高职学生就业心理问题分析与对策

高职学生就业心理问题越来越引起人们的关注.本文阐述了高职学生就业中存在的心理问题,并对其原因作了分析,进而就解决高职学生就业中存在的心理问题提出了几点建议.     

加强毕业学生就业指导 树立高职学生就业观念

本文以就业指导贯穿教育教学全过程为导向,就如何在新形势下转变就业观念、重视创业教育、加强就业指导、树立“先就业后择业和竞争就业”的观念、帮助高职生努力开拓就业市场等工作展开论述,并就树立高职学生的就业观念、加强高职学生就业指导工作的重要性等问题进行了探讨.     

高职院校就业指导中应注意的几个问题

随着高职学生就业形势的日益严峻,高职院校学生的就业指导工作也日益受到重视,构建全面、完整的就业指导体系已成为当务之急.本文从高职教学及就业的实际出发就高职院校就业指导中所应注意的几个问题进行简单论述.     

论高职学生就业能力的培养

由于大学毕业生供给买方市场的形成,用人单位选人的门槛越来越高,大学生毕业生就业越来越难.高职大学生就业状况与我国当前整个就业环境是分不开的.如何提高高职毕业生的就业率和就业质量,是一个需要迫切解决的问题.就高职学生的职业能力谈了一些看法,同时就如何有针对性地加强高职学生就业能力的培养提出了一些意见和建议.     

新形势下高职院校就业指导工作的现状与对策

随着我国大力发展职业教育,高职院校学生日益增多,劳动力要素开始影响就业,高职院校学生就业形势日趋严峻,而高职院校的就业指导发展却处于起步阶段,成绩与不足并存,在高职院校学生中大力开展职业指导显得迫在届睫.文章在分析高职院校就业指导发展现状的基础上通过对高职院校机构设置、教学设置及学生现状的分析,阐述了高职院校开展职业指导的内容及实现途径.     

浅议高职学生就业中的思想政治教育工作

当前,随着我国高等教育事业的不断发展,高职教育已占整个高等教育的半壁江山,高职院校毕业生的数量在逐年上升,高职学生面临的就业形势越来越严峻,就业压力越来越大,导致了高职院校毕业学生产生不同程度的就业思想问题和就业心理障碍。为了缓解和减轻高职院校毕业生就业压力,开展高职院校学生就业中的思想政治教育工作势在必行,只有提高了高职院校学生的思想政治素质,才能使他们在激烈的就业竞争中保持一个良好的心态,才能有效地提升高职院校学生的就业竞争力。本文分析了当前我国高职学生就业思想政治教育工作中存在的问题,讨论了在高职院校就业中对学生进行思想政治教育工作的重要意义,并探究了加强高职学生就业中的思想政治教育工作的对策,以期对提高高职院校毕业学生的就业思想政治素质有所贡献。     

试论职业指导在促进高职学生积极就业中的作用

高职学生就业存在结构性过剩,自我定位偏颇,怕吃苦、频跳槽等现象。在分析高职学生就业竞争力提升制约因素的基础上,明确职业指导在促进高职学生积极就业中的作用,职业指导搭建了高职学生联系社会需求的桥梁,帮助学生分析就业形势,增强就业信心;帮助学生规划职业生涯,提升就业素养;帮助学生掌握就业信息,提供就业保障;帮助学生形成创业意识,推进创新创业。     

浅析金融危机背景下高职学生的就业竞争力

在金融危机带来的严峻就业形势下,高职院校毕业生的就业形势普遍比较乐观.高职学生的就业竞争力从何而来?高职院校的人才培养模式有哪此值得推广之处?本文尝尝试探讨高职毕业生就业"逆市飘红"背后的奥秘.     

提升高职学生就业竞争力的对策研究

高职学生的就业问题近年来受到多方面的关注,提升高职学生就业竞争力不仅关系到高职院校的生存与发展,也关系到学生自我价值的实现与社会经济的稳步发展。高职学生就业竞争方面存在的问题主要是:就业观念、就业心理存在一定偏差;就业知识与技能贮备不足;针对高职学生的就业支持和服务还有待加强。在此基础上提出的对策:政府应充分发挥自己的引导、监督与保障作用;企业应在促进学生就业方面发挥更大作用;高职院校应提高学生的专业知识与技能水平、完善校内就业服务体系;学生应端正就业观念、做好职业人生规划。     

高职学生就业心理问题及对策刍议

近年大学生就业形势日益严峻,高等职业院校学生面临巨大压力.学生的就业心理影响其职业的选择与发展.本文从高职学生就业心理出发,通过分析,探讨应对学生消极就业心理的对策.从学校、学生两个层面提出了有效应对的策略.     

