浅议科学发展观与加强党的执政能力建设

在国际局势发生新的深刻变化以及我国改革处于关键时期这一新情况下，树立科学发展观与加强党的执政能力建设，对于全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程，具有极其重大的现实意义和深远的历史意义。树立和贯彻落实科学发展观，是加强党的执政能力建设的重要内容。树立贯彻落实科学发展观，加强党的执政能力建设，不但应把学习放在首位；同时还应把握好正确政绩观与加强党的执政能力建设的关系；必须坚持以人为本。     

论加强党的执政能力建设的战略意义

加强党的执政能力建设，是马克思主义的一项基本原则，是对苏东国家共产党兴衰成败历史经验以及中国共产党执政50多年来历史经验的深刻总结，是我们党应对新世纪新阶段纷繁复杂的国际国内局势，领导全国各族人民全面建设小康社会，把中国特色社会主义事业不断推向前进的迫切需要和根本保证。     

论加强党的执政能力建设与科学发展观

在过去发展理论的基础上提出科学发展观,是党执政能力提高的重要表现。而在实践中贯彻和落实科学发展观需要应对的各种难题与挑战,又对党的执政能力提出了更高的要求。这对党的执政能力是新的考验,也必将进一步推动党的执政能力建设。     

论科学发展观与党的执政能力建设

科学发展观同加强党的执政能力建设是内在统一的。科学发展观体现党的执政能力,是执政理念的升华和检验执政能力的新坐标。党的执政能力建设注重科学发展和科学执政,是科学发展和科学执政的理论延伸。在树立和落实科学发展观中加强党的执政能力建设,有助于在实践的基础上不断提高党领导发展和科学执政的能力。     

科学发展观与党的执政能力建设

新一届党和政府提出的科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。科学发展观是马克思主义基本理论的再发展,是推动中国社会主义现代化建设的重要命题。加强党的执政能力建设,应坚持科学发展观。     

科学发展观与党的执政能力建设

用科学的发展观加强党的执政能力建设,提高党的领导水平和执政水平,是实现我国经济社会全面、协调、可持续发展的迫切需要,是加强党的执政能力建设的重要内容和保障.坚持科学的发展观的具体内容包括坚持"以人为本"发展观、全面发展观、协调发展观、可持续发展观与"统筹兼顾"发展观等五个方面.     

试论新时期加强党的执政能力建设的重要意义

党的十六届四中全会做出加强党的执政能力建设的战略决策,是时代的需要,人民的需要,是提高党的凝聚力战斗力的需要,是立党为公执政为民,保持党同人民群众密切联系的需要,是粉碎国际敌对势力妄图对我国进行“西化”、“分化”战略图谋的需要。本文从学习贯彻党的十六届四中全会精神,提出新时期加强党的执政能力建设的紧迫性、重要性。     

加强党的执政能力建设——一条历史的轨迹

中国共产党成立80多年，其执政的经历，大致上可以划分为三个时期。     

贯彻落实科学发展观加强党的执政能力建设

加强党的执政能力建设，是关系党和国家长治久安的带全局性、根本性的重大课题，是巩固党的执政地位的根本要求，也是当前党的建设亟待解决的一个重要而紧迫的课题。加强党的执政能力建设，必须做到：坚持以人为本、贯彻落实科学发展观、抓住发展第一要务，提高“五种能力”。     

加强党的执政能力建设研究

加强党的执政能力建设是关系到党、国家、民族兴旺发达的重大问题。加强党的执政能力建设必须以“三个代表”重要思想为指针,通过全方位的改革,即通过改革党的领导体制,改善党内关系及党群关系等有利于党的总体作用发挥的一切方面来实现。     

简论俄罗斯共产党的曲折发展之路

俄罗斯联邦共产党成立于苏联解体前的一年多,作为俄罗斯最有影响力的左翼政党,一直在俄罗斯政坛发挥着不可忽视的作用。但随着近些年俄罗斯国内政治经济环境的巨大变化和自身建设中存在的各种问题,使俄共面临了许多新的困难和挑战,如何在新的形式下走出一条符合国情的发展社会主义的道路是俄共当前面临的重大课题。     

探索构建基于科技创新的研究生党建新机制

随着高校研究生规模的日渐扩大,加强研究生党员科技创新能力培训具有深远的现实意义。基于日前高校研究生党建工作的现状及可能存在的问题,在调研"影响研究生科技创新思维各项因素"的基础上,从三个方面对构建适应科技创新要求的研究生党建新机制进行了探索。     

论将中国共产党建设成为服务型政党

中国共产党在第十八届全国人民代表大会上明确提出了一个新的目标,即将中国共产党建设成为服务型的马克思主义执政党。执政党将以服务群众为主要任务,从而加强党的执政能力建设以及先进性建设和纯洁性建设,以此巩固和扩大党在广大人民群众中的影响,为党的伟大胜利事业奠定坚实基础。     

理工科大学生创业能力评价指标体系构建

基于对理工科大学生创业能力的内涵确定,结合文献分析、专家评议法等理论分析方法,构建出一个针对性较强的理工科大学生创业能力评价指标体系。通过对北京、大连、宁波、温州4地97家科技创业型企业及4所理工科专长高校师生的问卷访谈,对指标体系进行了验证。该体系的构建为技术性创业人才培养改革提供了数据支持和范式参考。     

一次成效明显的党员先进性教育活动

北京理工大学现有18个院（系）党委、党总支,468个党支部,约8,000名党员.作为试点单位,学校于2005年4月1日至6月底开展了以学习实践“三个代表”重要思想为主题的保持共产党员先进性教育活动,取得了明显的成效.     

论科学发展观视野下的法治建设

科学发展观是建设社会主义法治国家的行动指南。法治是有效规范以人为本、统筹兼顾和全面协调可持续发展的根本保证。为此,法治理念、立法、司法和法律监督必须坚持与科学发展观相适应。加强社会主义法治,必须坚持以科学发展观为指导,牢固树立社会主义法治理念,全面落实依法治国基本方略。     

实践教学基地建设的概念与特征

一、实践教学基地建设在高等职业教育中的地位 实践教学基地建设是实践教学体系的重要组成部分。在以能力培养为主线的高等职业教育中,建设高质量的实践教学基地是培养生产、服务、管理第一线的高层次应用型人才的必备条件。实践教学基地的建设管理水平直接影响着培养目标的实现,是高等职业教育办学水平的重要标志之一。实践证明,实践教学基地为实践教学提供了良好的、能适应岗位需要的、规范有序的实践场所。其中校内基地着重模拟生产现场的实际,训练学生的专业基础技能,并以此激发学生     

从科研的角度探讨普通高校创建教学研究型大学的思考

本文从科研的视角出发,阐述了教学研究型大学的特征和核心内容及科研工作在普通高校创建教学研究型大学中所起的作用,并就普通高校在创建教学研究型大学过程中的科研管理等进行了思考和探讨。