陈嘉庚——中国单设幼儿师范的拓荒者

陈嘉庚一生兴学育才竭尽全力,在家乡创办了下至幼稚园上至大学的一套完整教育体系。其在1927年创办的集美幼师是中国第一所由国人自办的单独设立的幼稚师范学校,透过集美幼稚园和集美幼师的办学,可管窥陈嘉庚的幼儿教育思想。     

陈嘉庚先生与师范教育

辛亥革命以后,爱国华侨领袖陈嘉庚先生在他家乡和侨居地先后创办了幼稚园、小学,中学、中等职业学校和大学等学校。在这各级各类学校中,他特别重视师范教育。一九一八年创办了集美师范学校,此后又办了集美女子师范、集美幼稚师范、集美乡村师范等学校。厦门大学在初创之时,也设有师范文理科,嗣后还在新加坡创办了华侨师范学校。他始终把创办师范学校放在兴学首位。陈嘉庚先生积极兴办教育,为什么特别重视师范教育呢?他说:“余侨商星洲,慨祖     

我读张雪门的《幼稚教育概论》

张雪门（1891-1973），我国现代著名幼儿教育家。早在1917年，他就在家乡宁波开始幼儿教育工作，创办了星荫幼稚园。后又到北京大学研究幼儿教育。1928年在孔德幼稚师范学院主持教务工作，并创办艺文幼稚园。1929年任香山慈幼院幼稚师范学校校长。     

东南亚华文高等师范教育初探

东南亚是华人聚居地,华文教育比较发达。 本世纪50年代以前,作为中国的侨民教育,华文教师主要从中国聘请,中国设置专门的华文师范为侨校培养师资。如1918年创办的国立暨南学校师范科、在20至40年代先后创办的私立厦门大学(1937改为国立)、国立暨南大学、国立海疆专科学校、国立第一、二侨民师范学校等,以及所在国华社,都创办华文师范教育,为侨校培养师资。     

试论陈嘉庚先生的兴学动机

陈嘉庚先生的毕生精力，主要倾注于兴学活动。如果从1894年他在故乡集美创办“惕斋学塾”算起，他一生中兴学历史长达六十七年之久。在国内，他创办了集美学校(包括幼稚园，男、女小学，男、女中学，普通师范，女子师范，幼稚师范，乡村师范，     

集美教育学院简介

集美大学教师教育学院的历史沿革可追溯至著名爱国侨领陈嘉庚先生于1918年创办的集美师范学校。经过几十年的发展，集美师范经历了厦门师专、集美师专、集美大学师范学院的发展历程。2004年3月，集美大学新一轮学科调整和机构改革，以原集美大学师范学院教育系和集美大学现代教育技术中心为基础组建了集美大学教师教育学院。学院现设小学教育（舍学前教育方向）、     

赣南教育学院

江西省赣南教育学院、赣南师范学院师范专科部座落在千里赣江第一城——赣州市。是一所为社会培养、培训基础教育师资为主要职能的师范专科学校,其前身是创办于1903年的江西省赣州师范学校。2000年,经江西省人民政府批准,在赣州师范学校的基础上设立赣南师范学院师范专科部,并把     

罗家伦办中央大学

1932年8月,曾任清华大学校长的罗家伦,出任中央大学校长。中央大学的前身是国立江苏大学;国立江苏大学的前身是第四中山大学;第四中山大学由东南大学所改;东南大学最初在南京高等师范学校分出的教育、农业、工艺及商业四科基础上组成。而南京高师是在原两江师范学堂(1902年创办)的旧址创立。罗家伦以九年之久的时间办理中央大学,使中大比起前身,有较大发展。罗家伦出任中大校长,于当年10月开学复课。次年,着手重建医学院,并在工学院设立     

济南师范学校附属小学：底蕴深厚 跨越发展

济南师范学校附属小学是济南市教育局唯一一所直属小学，创建于1904年8月，当时的校名为“山东省师范学堂附属小学堂”，此为山东创办省立小学之始。1914年8月，附小迁至济南南城根，更名为“山东省立第一师范学校附属小学”，继而于1915年11月接收北园双桥寺小学，改为省立一师附属小学第二部。抗战爆发后，附小教师迁至四川绵阳梓潼县继续小学。建国后又几经搬迁，于1963年迁至现校址。     

加快新区建设 促进学校发展——涪陵师范学院新区建设巡礼

涪陵师范学院位于长江与乌江交汇处的历史文化名城——巴国故都涪陵，是一所以教师教育和民族教育为特色的重庆市属全日制普通高等院校。学校的前身是创办于1901年(清光绪27年)的“涪陵官立师范中学堂”，1941年更名为“涪陵县国立师范学校”。     

孙铭勋乡村幼稚教育实践与儿童文学教学

孙铭勋（1905—1961）是我国现代幼教事业的拓荒者。他1923年考入贵阳师范学校,1928年到南京晓庄师范拜师求学,深受陶行知教育思想影响,毕业后在陶行知先生领导下创办南京迈皋桥幼稚园（1930年）、江苏淮安新安幼稚园（1933年）、上海劳工幼儿团（1934年）,践行乡村幼稚教育实践之路,并于1935年入党。以后又先后在南宁幼稚师范、贵州平坝中学、重庆育才学校当教员和做校长。     

