“心”花放时悟真情

上课铃声响了，学生们还沉浸在任贤齐《心太软》的歌声中，有几个学生嘴里还轻哼着：“你总是心太软，心太软……”今天要上《詹天佑》一文，这篇课文可不能在这么轻松活跃的氛围中进行。     

活化课堂,主动学习

新课改在我校实施已有几年,但在一些英语课上常常看见的是,课堂上教师讲解得眉飞色舞,但学生却不太投入,心不在焉,听课率不高,于是,教师教得困惑,学生学得被动,学生对英语学习缺乏兴趣,教学质量可想而知.我们常常把这样的老师戏称为"心太软老师".那来自流行歌《心太软》,只是改编了歌词罢了."你总是心太软,心太软,把所有问题都自己讲……你这样到底累不累……不该讲的,就不要勉强".这种现象显然是教师的教育理念滞后造成的,进而反映到教与学的交流中来.这些现象的出现,虽有教育客观环境因素的影响,但最根本的问题还是初中英语教学模式的陈旧.     

由一首顺口溜想到的

流行歌曲《心太软》曾经风靡一时。近日,偶然在微博里看到一段被篡改过的歌词,歌词韵味十足,读起来朗朗上口。一开始只是觉得有点意思,可细细想来,个中所蕴含的教学道理却掷地有声、入情入理,把这些侃词和新课程标准的教学理念进行一定的联系,颇受启发。篡改过的歌词是这样的:你总是心太软,心太软,独自一个人讲课到铃响,你任劳任怨地分析那课文,可知道学生心里真勉强。你总是心太软,心太软,把所有问题都自己讲,教学总是简单,交流太难,不是你的,就不     

东方少年乐园歌名大串连

我们总是《心太软》,总不敢反抗,老师家长们却认为《我们的生活多么幸福》,他们不知道《做个小孩真是不容易》。作业压了一层又一层,夜深了我们还在《星星点灯》。我们一遍又一遍地《听妈妈讲那过去的事情》,唯唯诺     

歌词的妙用

现在流行歌曲最大众化,确实是"该出口时就出口,风风火火唱九州",相声、小品运用歌词仿拟歌词相当普遍,许多歌词即成为当年的流行语。赵丽蓉、巩汉林表演的小品《中国功夫》《心太软》等妙趣横生。歌词语言形象、内涵深刻、辞格众多。中学生迷恋流行歌曲,流行歌曲已成为学生的课外阅读材料。语文教师可以因势利导,把歌词引入课堂,提高学生学语文的自觉性,促进语文教学艺术化。笔者在教学实践中常运用歌词,效果还挺不错,现举出几例。一、引入课题。《雨中登泰山》的导语我是这样设计的："我们会唱这样的歌吧--我登上泰山之巅,天风…     

校园麻辣烫

姓名:任贤齐身份:《流浪汉》家庭成员:《兄弟》最大的弱点:《心太软》最大的优点:《死不了》最大的愿望:《给你幸福》最相信的一句话:《春天花会开》最爱收集:《桔子香水》     

会唱歌的作文更精彩

流行歌曲在校园里似乎永远流行。前天是《真心英雄》，昨天是《心太软》，今天是《赤裸裸》。那平易的曲调旋律、个性化的抒情唱词，加上偶像崇拜的浪漫冲动，总是蒸发成心中永远的感动，弥漫在校园里．温柔地穿透花季雨季中少男少女的心。我们不得不承认：流行歌曲已经成为当今中学生生活与写作中应该而且可以充分利用的一种财富、一个优势。     

您不要心太软

前几年,歌星任贤齐演唱的歌曲《心太软》十分流行,很多年轻人都能随口哼上几句:“你总是心太软,心太软……”其实,当爷爷奶奶、姥爷姥姥的,如果将其作为养育隔辈人的歌曲来听,那么或许会有一些感悟和启发。当前,隔辈教育中存在着一个普遍的问题,就是老人对孩子心太软。例如抱孩子这事儿,孩子一生下来,爷爷奶奶、姥爷姥姥就整天抱着,然而当孩子会爬了,还是总抱着他。其实,爬,对孩子的发育十分有好处。据说,国外的孩子从小就满地爬,成人只是为孩子创设一个安全、卫生的环境,却很少抱他。孩子蹒跚学步了,成人就应放手让他自己走。可是,很多老人…     

家长不要心太软

前几年,任贤齐唱的流行歌曲《心太软》,很多青年男女随口都会哼几句:“心太软,心太软……”其实,如果家长把它作为家庭教育歌曲来唱,也颇有几分启发。目前,家庭教育中出现的不少问题,其中有个很大的原因,就是家长对孩子心太软。婴儿一生下,日日夜夜抱着,这自然无可厚非。但半年后,孩子会爬了,就不必整日抱着不放手。科学证明,爬,只会增强孩子的体质和生理机能。所以国外孩子,满地翻滚摸爬,父母很少抱他。一年后,孩子会蹒跚学步了,更不必去抱。但我们这儿不少大人,生怕孩子跌撞磕碰,总是过分溺爱,紧抱不放,不让他自己走。因此,不少孩子走路迟…     

让学生自己去“摘”葡萄

学校教师群里不知谁发了一个段子:"你总是心太软,心太软,独自一个人讲课到铃响,你任劳任怨地分析那课文,可知道学生心里真勉强。你总是心太软,心太软,把所有问题都自己讲,教学总是简单,交流太难,不是你的,就不要多讲。"虽是调侃,但我仍然感慨万千。法国南部有一个著名的葡萄产区,漫山遍野都是农民的葡萄园。每当葡萄成熟的时候,无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边,向过往     

