作文观察“二忌”

一忌走马观花,忽视特点。 我们平时为了使学生写好作文常让学生去实地观察,但他们常常是流于形式,走马观花。越是自己最熟悉的事物,越漫不经心,因此写文章抓不住事物的特点。例如:一个学生在写《我的好朋友》外貌时写到:“我的好朋友今年十岁,高高的个子,圆圆的脸上长着一双大眼睛。”看了这段文字,我们连他的好朋友是男是女都不清楚。针对这种情况,我们让这个学生把自己要写的好朋友告诉大家,细细描述一下,再让大家对比现实中的人物和作文中的形象有什么区别,通过对比,就发现了在观察中忽视了的地方,即人物的特点,然后再让学生们回去观察自己所要写的人物。第二次交上来的作文中对人物的描写大多栩栩如生了。     

向别人介绍你的朋友

犤训练要求犦每个人都有好朋友,提起好朋友,总有说不完的话。你愿意把你的好朋友介绍给大家吗?可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣爱好,也可以介绍你们之间发生的事情:互相帮助的、合作完成的、受到表扬的、发生误会的……总之要通过你的介绍,人们能对你的好朋友留下深刻的印象。写的时候,注意把内容写具体,把语句写通顺。如果你不想写朋友,也可以写其他人。犤作文指导犦重点指导:也许你的好朋友不止一个。想一想,你所有的好朋友中,哪一个好朋友与你的关系最密切、你认为最值得写,就写哪一个。写的时候,首先要介绍他的外貌。外貌指人的长相、…     

第十册基础训练6

每个人都有自己的好朋友,提起好朋友总有说不完的话。你愿意把你的好朋友介绍给大家吗?可以介绍他的外貌神情、性格特点、兴趣爱好。也可以介绍在你们之间发生的事:相互帮助的,合作完成的,受到表扬的,发生误会的。总之,通过你的介绍,人们能够对你的好朋友留下深刻的印象。注意按一定的顺序写,内容要具体,语句要通顺。写其他人也可以。     

介绍一个你的朋友

[训练要求] 每个人都有自己的好朋友,提起好朋友总有说不完的话。你愿意把你的好朋友介绍给大家吗?可以介绍他的外貌神情、性格特点、兴趣爱好,也可以介绍在你们之间发生的事:相互帮助的,合作完成的,受到表扬的,发生误会的……总之,通过你的介绍,能够使人们对你的好朋友留下深刻的印象。注意按一定的顺序写,内容要具体,语句要通顺。如果你不想写朋友也可以写其他人。     

第十册基础训练（6）作文

每个人都有自己的好朋友,提起好朋友总有说不完的话。你愿意把你的好朋友介绍给大家吗?可以介绍他的外貌神情、性格特点、兴趣爱好,也可以介绍在你们之间发生的事:相互帮助的,合作完成的,受到表扬的,发生误会的。总之,通过你的介绍,人们能够对你的好朋友留下深刻的印象。注意按一定的顺序写,内容要具体,语句要通顺。如果你不想写朋友也可以写其他人。     

我的洋朋友

第十册基础训练6作文要求:每个人都有自己的好朋友,提起好朋友总有说不完的话。你愿意把你的好朋友介绍给大家吗?可以介绍他的外貌神情、性格特点、兴趣爱好,也可以介绍在你们之间发生的事:相互帮助的,合作完成的,受到表扬的,发生误会的。总之,通过你的介绍,人们能够对你的好朋友留下深刻的印象。注意按一定的顺序写,内容要具体,语句要通顺。如果你不想写朋友也可以写其他人。     

我的好朋友

<正>配套二年级下册语文园地一·写话生活中大家都有自己喜欢的朋友,我们与好朋友一起上学,一起游戏,一起写作业,一起度过美好快乐的时光。朋友是我们生活中重要的一部分。如果让你介绍一下自己的好朋友,你会怎样介绍呢?你可以通过“问一问”“说一说”“想一想”“读一读”这些方法,让大家认识你的好朋友。     

介绍你的好朋友

●训练要求●每个人都有好朋友,提起好朋友,总有说不完的话。你愿意把你的好朋友介绍给大家吗?可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣爱好,也可以介绍你们之间发生的事情:互相帮助的,合作完成的,受到表扬的,发生误会的……总之要通过你的介绍,人们能对你的好朋友留下深刻的印象。写的时候,注意把内容写具体,把语句写通顺。如果你不想写朋友,也可以写其他人。●习作指导●重点指导:一说起好朋友,同学们可能一下就能说出好几个。那么,这么多好朋友中,哪一个是你最要好的呢?或者说,哪一个最有特点,最值得写呢?仔细地想一想,然后确定一个来写。写的…     

写写你的好朋友

习作要求每个人都有好朋友,提起好朋友,总有说不完的话。你愿意把你的好朋友介绍给大家吗?可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣爱好,也可以介绍你们之间发生的事情;互相帮助的,合作完成的,受到表扬的,发生误会的……总之要通过你的介绍,人们才能对你的好朋友留下深刻的印象。     