基于物联网技术对高职学生就业质量服务平台的研究

随着我国社会主义经济的不断发展,对高职人才的需求也越来越迫切,高职学生相对有良好的就业前景。然而一个不容忽视的现状是高职毕业生就业专业对口率低、专业相关度不高、就业起薪低,主要是低水平就业。着力提升高职毕业生就业质量,满足学生可持续发展刻不容缓。然而如何改善高职学生就业质量,一直是社会关注的热点和焦点。本文借助物联网技术,针对高职学生就业质量问题,阐述了物联网技术对高职学生提供就业指导、互动交流、就业信息查询、职业测评等服务平台的研究。     

高职毕业生创业式就业的思考

在严峻的就业形势下,高职毕业生与其艰难求职,不如进行创业式就业,积极实现自身价值和社会价值.从高职毕业生的就业形势、创业意义与现实可能、创业的制约因素及对策分析高职学生创业式就业不仅是一种可能,而且也是解决当前就业难的一条有效途径.     

以就业为导向的高职学生信用评价体系研究

从我国高职的教育特色和现实情况出发,以推进高职学生诚信教育机制形成和完善、促进用人单位和高职毕业生的信息对称、促进高职学生就业为目标,开拓性地把高职学生信用评价体系建设与高职学生就业服务体系建设进行有机结合,同时融入来自顶岗实习企业的信用评价指标,建成以就业为导向的高职学生信用评价体系。     

如何提高高职学生的社会竞争力

高职教育的蓬勃发展引发了人们对高职生就业问题的关注,高职生就业面临严峻的形势是客观事实,高职院校应从自身的人才入手,通过培养学生的学习能力、提高学生承受压力的能力、增强学生的社会适应能力和创新能力入手,打造高职生的就业核心竞争力,使之成为高职院校为高职生抢占就业市场的强有力支持。     

新形势下农科类高职毕业生就业工作探微

当前,高校毕业生的就业形势尤其是农科高职毕业生的就业形势越发严峻。本文通过分析当前农科高职毕业生的就业特点以及影响农科高职毕业生就业的因素,提出应进一步提高学生综合素质、帮助学生转变就业观念、不断完善毕业生就业指导服务体系、提高农科类高职毕业生的社会认可度等促进就业对策。     

浅谈高职院校提升学生就业能力的对策

伴随着1999年后高校的不断扩大招生,毕业生人数不断的增加,大学毕业生就业难已成为人们普遍关注的热点,提高就业能力是高职教育面临的一项重要任务,对高职院校毕业生而言,要想切实的提高就业质量和就业率,就必须明确自身定位,从提高就业能力入手.能力才是大学生日后就业、择业、从业的基点.本文就此对就业能力的内涵及高职院校如何有针对性地加强高职学生就业能力的培养提出了一些意见和建议.     

“全员参与、全程共管、责任共担”的高职就业工作模式探索与实践

高职院校的学生就业,关系到高职院校的生存与发展。文章以广西交通职业技术学院就业工作为例,对如何构建高职就业工作模式进行了探索,根据高职学生就业工作的特色,提出了"全员参与、全程共管、责任共担"的高职就业工作模式。     

高职食品专业毕业生就业质量调查与对策

对高职食品专业毕业生的就业质量中薪酬水平、专业对口度,工作稳定性和工作环境等的调查表明,高职食品专业毕业生薪酬水平基本合理,工作环境越来越好,工作时间和强度日益符合法律规定.但不足之处是工作岗位普遍技能要求低、就业专业对口度较不高,且大部分工作穗定性不够;越来越多毕业生希望提高学历,谋取更好工作.因此,学校要加强就业指导,加强对高职学生的职业生涯规划教育,引导学生树立终身学习的观念,同时要开拓就业市场,为学生提供可靠的就业信息和就业渠道.     

把就业指导工作贯穿于高职教育的全过程

随着高职教育的发展,高职学生就业指导工作的重要性日益突出,它不仅直接关系到高职大学生自身的成长和发展,也关系到高职院校在市场经济中的形象和地位.由于我国高职教育发展较晚,就业指导工作还不能完全适应社会经济的发展和学生的需求.因此,就高职院校来说,必须依据自己的办学特色,转变观念,准确定位,促进就业指导工作的专业化和全程化.     

高职管理类专业学生胜任力素质评价研究——基于灰色多层次模型

管理类专业是一个面向社会的应用型专业,其学生面临就业和个人发展的压力.以用户导向为指导思想,从高职管理类专业学生就业市场需求特征出发,探讨高职管理类专业学生的胜任力素质构成,建立基于胜任力模型的高职管理类专业学生素质综合评价指标体系,将层次分析法和灰色系统理论相结合对高职管理类专业学生素质进行综合评价,并用实例对该方法进行验证.