发展完善的策略。     

提高高校课堂教学有效性探讨——以货币金融学为例

近年来,随着高校教学改革的不断深入,课堂教学的有效性逐渐成为人们关注的焦点。如何提高课堂教学的有效性是当今教育教学改革的重要课题。本文结合货币金融学教学过程中的体会,谈谈如何提高货币金融学课堂教学有效性。     

独立学院市场营销专业应对高校转型的策略研究——以江汉大学文理学院为例

独立学院转型是指独立学院从侧重学术型的普通高校向侧重职业技能培养的应用技术型大学转变的过程,其中专业建设与转型是独立学院转型的核心和重点之一。以独立学院市场营销专业转型为例,首先分析了在高校转型过程中专业建设现状和存在的困难,接着阐述了应对转型对专业建设的原则和要求,最后提出了市场营销专业应对转型多方面的具体策略和保障措施,以期对已经到来的独立学院转型改革浪潮提供借鉴。     

酒店管理本科专业实习效果评价及模式研究——以江汉大学文理学院为例

在对江汉大学文理学院三届酒店管理专业学生的问卷调查的基础上,构建了专业实习效果的评价模型,衡量了学生的专业实习效果,并对该专业实习模式的合理性对了调查。提出应用量化的评价指标代替原来感性的评价认识,要关注实习后的后续影响;在实习之前应多于学生沟通,打消学生疑虑与误解;在实习单位的选择上应更加灵活,争取与国际酒店集团长期合作;在实习过程应建立轮岗机制,并帮助学生获得合理报酬;强化教师的专业指导工作;最后建议该校可将专业实习安排在大四上学期。     

国家规划教材在地方高校使用现状调查研究——以江汉大学为例

采用问卷和访谈的形式,随机抽取江汉大学的10个学院为样本,对国家规划教材在该校的使用现状进行调研。调查结果显示,国家规划教材在该校使用状况与国家教育部对规划教材期待的作用效果不一致,为了更好地发挥国家规划教材的作用,根据对调查数据的整理、综合、分析,从教材本身、学校、学生、教师四大方面出发,针对教材理论与实际的结合、教学多媒体的应用、学生对教材的态度观点等问题提出了相应的建议。     

关于建立区域文献信息资源中心的思考——以江汉大学图书馆为例

对高校图书馆在区域内应扮演的角色进行分析,并对其成为区域文献信息资源中心的可行性和需要解决的问题进行探讨。     

数字化创新课堂教学的研究与实践——以市场营销专业为例

实践教学和数字化创新是现代人才培养过程中的重点和难点。该文主要对数字化背景下的课堂教学进行研究,以市场营销专业为视角,分析提升课堂教学质量的具体方法,意在全面提升教学质量,保障学生的未来发展,希望对相关的工作人员具有一定的借鉴意义。     

大学生创业指导新模式探析——以江汉大学成功孵化学生创业项目为例

从分析大学生创业难的原因入手,提出创建大学生创业团队、培育大学生创业苗子、搭建大学生创业平台及孵化大学生创业项目的大学生创业指导新模式,为扶持大学生创业、促进创业带动就业提供思路。     

西藏自治区高校学生就业意向与就业去向调查研究——以西藏大学为例

随着高校招生规模的不断扩大、经济增速的趋缓,大学生的就业形势日益严峻。西藏大学作为自治区内招生规模最大的一所高校,其学生的就业问题更应该得到社会各界的广泛关注。为了在保持就业趋势总体平稳的前提下,进一步提高自治区内高校学生的就业质量,更好的引导西藏自治区高校学生择业、就业。文章整理了西藏自治区出台的各项就业扶持政策,调查分析了西藏大学部分学生的就业意向与去向,研究总结了影响其就业的原因并针对性地提出了政策建议。     

小学课堂教学拓展之我见——以小学数学课堂教学为例

课堂教学知识的拓展是一节课的点睛之笔,是创设悬念、激发兴趣。培养学生逻辑思维能力、创新能力、实践能力等多方面的关键所在。     

小学课堂教学拓展之我见——以小学数学课堂教学为例

课堂教学知识的拓展是一节课的点睛之笔,是创设悬念、激发兴趣,培养学生逻辑思维能力、创新能力、实践能力等多方面的关键所在。     

新课改下提高小学科学课堂教学效率的策略研究

新课改革要求小学科学课堂教学不但要传授学生基础知识,还要充分调动他们学习积极性和主动性,让学生主动思考,这样就能提高课堂教学的效率,进而打造出高效小学科学课堂。本篇文章主要对新课改下提高小学科学课堂教学效率的策略进行分析和探讨,希望可以对小学科学课堂教学起到参考价值。     

高校学生管理工作信息化分析——以贵州商学院为例

高校学生管理工作信息化已经是大势所趋,亦是信息技术必然的发展趋势。信息化建设将使高校学生管理工作更科学、高效,促进学生管理工作信息化持续发展,提高综合管理水平,转变工作重点。本文以贵州商学院为例,分析了贵州商学院学生管理工作信息化存在的问题,提出改进学生管理工作信息化的建议。     

信息化手段提高课堂教学有效性的研究——以《基础护理技术》课程为例

科技发展使教学也逐步信息化,信息化手段提高,可以提高教学效率,达到预期的教学效果,对于基础护理的学生而言,利用信息化的技术手段,可以更全面的展示教学内容,学生可以更直观深刻的理解所学内容。在教学过程中要合理的利用信息技术让现代科技为教育服务。本文分析了信息化课堂的特点,并从基础护理的实际出发,详细的介绍了如何在课堂上利用信息技术,提高教学和学习的效率。     

试论高校学生的法律素养——以理工科学生为例

大学生是实现中华民族伟大复兴的重要力量。法律素养的培养直接关系到高校培养人才的综合素质,也关系到依法治国方略的实现。本文以大学生的法律素养,社会、家庭、学校教育和管理的成因,以理工科学生为例。以高校学生法律素养的养成出发,从人才培养目标、思想道德教育、校园文化建设、心理健康教育等几个方面探究高校学生的法律素养制度。     

地方高校图书馆学科化服务的实践探索及启示 ——以江汉大学图书馆为例

[目的/意义]旨在探索地方高校图书馆学科服务的途径.[方法/过程]江汉大学图书馆通过开展基于ESI平台的重点学科科研产出及学科影响力分析、嵌入式教学等,深化了学科服务内涵.通过与湖北省内同类院校图书馆学科服务实践经验的比对和借鉴,探索地方高校图书馆行之有效的学科服务模式.[结果/结论]加强学科馆员团队建设,建立学科服务...     

思政课翻转课堂教学与实践研究——以西南财经大学天府学院为例

中国传统的教学模式是填鸭式教学,培养出来的学生则循规蹈矩,不会在课堂上对老师的讲解提出自己的观点和想法,缺少创造力和创新性。在贯彻"以人为本"的现代科学教育观的实践中,西财天府学院打破传统,首先在思政课推行了翻转课堂教学模式,以更加注重学生课堂的主动参与性和积极性。本文从学校实施翻转课堂教学模式的起因、过程及反思几方面来探讨了翻转课堂教学模式实施的成效。