取景框中岁月长

＂海军上将＂飞在空中,时间仿佛已经凝固：一双长臂,肘部弯曲,向上伸展,直到脑后,一双巨掌狠狠地抓下一个篮板。身下,两个活塞球员,无助地仰望着上升中的大卫·罗宾逊,他们的脑袋只能将将达到他的腰际。     

英国足球协会足球教学指南(续)

第五单元 开始部分(5分钟) 两人一组,用一个球,在两个方块中进行活动(图十九)。把两个方块的中线设想为一个球网。象打网球一样,各组设法连续不断地把球踢过网。球过网后,可允许落地两次,亦可落地一次或不待球落地就踢球过网。 班级活动(10分钟) 1.四人一组,用一个球,在一个方块中作三对一控制球练习。如在一个方块中作三对一传抢时     

巧示弱,化尴尬为有效教学资源——执教“前滚翻”课堂教学片段有感

<正>"前滚翻"课堂片段:示范指导后,进行分组练习。学生的积极性很高,他们在一个接着一个地练习。我正在其中一组巡视指导,忽然听到一组学生发出哄堂大笑。转过身去一看,其中有个学生脸涨得通红,尴尬的表情无以言表,估计大     

亲历大运会申办的日子

一份满意的“答卷”为了营造气氛,我们在大厅办了一个展台,不仅挂上中国国旗、申办标语和印有北京名胜的宣传画,还摆放了一些从北京带去的小纪念品如钥匙串、圆珠笔等,其精美设计和精巧的制作,受到大体联官员们的喜爱,几乎每人都取了其中的几件,表示要带回家送给夫人和孩子作礼物。贝尔格莱德代表团第一个被叫进去,约十分钟后便出来了,我们像即将进入考场的学生,焦急而又忐忑地等待。进入申办会场后,我们被最后一个唤进考场,传令者声调高昂,笑容让人感到温暖。“考官”提出了一系列问题.,居然全在我们模拟的数十个问题之中,刘敬民团长从容自如地流畅回答,还不时从小本中寻找出与问题有关的准确数据加以说明,使“考官”一个个惊奇地瞪大了眼睛。突然,一个“考官”问:“前面有一个代表团提出可免收运动员文通住宿等费用,中国地大物     

箱子平衡保持者

在1987年7月27日的美国《太平洋星条旗报》体育专栏里有一则奇特的图片报道:“一个年轻的中国人登着一辆装有700多个箱子的三轮车,不紧不忙地走在北京一条大街上。几乎走了二英里(3.2公里)后,没有一个箱子掉下车子,这是一个了不     

我有一个梦

2005年7月31日, 中国花样滑冰队总教练姚滨率领弟子们飞赴云南, 为6个月后的第20届都灵奥运会做最后一次高原训练。然而,仅仅六天之后,惨剧发生了, 在做一个跳跃动作时, 冲金最有希望的大弟子赵宏博左脚跟腱断裂……赵宏博不听话,偷偷上冰了在受伤三个月后的一天夜里,赵宏博做了一个梦。梦里的他在洁白的冰场上, 合着《蝴蝶夫人》那优美的旋律,自由地旋转着、飞舞着,小雪向他飘来,他有力地把小雪托举过头顶,抛向半空,旋转,旋转,旋转,小雪妙曼的身姿像一只翩跹的蝴蝶,轻轻地落在冰面上……日有所思,夜有所梦。那时的赵宏博想上冰,都要想疯了。冷冰冰的现实却是:自从2005年8月 5日左脚跟腱断裂后,这三个月来他再也没有上过冰,可怜的申雪则像一只孤雁, 一个人跟着单人组,一遍遍模拟两人合练     

如何教会师范生喊口令

<正> 口令是语言的一种特殊表现形式,是小学体育教师的基本功。因此,小学体育教师(班主任等)必须学好喊口令。下面介绍十种教授师范生喊口令的方法。一、领颂法(教歌法) 教师站在队伍前面,严肃、认真、准确、宏亮地喊出一个口令,学生按着教师喊出口令的声调、节拍语气齐声模仿喊一句,如此反复数次。练习时,也可以指令几个学生或某个学生呼喊。二、接力法(传递法) 学生站成横队或纵队,教师以示范的姿态喊出一个口令后,指令学生从排头开始,一个接着一个地模仿老师的口令往下喊,直到最后一名学生为止。进行时可以比较一下看谁的口令最好,教师应立即给以肯定或表扬。     

取景框中岁月长

海军上将飞在空中,时间仿佛已经凝固:一双长臂,肘部弯曲,向上伸展,直到脑后,一双巨掌狠狠地抓下一个篮板。身下,两个活塞球员,无助地仰望着上升中的大卫·罗宾逊,他们的脑袋只能将将达到他的腰际。即使已经过去了17年,罗宾逊的身形依旧令     

