发展体育产业促进竞体人才培养

群众体育,竞技体育和体育产业,是我国体育事业的三个基本组成部分。群众体育是基础,竞技体育是展现中华体育健儿顽强拼搏精神的窗口,体育产业是新兴产业,与群众体育、竞技体育密切相关。体育产业的发展和收获,将给体育事业的发展,特别是竞技体育人才的培养增添活力。     

试论体育强国建设中的群体竞体协调发展

运用文献资料等方法,对群众体育与竞技体育关系进行探讨。主要结论:群众体育是建设体育强国战略的工作重点;在实施建设体育强国战略的过程中,应当注意充分认识群众体育的发展规律,促进体育功能多元化;促进竞技体育可持续性发展。     

更新观念，改革创新发展竞技体育竞赛

“解放思想，实事求是”，树立竞赛新观念，是发展我省竞技体育竞赛的关键。只有在“多元功能”、“总体效益”等符合社会主义市场经济实际的新竞赛观念指导下，改革我省竞赛管理机制和竞赛方针、政策、计划，积极引导社会竞赛资源配置，努力培育竞赛市场，才能促进我省竞技体育竞赛的蓬勃发展。     

论增强体育事业的自我发展能力

在社会主义市场经济条件下发展竞技体育事业,必须转变观念,抓住机构改革的机遇,把体育全面推向市场,用发展体育产业增强竞技体育发展后劲,以改革管理体制和运行机制增强竞技体育实力。建立省级运动项目管理中心,突出重点,优化结构,将有限的资金投入到优势项目上,将运动项目的训练工作推向社会,与社会联办运动队,使竞技体育社会化。     

论我国竞技体育渐进式变革与发展

在我国社会渐进式变革与发展的影响下,我国竞技体育也必将经历渐进变革逐步完善的发展过程。北京奥运会后,我国竞技体育举国体制在短期内不会发生变化,但现行投入模式将会由政府为主逐步转向由社会投入为主;奥运项目和非奥运项目将由国家和社会分别加大投入力度;＂体教结合＂人才培养模式将被逐步推广完善;适合我国国情的职业俱乐部体制将得到较快发展;以政府宏观控制与社会体育组织承办相结合的竞技体育竞赛体制将逐步建立。     

中国竞技体育的发展模式及其变革走向

以中国竞技体育的发展为路径,研究中国竞技体育发展的起点与动力,对中国竞技体育生成的历史架构进行分析,探讨中国竞技体育发展变革的走向。研究认为,举国体制的主要架构就是围绕着竞技体育发展而生成的中国特色的体育制度,是党和国家对体育发展的政策规定和制度安排,所以中国竞技体育发展模式转变应在渐进的完善中逐步改革。此外,竞技体育发展方式的切实转变也需要新思路、新跨越,需要打破竞技体育"为国争光"的内在路径,对举国体制下的竞技体育发展模式进行革新,重新对竞技体育的价值体系与运行体制进行调整和完善。     

我国高水平竞技训练管理体制发展策略研究

我国高水平竞技训练管理体制经历了军事化、专业化的发展历程,在改革开放后向多元化转变。目前其管理主体单一、计划与市场机制并存、政府多级管理以及以专业训练为主要管理模式的现状,不符合体育发展、市场经济和人才培养的发展规律。对此,应以转变发展观念为先导,积极推进政府职能改革、社会多元治理、市场契约购买等发展策略。     

竞技体育"举国体制"的发展对策研究

“举国体制”这个为我们国家竞技体育的发展带来辉煌荣誉的体制,目前受到了国内部分学者的质疑。鉴于此,笔者通过相关文献检索,并结合相关数据与大家一起来探讨这一问题。笔者认为目前的“举国体制”还是应该坚持与发展的,关键的问题是解决“举国体制”下竞技体育经费的来源和经费的使用率,这正是本研究的出发点所在。     

对构建和谐竞技体育环境的思考

构建社会主义和谐社会必须营造和谐的竞技体育环境。提出竞技体育环境的定义、影响竞技体育环境的因素,认为营造和谐竞技体育的人文环境—弘扬体育精神,完善体育体制,健全竞技体育法规,建立、健全竞技体育服务支撑体系是构建和谐竞技体育环境四个基本的方面。     

"体教结合"与"教体结合"的内涵解读

“体教结合”和“教体结合”,看似相同,其实内涵截然不同,它们决定着我国竞技体育后备人才培养的两种机制。当前推行的“教体结合”是在“体教结合”未能实现其既定目标的情形下提出来的,“教体结合”后备人才培养机制是时代发展的必然趋势,必将引导我国竞技体育后备人才培养由传统的“教体分离”模式向完全依托教育系统培养的全新机制转变。     