川东师范学堂与西南师范学院的组建

为实施新学制，培养师资，光绪三十二年(1906年)重庆创办了第一所正规的师范学校——官立川东师范学堂。民国建立后，该学堂改名为川东师范学校。1932年，该校设立乡村师范专修科。次年，专修科迁至沙坪坝磁器口，并先后改名为乡村建设学院、四川省立教育学院。1950年，四川省立教育学院与1940年创办的国立女子师范学院合并组建西南师范学院。1985年，西南师范学院更名为西南师范大学。     

陈鹤琴与江西省立实验幼稚师范学校

1940年夏天,在江西省泰和县文江村,我国第一所公立幼儿师范——江西省立实验幼稚师范学校诞生了。这所学校的创始人,是我国现代幼儿教育的开拓者,著名儿童心理学家和幼儿教育家陈鹤琴。 陈鹤琴(1829—1982)自1919年留美回国后,一直从事儿童教育和师范教育工作。他主张办教育要适合国情,他在创办省立实验幼稚师范学校时,提出了“活教育”理论,并把这所学校作为“活教育”的实验基地。     

国师艺术教育探索

国立贵州师范学校(1940—1949)在榕江创办整整十个年头。这所学校,原设在贵阳郊区的青岩,名叫“省立贵阳乡村师范学校”,迁来榕江后升格为“国立贵州师范学校”(简称国师)。学校为什么要由青岩迁榕江,从首任校长的黄质夫到黔南、黔东南选择校址时《致贵阳师范学校师生书》中就一目了然。信中写道:“余自受命,到职月余,夙夜思忖,国难当头,教育兴帮,责任殊重。常思:乡村师范,宜在乡村。边缰师范。宜在边缰。且尤宜在土著同胞聚居之边远县,以培养大量人才,开发和建设山区之经济文化,是为办学之宗旨”。榕江是“土著同胞聚居之边远县”,同时,“此地城乡父     

教育之最

俄国第一所高等师范学校莫斯科大学附属师范学堂是俄国第一所高等师范学校。1779年创办。旨在为莫斯科大学附属的2所文科中学(莫斯科和喀山各一所)及其他贵族寄宿学校培养师资。1804年的大学     

教师教育学院简介

集美大学教师教育学院的历史沿革可追溯至著名爱国侨领陈嘉庚先生于1918年创办的集美师范学校。经过几十年的发展，集美师范经历了厦门师专、集美师专、集美大学师范学院的发展历程。2004年3月，集美大学新一轮学科调整和机构改革，以原集关大学师范学院教育系和集美大学现代教育技术中心为基础组建了集美大学教师教育学院。学院现设小学教育(含学前教育方向)、教育技术学、应用心理学三个本科专业和少数民族预科班以及小学教育函授本科专业；同时负责全校所有师范类专业教育学、心理学等教师教育课程的教学和教师岗前培训、普通话水平测试…     

黄山脚下的乡村师范——安徽省巢湖市黄麓师范学校介绍

在黄山脚下,有一座历史悠久的乡村师范学校──安徽省巢湖市黄麓师范学校。半个多世纪以来,黄麓师范培育了大批人才。她在安徽教育界享有较高的声誉。黄麓师范是爱国人士张治中先生创办的。1929年春,他在家乡巢县洪家疃先创办了黄麓学校。这是一所六年制的完全小学。开始由当地乡绅主持,后来由留学过日本的许锦帆任校长。1933年,张治中先生又投资创办了安徽省黄麓乡村简易师范学校,学制四年。当年即向全省招收高小毕业生近百名,为农村小学培养中低年级教师。学校设在洪家疃清水塘东岸,建有教室、试验     

百年南师

南京师范大学是一所发展中的百年名校 ,可溯源至清末两江总督张之洞于 1 90 2年创办的三江师范学堂 ,后经两江优级师范学堂 ,演化成孕育中国高等师范教育成熟办学体制的南北高师之一的南京高等师范学校。 1 92 3年南高师并入国立东南大学。 1 92 7年 ,以国立东南大学为主合并江     

百年积淀 薪火相传——春风化雨 润物无声

新疆教育学院是一所以教师教育为主要特色的高等师范院校,其前身是始建于1906年的新疆师范学堂。1934年新疆师范学堂更名为省立迪化师范学校。1946年迪化师范学校又更名为省立迪化第一师范学校。1978年,新疆教育学院在第一师范学校基础上成立。新疆教育学院是新疆培养双语师资、基础教育师资和教育管理十部的重要基地,被誉为“新疆中小学教师的摇篮”。     

金海观与陶行知

本世纪20年代后期,继南京晓庄师范而创立的浙江湘湖师范,也是一所实践生活教育的新型学校.校长金海观(1897～1971)系浙江诸暨人.20年代初期,先后毕业于南京高等师范学校教育科和东南大学教育系,曾亲聆陶行知先生教诲,深受其教育思想熏陶.1930年,陶行知创办的晓庄师范被国民党政府借故封闭,陶先生处于极度困难时期,金海观接任湘湖师范学校校长后,继承了陶行知在晓庄开创的大师范教育事业.