面向突发事件的微信舆情生态治理研究

基于微信舆情传播特征,从网络舆情生态视角研究舆情主体、舆情信息、微信环境相互作用而共同形成的微信舆情生态系统,分析其平衡机理与失衡表现。以河北邢台"7·19"洪灾微信舆情危机为例,分析突发事件情景下微信舆情生态失衡的表现,据此从舆情主体、舆情信息和舆情生态环境3个方面,提出突发事件微信舆情生态治理对策。     

大学生思想政治教育微信载体的研究

微信是在这个信息化的社会里很受欢迎的网络产品,也比较吸引大学生的眼球,随着微时代的到来,微信在校园中被青年学生广泛使用,为大学生思想政治工作提供了前提,同时也增加了教学内容,为学生个性的发展提供便利,与此同时也对大学生思想政治教育工作形成了挑战。就大学生思想政治教育以微信为载体进行研究,以提升教育效果。     

大学生微信使用与社会资本的实证研究

近年来微信在我国迅速发展,越来越多的网民涌入微信平台。大学生是微信上活跃的群体,微信成为大学生积累社会资本的重要工具。通过长期的观察和访谈发现:微信平台上形成了一个以"己"为中心、强关系为主的小圈子,小圈子中个体间信任度和互惠程度较高,社交规模小且封闭;过多强关系带来信息窄化和群体同质,基于亲缘关系维系的小圈子带来社交网络的封闭性,封闭的小圈子带来结构洞,束缚了其社会资本的提升。     

政务微信对传统政务模式的改造研究——以“广州公安”政务微信为例

随着微信的广泛使用,政府也顺应科技进步,提出了政务微信这种新型服务模式。本文首先对政务微信产生的原因进行了总结;其次以"广州公安"政务微信平台为例,从行政业务流程、与公众沟通方式、提供服务方式和工作透明度4个方面对政府提供公共服务模式的差异进行了分析;最后总结出政务微信虽和其他公共服务模式相比,存在一定的优势,但在实际应用过程中仍然存在不足,所以,本文最后对完善政务微信提出了一些建议。     

高校图书馆微信文章优推策略——以武汉大学图书馆清博数据为例

采用调查研究的方法,以武汉大学图书馆清博数据为例,得出高校图书馆优推微信文章8个策略:紧抓大学生的阅读心理;拟定激发阅读兴趣的标题;选用恰当的"干货"式选题;采用切合体裁的正文风;大力推动图书馆活动;努力形成固定的原创栏目;整合校内外微信资源;积极组建优秀的微信团队,为高校图书馆微信公众号的科学发展提供借鉴。     

“镜众”视角下的高校图书馆信息服务建设

本文以镜众传播为切入点,回顾"镜众"这一信息群体的形成和发展,基于镜众传播的视角分析图书馆信息传播的特点,在此基础上构建基于镜众传播的图书馆信息服务模式并提出3种具体的服务实现方式。     

浅谈如何规范与监管微信营销

微信营销依托微信朋友圈宣传,以低门槛、低投入和微商口中的"高收益",迅速吸引了诸如学生、"宝妈"等潜在劳动力一族的疯狂加入,但另一方面,一些微信朋友圈旅游诈骗、化妆品假货等新闻被不断爆出,营销过程中"团队"与代理下线等"怪圈"丛生,种种乱象对消费者权益造成一定的损害。如何对新媒体营销形成有力的规范与监管?本文从行政规范角度对此问题初步探讨。     

图书馆微博与微信的信息服务融合研究

在新浪微博中以"图书馆"为关键词进行认证用户搜索,搜索出有实名认证的图书馆微博帐号。以粉丝数为依据,选取排名前10的图书馆微博,分析微博在图书馆移动信息服务中的应用;对微信进行抽样统计,筛选出7家图书馆,分析微信在图书馆移动信息服务中的应用。最后,对微博与微信在图书馆中应用的融合提出建议。     

镜众传播环境下的图书馆信息服务

阐述镜众这一信息群体的形成和发展以及镜众传播理论的内涵与特征,分析镜众环境下的图书馆信息传播的特点。构建基于镜众传播的图书馆信息服务模式,并提出三种具体的实现方式：基于知识共享的图书馆网站服务模式、基于微博的即时信息发布服务模式和基于微信公众平台的移动信息服务模式。     

谨防微信变“危信”

通过微信能找到对方的准确位置?最近,"微信三点定位法"在网上十分流行,引起网友热议,一些网友也因害怕泄露自己的隐私而惴惴不安。通过实验发现,"微信三点定位法"只能找到大概位置,并不能准确定位。因此,微信没有想象中那么可怕。日前,有网友称,利用微信"查看附近的人"这项功能,连续交换3次以上位置,再辅以电子地图,就能定位出其他微信用户在哪儿。具体的定位做法是:以三定位功能有危险     

基于微信公众平台的知识传播研究——以爱迪科森的“阳光阅读”为例

以微信公众号"阳光阅读"为例,介绍了微信公众平台知识传播的特点及优势,通过微信这个平台进行文化知识学习将是当下学习的一种趋势,微信交互理论将授予知识传播一种新思路。     

