文化自信视域下“清流综艺”节目的创新策略——以央视《一堂好课》为例

《一堂好课》是由央视综艺频道联合喜马拉雅共同推出的青年人文化沉浸式节目,它打破传统空间,创新节目形态,为青年人营造了文化沉浸式的学习氛围,并用多元化教学策略传播了文化热点,并从教师、班主任、课代表、学生四个角度精准角色定位,创新传播策略,凸显主流价值,为"清流综艺"节目的创新发展提供了启示。     

《一堂好课》对坚定大学生文化自信的启示

坚定文化自信是大学生传承文化的内在要求,是大学生全面发展的题中之义,也是大学生肩负历史重任的现实要求.《一堂好课》作为一档针对青年人的央视综艺文化沉浸式类节目,在弘扬和传播中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化方面发挥了重要作用,对新时期培育、加强和坚定大学生文化自信提供了重要启示.     

文化类综艺节目《一堂好课》的创新启示

文化综艺类节目是近年来电视节目领域兴起的热门类型,独特的节目形态、深厚的人文价值以及丰富的交互体验使其广受年轻观众的喜爱.《一堂好课》作为央视综艺频道推出的一档文化类综艺节目,将教学仪式与节目制作相结合,将录制场地从电视台扩展至露天课堂.节目邀请了12位"学科领路人"为当代青年学子答疑解惑、启迪心灵,取得了良好的传播效果.本文从沉浸式传播、综艺节目价值以及复合传播力三个方面对节目进行了详细分析,为文化综艺节目的融合创新提出新的思路.     

《一堂好课》在大学生美育中的作用

美育是一种与审美有关的教育手段和方式,是人类不断自我完善、精神升华的重要手段.在高校开展美育教育对于大学生思维、品行、素质的全面发展具有重要促进作用,当前美育教育越来越受到重视.央视频道大型电视公开课节目《一堂好课》通过多种创新形式指引大学生群体如何欣赏美、感知美,如何想象美、创造美,节目获得一致好评,在大学生美育教育...     

《一堂好课》在青年爱国主义教育中的作用

《一堂好课》创新文化节目形态,以新媒体为传播媒介,为新时代的青年人传道、授业、解惑,激发青年人的爱国情怀.本文以《一堂好课》为例,剖析节目蕴含的深刻内涵,探讨节目在青年爱国主义教育中发挥的作用,寻找加强青年爱国主义教育的实现路径,为厚植青年群体的爱国情怀提供样板.     

《一堂好课》:新时代实施精准思政的新尝试

央视综艺频道和喜马拉雅联合推出的《一堂好课》节目,精准把握观众需求,以电视公开课的形式,将国学、艺术、军事、体育等领域的精彩故事和正能量"教"给观众.这是文化类节目"寓教于乐、寓教于美"的新尝试,对新时代实施精准思政具有重要的借鉴意义.     

《一堂好课》对青年社会主义核心价值观培育的启示

《一堂好课》是由央视综艺频道联合喜马拉雅共同推出的针对青年人的电视节目,作为一档电视公开课,它以创新的节目形式,丰富的课程内容,多元的传播渠道,榜样的示范引领等方式为青年人营造了一种沉浸式的学习氛围,具有鲜明的中国特色和时代气息,它肩负起传承中华优秀传统文化,弘扬社会主义核心价值观的时代使命,为青年人积极传递正能量,更...     

文化自信视域下文学期刊的福建地域文化表达——以《福建文学》散文栏目为例

为了在新的历史时期坚定文化自信、发展福建文化,本文通过对《福建文学》散文栏目进行深入的分析,提出文学期刊要充分发挥文学平台的作用,多方面呈现本土文化,加强对地域文化的文学表达。     

浅析广播节目如何体现文化自信——以《新闻国潮风》节目为例

作为新闻工作者和文化自信的践行者,作为致力于文化传播的新闻媒体,2021年福建新闻广播开启"吾即潮流"年度宣传主题,以传媒人的视角,深刻解读阐释文化自信,体现责任担当.本文以福建新闻广播《新闻国潮风》节目为例,浅谈广播节目如何以新闻为依托,挖掘文化表达的多元方式,在节目创新和创作上如何为受众传递传统文化,体现文化自信.     