我的好朋友曹亮

习作要求:你愿意把你的好朋友介绍给大家吗? 可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣爱好,也可以介绍你们之间发生的事情,要通过你的介绍,人们能对你的好朋友留下深刻的印象。     

三个好朋友

每个人都有好朋友。提起好朋友,我们总有说不完的话。你愿意把你的好朋友介绍给大家吗?可以介绍他(她)的外貌、性格特点、兴趣爱好,也可以介绍你们之间发生的事情:互相帮助的,合作完成的,受到表扬的,发生误会的……总之,要通过你的介绍,使别人对你的朋友留下深刻印象。写的时候,注意把内容写具体,语句写通顺。如果你不想写朋友,也可以写其他人。     

朋友——人教版第十册第三单元习作教学设计

创新平台自然赋予牛以尖角,马以双蹄,野兔以快腿,而赋予人以思想。【教学内容】每个人都有好朋友,提起好朋友总有说不完的话。你愿意把你的好朋友介绍给大家吗?可以介绍他的外貌性格特点、兴趣爱好,也可以介绍你们之间发生的事情:互相帮助的,合作完成的,受到表扬的,发生误会的……总之,要通过你的介绍,让人们能对你的好朋友有些较深刻的印象。写的时候注意把内容写具体,把语句写通顺。如果你不想写“朋友”,也可以写其他人。感受友情在生活中的重要性,体会与朋友乃至他人交往的乐趣与收获。学会正确认识朋友,并能记录朋友与自己之间发生的事…     

我的好朋友

每个人都有好朋友,提起好朋友,总有说不完的话。你愿意把你的好朋友介绍给大家吗?可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣爱好,也可以介绍你们之间发生的事情:互相帮助的,合作完成的,受到表扬的,发生误会的……总之要通过你的介绍,人们能对你的好朋友留下深刻的印象。写的时候,注意把内容写具体,把语句写通顺。如果你不想写朋友,也可以写其他人。     

笑料大王——“扔烂鱼”

每个人都有好朋友,提起好朋友,总有说不完的话。你愿意把你的好朋友介绍给大家吗?可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣爱好,也可以介绍你们之间发生的事情:互相帮助的,合作完成的,受到表扬的,发生误会的……总之要通过你的介绍,人们能对你的好朋友留下深刻的印象。写的时候,注意把内容写具体,把语句写通顺。如果你不想写朋友,也可以写其他人。     

“故事口袋”

每个人都有好朋友,提起好朋友,总有说不完的话。你愿意把你的好朋友介绍给大家吗?可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣爱好,也可以介绍你们之间发生的事情:互相帮助的,合作完成的,受到表扬的,发生误会的……总之要通过你的介绍,能使人对你的好朋友留下深刻的印象。写的时候,注意把内容写具体,把语句写通顺。如果你不想写朋友,也可以写其他人。     

提笔行文扣住朋友

[第十册习作训练三] 每个人都有好朋友,你愿意把你的好朋友介绍给大家吗?可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣爱好,也可以介绍你们之间发生的事情。通过你的介绍,使人们对你的好朋友留下深刻的印象。注意把内容写具体,语句写通顺。     

我的挚友

把你的好朋友介绍给大家。可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣爱好,也可以介绍你们之间发生的事情,通过你的介绍,使人们对你的好朋友留下深刻的印象。     

我们班的“天才”

第十册习作三要求:每个人都有好朋友,提起好朋友,总有说不完的话。你愿意把你的好朋友介绍给大家吗?可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣爱好,也可以介绍你们之间发生的事情,互相帮助的,合作完成的,受到表扬的,发生误会的……总之要通过你的介绍,人们能对你的好朋友留下深刻的印象。写的时候,注意把内容写具体,把语句写通顺。如果你不想写朋友,也可以写其他人。     

写写你的好朋友

[习作要求] 每个人都有好朋友,提起好朋友,总有说不完的话。你愿意把你的好朋友介绍给大家吗?可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣爱好,也可以介绍你们之间发生的事情:互相帮助的,合作完成的,受到表扬的,发生误会的……总之要通过你的介绍,人们才能对你的好朋友留下深刻的印象。写的时候,注意把内容写具体,把语句写通顺。如果你不想写朋友, 也可以写其他人。     

介绍你的好朋友

训练要求每个人都有好朋友。提起好朋友,总有说不完的话。你愿意把你的好朋友介绍给大家吗?可以介绍他的外貌、性格特点、兴趣爱好,也可以介绍你们之间发生的事情:互相帮助的,合作完成的,受到表扬的,发生误会的……总之要通过你的介绍,人们能时你的好朋友留下深刻的印象。写的时候,注意把内容写具体,把语句写通顺。如果你不想写朋友,也可以写其他人。