基于微信的高校图书馆品牌营销现状与策略研究

文章以"211工程"大学图书馆为例,对我国高校图书馆利用微信公众平台进行图书馆品牌营销的现状进行调查,分析当前高校图书馆微信营销存在的问题,提出符合图书馆自身特点的微信营销策略,包括:明确微信服务定位、加强微信账号推广、增强微信获取方式的便捷性、完善微信自助服务功能、改进微信营销内容质量、开发微信营销新功能,以期实现微信与图书馆品牌营销的有机融合。     

微信平台下档案宣传与服务的SWOT分析——以“读档”微信公众号为例

新媒体时代的到来推动微信使用热潮,文章以湖北省档案馆推出"读档"微信公众号为例,用SWOT方法分析了"读档"微信平台下档案宣传服务的优势、劣势、机会、威胁,并提出了可行的优化建议,希望通过对个例的研究分析,为档案微信平台的改善与发展带来更多启发。     

解析年轻一代“镜中我”的缺失与代沟问题的产生

代沟不应该被仅仅被看成是宏观上的年轻一代与年长一代之间的文化鸿沟,更多地,它是“自我”意识形成过程中不同代际人之间的互动结果。本文从库利的“镜中我”（100king-glass self）理论出发,运用“镜中我”形成的三阶段划理论解析代沟问题,得出的观点是：只有年轻人从年长者那里获得更多“镜中我”,才有利于代沟问题的减少。     

微信公众平台在图书馆服务中的应用分析

随着微信在人们生活中起到的作用越来越大,微信所进行信息共享的平台,即微信公众平台也成为了企业、商店店家等需要进行相关服务的最佳载体,比如有的店家利用微信公众号来结合微店进行点餐与结算的服务;有的则利用订阅号进行线上微商店面的经营。图书馆也是如此,利用微信公众平台来为用户进行平时的操作提供便利。本文就以此为主要讨论对象,从利用微信公众平台来进行图书馆对应服务功能的方案、微信公众平台建立的好处和更好利用微信公众平台来"升级"图书馆服务的建议这三方面进行分析和阐述。     

微信对高校学生教育管理的影响及解决措施

微信作为当下中国最火的一款社交软件,到目前为止,使用人数已高达近8亿人,微信不分男人女人,已覆盖上至70、80岁的老人,下到咿呀学语的孩子,但最多的还是为20、30岁的青年。微信的普及使用,既给人们带来简洁便利,也给人们带来潜在的危机。微信所引发的很多问题给高校学生带来了思想冲击和新的契机,高校的管理者也应时刻打起精神,积极的配合解决,让微信不会变成"危信",让微信从根本上成为教育管理的"合理"媒介,更好的服务学生。     

微信公众号在医学微生物学教学中的新应用探索

医学微生物学是衔接临床医学和预防医学的基础课程。当前医学微生物学教学存在一些普遍性问题,如病原体多且容易混淆、课时少但内容多、易陷入填鸭式教学等。为此,本研究试图探索以学生为主体的病原体"三性"和"两法"教学法,即充分利用新媒体,通过微信公众号将教学内容推送给学生,形成一种新型的辅助教学模式。与传统课堂教学相比,这种新型辅助教学模式具有独特的优势,比如音频、视频或图文等多种表现形式、学生可随时随地进行碎片化学习等,这对课堂教学形成了有益的补充。不过,教学过程中还是必须秉持以课堂教学为主体、微信公众平台相辅助的教学理念,只有形成两者相辅相成的教学格局,才能更好地发挥教学模式各自的优势,从而提高教学质量和教学效果。     

图书馆延伸服务的实践与思考——以上海市奉贤图书馆“你阅读,我买单”和“微信点书”为例

以上海市奉贤图书馆"你阅读、我买单"和"微信点书"两项活动为例,对图书馆延伸服务进行总结,反思活动的宣传力度、入馆图书再借阅、平台信息反馈的周期与内容,以及读者归还图书等方面存在的问题,并对此提出建议。     

“微服务,满意高”——浅谈微信在高校后勤服务中的应用

微信作为时下最热门的社交平台在一定程度上为移动网络用户创造了一种崭新的生活方式,学校后勤秉承"微服务,满意高"的服务理念,顺应信息化时代的浪潮,借微信助力校园后勤服务,促进学校后勤事业的全面发展。本文以教职员工和学生为服务对象构建微信公众管理平台,介绍微信平台的功能,指出应用中可能存在的问题并对其提出了建议。     

微信用户沟通与市场增长的关系研究

通过文献回顾和实证研究,结合微信以满足用户需求为目的的功能设计,探讨微信市场增长是否与微信满足用户沟通需求相关。从微信不同功能满足人们不同层次沟通需求的角度,将沟通分为浅层沟通和深层沟通,同时将浅层沟通和深层沟通作为两个自变量,微信市场增长作为因变量进行分析研究,提出微信浅层沟通对微信的市场增长并无显著的影响和微信深层沟通对微信的市场增长有显著的影响两个假设。研究中采用了实证研究中问卷调查法,获得有效问卷140份。数据分析结果表明,微信浅层沟通对微信市场增长并无显著的影响,微信深层沟通对微信市场增长有显著的影响,所提出的两个假设验证都得到通过。这个研究结论不仅是对微信市场增长原因的探析,也是对人们需求的一个解读,有利于学者展开对微信进一步研究,也有利于微信团队研究出更多的满足用户需求的功能,使微信在激烈的竞争环境中保持领先。