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苗文娟 《少年作文辅导(中学版)》2006,(10)
《少年作文辅导》编辑部的叔叔阿姨:我是《少年作文辅导》的新读者。我先前寄去的两篇文章(我承认我写得很不认真)已经石沉大海,我今天又鼓起勇气寄去一篇,希望你们可以提供点意见,告诉我投稿这方面的知识。我还想在《少年作文辅导》这个“文海”里寻找朋友,认识一下异乡的孩子。俗话说:“海内存知己,天涯若比邻。”在你们的“文海”里遨游,怎会愁找不到知己呢?广东省信宜市江堤路137号A楼802房谢嘉懿嘉懿同学:你好!在我们的来信中收到了很多像你这样可爱的孩子寄来的作文稿件。你们都希望自己的作文能够得到发表,这是我们非常理解的,不过,… 相似文献
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钱元元 《新语文学习(小学作文)》2003,(Z1)
为什么要写作文?什么样的作文才是好作文?究竟怎样才能写出好作文?长期以来,这些问题困扰着许许多多少年学子。各种作文类辅导用书因此应运而生,大人为孩子买,孩子为自己买,谁都 相似文献
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有的小朋友对作文的感觉是想说爱你不容易,一听到作文两字就头疼。其实,这样的小朋友不在少数。对于这样的小朋友,家长和老师都性急不得,应找出事物的关键:是什么使得你的学生(孩子)害怕作文?继而寻求方法:怎样使你的学生(孩子)爱上作文,高高兴兴写 相似文献
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现在的学生家长越来越重视孩子的作文能力的培养,有不少成功的经验。但是,在与不少家长的接触中,不难发现家长在这个方面的误区。误区之一:以作文选为准绳———“你看人家作文写得多好!”大多数家长在辅导孩子作文时,对学生该达到怎样的水平,心中并不十分清楚。于是,许多人翻开作文选,以它们作准绳来衡量自己孩子的作文。结果,我们常常听到家长训斥孩子:“你看人家作文写得多好。”大有恨铁不成钢的意思。这种做法不可取。首先,参照物选错了。各种作文选上的文章并不都是学生水平的真实反映。绝大多数经过了家长、老师的精雕细… 相似文献
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马军 《中小学心理健康教育》2016,(21):51-52
有位母亲苦恼地向我倾诉:"孩子不会写作文,请了两个辅导老师,人家都不愿意教了,愁死了."
我询问老师不辅导的原因,这位母亲说:"可能是嫌弃孩子笨吧?"
我要了辅导老师的手机号,打电话询问原因,辅导老师说:"辅导时,引导孩子思考,孩子根本不配合,每次布置的作文,都是妈妈替她写的,然后再让修改,所以辅导得没有激情." 相似文献
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怎么能辅导孩子写好作文?现在的小学、初中生大多对写作文感到头疼,家长也有同感。我也是具有中文师资专业水平的家长,多年来,在辅导自家孩子写作文的同时,也辅导过别人家孩子写作文。我从孩子们的作文和谈话中了解到,中小学生目前作文的普遍情况是:家长从邮局或书店购买大量的《中小学生作文选》《优秀作文》等材料,作文选有各种体裁的,分类很细。老师在学校里布置了作文,学生无心自己去想去写作文,咬着笔头在等,只等回家后,翻阅作文选拿出同题目的作文,改头换面,克隆一篇中小学生作文选中的作文。有的学生得到了老师传授的绝招:各种体裁的… 相似文献
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常有家长带孩子找我,让我给辅导作文。聊起来,有的家长就抱怨:“我们的孩子从小就不会说瞎话,和我一样傻实在。”并深有体会地说:“其实作文就是瞎编,有的孩子,人家不用教就会,而我们的孩子 相似文献
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刘楚元 《数学学习与研究(教研版)》2015,(2):112
有关"用心学习"这个话题的声音,老师对学生的学习成绩抱怨最多的一句话就是:某某同学你怎的就不用心学习,你为什么不用心学习?你看某某同学多用心学习,成绩就超过你了;你还不把心都用在学习上,以后什么大学都考不上了!"用心学习"的关键在"用心".怎样叫用心?怎样又叫不用心?你为何说我不用心?你怎的知道我没用心?老师怎样指导学生用心学习?家长怎样辅导孩子用心学习?等等,这些都 相似文献
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某一日,去朋友家玩。朋友正在辅导孩子写作文,作文的题目是《我的理想》,孩子哭哭叽叽不知道要写什么,朋友呵斥孩子怎么连理想都没有。其实,那么小的孩子,知道理想是什么呢?我像他那么大时,理想不过是过年的一套新衣服而已。当科学家或者宇航员那种随口敷衍出来的理想,有或者没有,有什么意义呢?可显然,很多家长并不这么想。 相似文献
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一天,去幼儿园接孩子,美术老师说:“这一周我们画小鸡,你儿子一直画不好,明天就要布展了,你回去辅导一下吧。”我一边对老师赔着笑脸应承,一边却止不住恨从心头起。在回家的路上,我忿忿地盯着儿子的黑脑袋,质问他怎么连只小鸡都画不好?陪着你在幼儿园丢人?他理亏似地沉默着。 相似文献
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作文,应是孩子的童心表达,是创造个性的天地:作文,更应是孩子有必趣、乐于做的事.然而,现在的很多孩子却谈作文而色变.为什么我们的习作教学连根本的问题——孩子的兴趣都没有激发起来呢?我觉得关键在于老师对作文的定位有问题. 相似文献
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我们虽然都是老师,从小就喜欢看书,可是总感觉写作很神秘,发表作品似乎更是“天方夜谭”。从儿子升入二年级,语文课多了“写作”一项任务之后,看着孩子抓耳挠腮的样子和空洞干瘪的作文,我们心想:现在学校一个班那么多的孩子,指望老师专门辅导是不行的,得亲自来教孩子写作文。考虑再三,我们开始实施“教孩子写作文”的计划:多读书,让自己的习惯感染孩子。俗话说“读书破万卷,下笔如有神”,我们一直教育孩子要多看书,多读多看,视野开阔,心有所悟,才会妙笔生花,可孩子依然无动于衷,课余时间也全部献给了电脑和动画片。灵机一动,我们停止了无效… 相似文献