趣话串串SHOW

班主任上课:《谁不乖》下课:《对你的爱永远多一点》考试:《失落的世界》自习课上:《猴哥》墙角里的我:《一辈子孤单》星期日:《我等得花儿也谢了》家长会后:《英雄泪》不及格:《谁的眼泪在飞》面对学习:《心太软》面对老师:《我宁愿冷酷到底》作弊被抓:《不是我不小心》公布成     

与流行歌曲共舞

流行歌曲在校园里似乎永远流行。前天是《真心英雄》,昨天是《心太软》,今天是《最近比较烦》。那平易的曲调旋律、个性化的抒情唱词,加上现代影视电声技术的震撼,再夹杂着偶像崇拜的浪漫冲动,总是蒸发成心中永远的感动,弥漫在校园里。温柔地穿透花季雨季中少男少女的心,成为他们自娱娱人自感感人的手段,成为他们爱说爱听一听就懂无需解释的情感成语。     

激发学生学习兴趣的另类做法

你总是心太软,心太软,把所有问题都自己讲,教学总是简单,交流太难,你应该不会只想做个"讲师",傻傻等待,……在课堂教学中往往有许多教师会有以上的"教学同感":讲了很多遍的问题,学生还是不懂,或是一知半解.这是学生的问题吗?我想也不竟然,关键在于有没有激发学生学习的兴趣.如:有理数的加法这一节,我们可以用扑克牌代替正负数来玩游戏,红色的为正数,黑色的为负     

小齐带阿牛游台湾

《对面的女孩看过来》一曲在台湾造成内地“心太软”效应,让任贤齐新专辑大卖,《对面的女孩看过来》原创者阿牛,最近便造访台湾、同时和好友任贤齐一同参加了“青青Going让心勇敢飞”校园演唱会。任贤齐去年在歌坛上最风光,因为早就在内地大红特红的他,去年在台湾唱片市场上终于扬眉吐气,创下     

海天片语

同学们追星，整天哼着任贤齐的《心太软》，又拼命地找到自己心中的球星签名……她不去。当然，她也有自己的星，她认为自己本身就是一颗星，一颗还未闪出光亮的星，但总有一天这颗星会很亮，很亮的。所以她绝不盲目崇拜任何明星，而唯一令她佩服的是她的警察爸爸。     

小幽默

鸟的认识动物课上老师问张琳 :“你认识笼子里的两只鸟吗 ?”“认识。”张琳回答。“那你能告诉我 ,哪只是布谷鸟 ,哪只是啄木鸟 ?”“我知道。很简单啦 ,一只是布谷鸟 ,它旁边那只则是啄木鸟。”少睡觉大学生 :“教授 ,在梦中我经常梦见自己已成为一位教授 ,为了让我的梦想变成现实 ,我该怎么办 ?”教授 :“少睡觉。”心太软语文课上 ,老师正在讲《鸿门宴》 ,见小Ｂ正戴着耳机听音乐 ,就走过去问他 :“项羽为何会放走刘邦 ?”小Ｂ慌忙站起来 ,可他还停留在任贤齐的世界里 ,于是脱口答道 :“因为项羽心太软。”吃人东东是个大懒虫 ,做作业遇…     

少儿歌曲不是“小儿科”

在日前某市举办的少儿歌曲演唱比赛上,参赛的小歌手无一例外地选择的是流行情歌:《你总是心太软》、《我爱你有多深》、《想念你身上淡淡的香草味道》……这些成人情歌从满脸稚气的孩子嘴里唱出来,让人心里挺不是滋味。仔细想想,也不能全怪孩子,毕竟时下适合于少儿的歌曲少之又少。这不由让人怅然慨叹:难道少儿歌曲真的毫无潜力可挖、无作为可言?     

由一首顺口溜想到的

流行歌曲《心太软》曾经风靡一时。近日,偶然在微博里看到一段被篡改过的歌词,歌词韵味十足,读起来朗朗上口。一开始只是觉得有点意思．可细细想来,个中所蕴含的教学道理却掷地有声、人情人理,把这些侃词和新课程标准的教学理念进行一定的联系．颇受启发。     

让学生说点老师的“坏话”

《阅读和写作》讲了应用中书信一单元后，要进行写作练习。借此机会，我让学生将信写给我，而且是写给我的“坏话”，指出我的不足。等到学生的作交上来，一封封热情扬溢的书信，一句句发自肺腑的话语呈现在眼前，“老师，班级工作上不去的原因主要是您心太软”，“您并没有深人了地了解我们”，“别在众人面前批评我们”，“上课应该给我们更自由更活跃的空间”，看着那一封封信函，我深为感动，因为这是“心灵的对话”呀!．     

“独生父母”研究(之五) “相处太难”

常年盛唱不衰的歌曲《心太软》，至今仍受到年轻人的喜爱。为什么呢？社会心理学家认为，一本书的流行，反映着一种社会行为的倾向；而一首歌的流行，则反映人们的一种社会心态。《心太软》中的歌词：“相爱总是简单，相处太难”、“你应该不会只想做个好人”、“你总该为自己想想未来”等，既表现了青年独生子女的生活现状，也唱出了他们对人际真情交往渴望的心声。社会适应，尤其是人际关系的社会适应，一直是伴随着独生子女成长的关键问题。当独生子女已经成为“独生父母”的时候，这个问题不仅依然存在，而且仍比较突出地影响着他们婚后…