论竞技体育的社会意义及其推进体育公共服务发展的作用

运用文献资料、逻辑分析等方法,对竞技体育的社会意义进行论述,认为：（1）竞技体育是宣言书,国家对竞技体育设立了长久目标,竞技体育取得的成就显示了国家综合实力的提升,振奋民族精神,增强民族自豪感;（2）竞技体育是宣传队,竞技体育的发展向人民宣传体育文化、提供体育物质;（3）竞技体育是播种机,它在人民群众队伍内播下了体育的种子。同时,分析了竞技体育推进体育公共服务的作用,认为：（1）竞技体育组织制度具有借鉴性;（2）合理的竞技体育制度文化,为体育公共服务提供制度保障;（3）完善基础设施,为开展公共服务工作创造良好条件;（4）高尚的竞技精神,为文化传播提供更加坚实的壁垒;（5）竞技体育人才,是公共服务发展的促进因素;（6）丰富的体育活动,为公众拓展了社会视野。     

我国体育公共服务的发展理念及目标

我国体育公共服务的产生与发展是随着政府职能演变、体育发展战略调整而逐步变革的过程,需要合理的发展理念及目标.提出体育公共服务发展理念的理论和政策依据.认为:体育公共服务的出发点是以人为本,价值基础是诚信与正义,追求的目标是团结与凝聚,发展动因是以需求促供给,发展的均衡点是公平与效率间的大众共享,实现的基础是完善的体育公共服务体系发展理念.确立总目标和近期、中期、远期发展目标及实现发展理念、目标的建议.     

认知方式与运动竞技

采用文献资料综合分析法探讨了认知方式与竞技运动之间的关系,揭示了不同运动项目运动员认知方式的特点及其对运动成绩的影响。分析了竞技运动中运动员较强场独立性的形成和发展规律,为未来深入研究该领域的某些复杂问题提供了思路。对于更深刻地认识个体认知方式对个体运动单项、团体运动项目的影响,以及研究运动员在运动情境下信息加工过程特点与规律有着非常重要意义。     

举国体制与我国竞技体育发展战略及现状

通过对我国举国体制、竞技体育发展战略的阐述,分析两者之间的关系及我国竞技体育的特征、发展趋势,从而进一步就内部结构、奥运金牌的数量与质量、夏季与冬季体育项目等方面分析我国竞技体育的发展现状。     

试论竞技体育的道德缺失及其对策

体育道德的缺失不仅影响比赛的公平性,而且伤害了体育精神和体育伦理。造成体育道德缺失的原因主要有:重个人主义,轻集体主义;重功利主义,轻理想主义;重拜金主义,轻爱国主义。加强竞技体育道德建设,应加强伦理道德教育,构建道德教育系统;加强道德自律,不断完善自我;加强制度建设,优化体育社会环境。     

试论学区体育理念的理论和实践价值

学区体育是一种全新的体育形态。学区体育理念对于学术研究和实际工作都有重要的启发意义。作者阐述了学区体育的概念与特征,分析了学区体育理念的主要内容,指出了学区体育的理论和实践价值。     

迈向体育强国我国竞技体育发展面临的问题与对策

《体育强国建设纲要》的颁布对新时代竞技体育的发展提出了新要求。为更好地发挥竞技体育在体育强国建设中的引领作用,本研究通过分析迈向体育强国我国竞技体育发展面临的主要问题,在此基础上提出针对性的解决策略,以更好地贯彻落实《体育强国建设纲要》相关要求。研究认为迈向体育强国我国竞技体育发展面临服务国家发展大局的作用发挥不充分、竞技成绩下滑、运动项目的结构性缺陷、创新驱动不足、治理能力有待提升、后备人才萎缩等问题。针对这些问题,新时代我国竞技体育发展应充分发挥竞技体育的多元功能、构建举国体制与市场机制相结合的新体制、推动竞技体育发展从要素驱动向创新驱动转变、全面推进竞赛体制改革、改革竞技体育后备人才培养体制、强化奥运会备战参赛工作、大力弘扬竞技体育文化。     

提高竞技体育水平的经济学思考

提高竞技体育水平的一个重要因素是体育要有广泛的选材基础，这就要求人们广泛参与。而人们是否选择某职业，取决于职业给人带来的满足。职业给人的满足最终与职业的收入及职业的风险性有关，为提高体育职业对人的吸引力，必须提高运动员的收入及降低体育的风险率。     

运动训练理论与实践相矛盾几个问题的商榷

主要运用文献资料法,对运动训练的内容进行了全面论证。结果表明,运动训练教材的指导性与其实践的背离性、运动训练方法的科学性与其实效的脱离性、运动训练体系的完整性与其实际的隔离性,以期引发对运动训练的重视和重新认识。     

竞技教育的人学思考

本文运用马克思人学思想理论,对竞技体育脱离教育所带来的问题和竞技教育的人文价值进行了探讨。最后对竞技教育的人学理念发展方向进行了剖析。