内部控制制度及其评价

内部控制制度在经济活动中发挥着自我检查、制约和调整的作用。内部控制制度的规模受控制目标的制约，内部控制制度的控制环节受企业规模制约，内部控制制度受成本效益关系的制约。     

加强高职院校内部控制建设的探讨

本文探讨如何完善高职院校内部控制，明确内部控制管理的难点，分析完善内部控制的措施，重点提出加强高职院校内部控制制度建设的意见。本文将对高职院校如何完善高职院校内部控制制度的制定，具体化内部控制制度的目标以及切实加强内部控制制度的实施，提出可行性的建议。     

高校内部控制制度评审刍议

高校内部控制制度的基本内容包括组织机构控制、人员素质控制、授权批准控制、职务分离控制、法规制度控制、业务程序控制、内部审计控制等七个方面。主要通过内部管理控制、内部会计控制、实物控制、有效性控制等途径进行制度评审。本文就高校内部控制制度评审的局限性提出相应对策，使学校的内部制度处于最佳状态，从而有效地提高学校的管理水平。     

论完善企业的内部控制制度

内部控制制度是社会经济发展到一定阶段的产物，是现代企业管理的必要手段。在现阶段，内部控制制度存在诸多问题。构筑严密的企业内控体系、强化对内部控制制度实施情况的检查与考核并建立有效的激励机制、建立健全职务分离制度等是完善企业内部控制制度的关键所在。     

浅谈如何完善企业内部控制制度

建立健全内部控制制度是企业完善法人治理结构、实现有效管理、提高经济效益的重要举措。企业应充分认识实施内部控制制度的意义，构建合理的内部控制制度的框架，通过不断完善这一制度实现企业的高效经营。     

企业内部控制制度建设现状分析及对策

随着社会主义市场经济体制确立，我国企业将成为自主经营的市场主体，为了在市场竞争中求生存、求发展，在企业内部建立和完善内部控制制度很重要。论述了企业内部控制制度建设当前存在的问题与危害，分析了原因，并提出了完善内部控制制度的对策。     

浅谈企业内部审计质量控制

内部审计质量是企业内部审计的生命，其优劣直接影响审计形象、审计权威和审计监督职能的发挥，因此，企业内部审计质量控制有着非常重要的现实意义。企业内部审计质量控制的内容主要包括审计环境控制、审计人员素质控制、审计方法控制、审计过程控制、审计制度控制五个方面。应高度重视审计制度的控制，通过实行项目主审负责制，健全风险分析、质量检查、过错追查制度等项措施，加强内审质量控制，提高审计水平。     

论现代企业内部控制制度设计

内部控制制度是现代企业会计制度的重要组成部分。本文在把内部控制制度设计分成总体设计和单项设计的基础上，具体阐述了内部控制制度的总体设计思路、按部门进行设计的单项内控制度的设计思路。     

浅谈我国企业内部控制制度审计

内部控制是企业经营管理工作的重要组成部分，是企业一项重要的管理技术。建立健全企业内部控制制度、加强内部控制制度的审计，对提高企业管理水平，提高企业经济效益有非常重要的现实意义。     

企业内部会计控制的现状及对策

内部控制是现代企业加强管理，提高经营效率，保护财产安全，实现经营方针和目标的有效工具和手段。许多企业由于内部控制意识薄弱、机构设置不合理、制度建设不完善，导致经济犯罪案件逐年上升。只有事先确定控制目标，整合控制流程，确定关键控制点，选择控制措施，建立和完善内部控制制度检查与评价体系，才能确保会计内部控制制度的有效实施，才能保证会计信息的真实性和准确性，有效地防范企业经营风险，维护财产和资源的安全完整。     

浅析内心和谐的实现途径

构建社会主义和谐社会,内心和谐是前提和基础。每个个体的自我身心的和谐,是人与人的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐的基础。完善自我、宽厚待人、融入社会是实现个体内心和谐的三个途径。     

谈内心和谐

内心和谐对每个人都至关重要,内心和谐是社会和谐的基础。人的内心能否和谐,既是由社会事物是否公平合理决定的．也是由人的价值观是否正确影响的。正确对待名和利,正确处理人和事是内心和谐的关键。     

无限广阔的内在世界－－论文艺创作的“内宇宙”

艺审美创造活动不是对外的物质征服，而是对内、对心灵的精神弘扬，内宇宙为类自己创造一个理想世界，其根本意义就在于对每个人的全面而自由的发展这一要求给予最充分的满足和实现，它是对外宇宙的超越。内宇宙对人类活动起着范导和平衡作用；内宇宙揭示的不仅仅是一定的社会历史内容，更重要的是人的广阔的内心世界和人的生命意识的深层结构；内宇宙成为人类心灵游憩的精神家园和无限广阔的空间。     

内蒙古生态旅游初探

在西部大开发中，内蒙古应重树生态旅游观念，明晰生态旅游资源，大力开发以自然生态观光、人生态体验和生态恢复建设行动为主的生态旅游产品，将生态旅游产品开发与退耕还林还草的生态建设有机结合，建立内蒙古旅游业可持续发展的良性机制。     

让内隐的知识流动起来

在教育领域中存在着大量的内隐知识,然而教师却尚未充分认识,甚至根本没有意识到。因此,通过了解教师"内隐知识"的特性,并且在认同这样的知识管用和难以言表的前提下,提出让内隐的知识流动起来的若干途径:反思性教学、叙事研究和日常教学生活中的聊天、观察等。