“文化+”视域下的地方行走式阅读——以湖州师范学院图书馆“左尧微言堂”为例

文章以湖州师范学院图书馆“左尧微言堂”为例,通过地方文化教育现状调查,梳理地方文化特色,分析读者文化阅读需求,设计“文化+”行走式阅读架构。结合“左尧微言堂”活动实践,分析其在激活资源利用、拓宽服务方向、提升阅读素养、校地人才共育等方面的成效,并进一步细化完善在行走范围、专家智库、阅读体验、时代环境等方面的建设策略,探索高校参与地方文化融合传播的新样态。     

电视诗词类文化节目创新策略浅探——以央视《中国诗词大会》为例

本文以电视诗词类文化节目创新为研究对象,以央视《中国诗词大会》为例分析了《中国诗词大会》的节目模式、赛制、题目、风格以及人物角色几个方面的创新,进一步明确了电视诗词类文化节目创新可供借鉴之处.     

叙事学视域下我国综艺类节目发展策略——以湖南卫视《中餐厅》为例

在全球化语境下,我国视听作品如何提高传播力,如何突破文化价值理念的差异,向外输出优秀的视听作品;如何提高中国传统文化的国际影响力,使国外民众全方位了解中国等一系列课题值得探讨。我国现有的一些综艺节目初衷是向外传播中华优秀文化,但在节目的发展过程中却出现偏差,打破了其文化价值和娱乐价值之间的平衡。本文从叙事学角度分析湖南卫视综艺节目《中餐厅》,试探究节目制作中出现的问题及改进策略。     

《一堂好课》:引领青年的电视文化创新

由央视综艺频道与喜马拉雅APP联手打造的沉浸式文化分享节目《一堂好课》已在全国多个电视媒体及网络平台正式上线.节目开播至今,在抖音、微博、Bilibili弹幕视频网站等平台引发了强烈反响,吸引了大批"90后""00后"互联网用户观看与评论,成为文化分享类节目中的"行业标杆".本文结合《一堂好课》的节目内容、创作方式以及传播路径,分析电视媒体在制作沉浸式文化节目方面的职责使命与创新思维.     

文化自信视域下红色文化传播的有声化践行——以微视频《红色文物青年说》为例

百所高校、百名学子、百件红色文物,《红色文物青年说》用有声化的语言将中国共产党一百年栉风沐雨、初心如磐的精神谱系传递.文章从文化自信与红色文化传播的关系角度,以《红色文物青年说》为例,对有声化践行的红色革命、红色建设、红色改革、红色复兴四个内容篇章进行梳理,从触物起兴、塑造认同、积微成著的传播形式进行解析,对其再现时代...     

文化自信视域下华文报纸对中华文化的传播研究——以《智利之窗》为例

《智利之窗》是智利地区最有影响力的华文报纸之一,有广泛的受众和良好的美誉度.《智利之窗》办刊理念中体现出强烈的文化担当意识,通过开辟中华文化专版、多层面地展示中华文化,彰显华文报纸的文化担当,为当地华人构筑了文化自信的平台,更好地树立了中国良好的国际形象.     

析"七巧板"理论下电视谈话节目的创新——以东方卫视《波士堂》为例

本文以<波士堂>的成功样本为例,分析"七巧板"理论在这一节目中的体现以及由此带给我国的电视谈话节目创新的新思路.     

融媒体语境下文化类电视综艺节目的创新策略探析——以央视《2022中国诗词大会》为例

以“诗词”为核心的大型文化类节目《2022中国诗词大会》一经推出再次顺利出圈,让已走到第七季的《中国诗词大会》成为传承创新中华优秀传统文化的现象级案例。本文从文化价值、题材样式、技术赋能、传播手段四个角度着手,探究《2022中国诗词大会》在融媒体语境下的创新策略,以期为后娱乐化时代文化类节目的创新发展提供借鉴。