今日之最

最手忙脚乱的老爸去年的圣诞节对于布冯来说是最特别、也是最难忘的一个。2007年夏天奉子成婚的意大利门将和前捷克小姐阿莱娜·塞蕾多娃迎来了他们的第一个孩子路易斯·托马斯。塞蕾多娃在2005年夏天和布冯擦出了爱情火花后,尽可能地减少了自己的工作安排,但她仍然疯狂热爱自己的模特事业,就连有6个月身孕时也不忘到T台走一回。不过,为了尽快成为"布冯太太",塞蕾多娃曾信誓旦旦地表示,一旦结婚生子后,她会将全部精力放在照顾家庭上。她一直信守着自己的诺言,在儿子出生后的两个多     

再探体育教学规律——兼与肖水平同志商榷

<正> 欣喜地研读了《学校体育》91年第二期肖水平同志《应怎样认识体育教学规律》(以下简称《认识》)一文后,深感在对体育教学规律的探索中多了一个知音,也感谢《学校体育》探索与争鸣栏为深入讨论开了一个很好的窗口。为此,想再谈点看法。一、两个问题的思索 (     

雷击与人体异变

天地,要以电闪雷鸣,向人类展示它无所不能的威力;于是雷电,在人间创造了一个又一个的奇迹. 人体变成电话机 一个雷电交加的早上,34岁的主妇伊丝雅送丈夫出门去上班后,照例通过电话与女友闲谈.突然,一个闪电击中了电话机,也将她击昏在地.她昏睡了一天一夜,翌日早上醒来后,发现头脑感觉有些异样,方佛听到耳朵中有电话铃响.她将这个感觉告诉丈夫,她丈夫让她张开口看看,当她把口张开时,却出现了一个令人震惊的情况,从妻子口中传出的竟然是一个男子打电话的"喂喂”声.紧接着又传来了另一个男子"你们是某商会吗?”的询问.     

洗个＂满月＂澡

忙碌的一天结束了,睡前突然想起今天是十月十一日,一阵惊喜打消了一天的疲倦一我的宝宝“满月”了,小班入园关闯过来了,自己终于可以好好地梳理一下自己的思绪,给自己彻底地洗个满月澡。洗澡不仅要洗去身上的污垢,也要洗去心灵的“污垢”,做一个内外彻底干干净净的人,做一个神清气爽的人,这样,洗澡才不失其本意。以前有个人名叫商汤,他在洗澡盆边写了九个字：“苟日新,日日新,又日新”,商汤在洗澡的时候,外洗身,内洗心,所以他在洗完澡后“身心舒畅”。     

和尚刻字

佛印和尚曾跟一武士结伴同行,因一语不合,两人发生了争吵,气愤的武士竟狠狠地抽了佛印一个大嘴巴。佛印没有还手,而是到沙滩上写下一行大字:某年某月某日,某武士打了自己一耳光。几个月后,他在经过一处山谷时,一不小心失足滑落,眼看就要坠入悬崖,幸亏这个武士经过,拼命地抓住佛印     

科怀伦纳德 使徒行者

继承这个词在篮球世界相当重要,正当圣安东尼马刺在寻找下一个布鲁斯·鲍文的时候,却意外地发生了一件有趣的事情——他们偶然间发现了＂蒂姆·邓肯＂的继承者。科怀·伦纳德,2014年总决赛最有价值球员,一个被戏称为＂面瘫患者＂的23岁小伙子,你在他的身上根本看不出是一个90后年轻人的任何特质,场上场下的一板一眼仿佛是上世纪的出土文物,沉静且内敛地游走在自己的篮球世界中。     

真正的爱

三年前,我担任初一年级新生的体育教学任务。国庆节后的一天下午,1班男同学们在我的组织下正兴致勃勃地玩踢纸球游戏,突然,一个身影进入我的眼帘,让我惊慌失措起来。“快让李同学下来,快!快!”我急急地喊道。一个男孩来到我面前,瘦瘦的、白白的,有点病态。“谁让你去踢球的？     

多面“自由人”李铁鸣

并非“多余”的李铁鸣是1973年出生的,那时光的计划生育政策是提倡“一个不少,两个正好”。有了一个姐姐和哥哥的李铁鸣原本因为二姨家没有孩子,姨夫在部队工作,经有关部门同意后,允许铁呜的妈妈再生个老三过继给二姨家,没想到,就在铁鸣蓝呱坠地的11天后,二姨也生了个女儿。于是过继的事就这么不了了之,作为多生的一个孩子,家里给他起了个小名“李多”。铁鸣的妈妈是一所中学的排球队教练,铁鸣上小学后,每天放学就去妈妈任教的学校,等着妈妈一块国家,百无聊赖时,排球便成了他最好的玩伴,从毫无目的地拍着玩,到很有兴趣地跟…     

于芬官司之外的日子

于芬在2008年以来,一直以一个体育界的“斗士”形象出现,在网络上有90％的力量支持她的行动。在媒体上她的声音贯穿全年。可是。在“奖金门”的纷扰之中,她不仅是个浸淫跳水几十年的教练,还是个女人。对于后一种身份,恰恰被媒体有选择性地屏蔽甚至忽略掉了。本刊特约记者通过这一年来的接触。重新梳理记忆。尽可能全面地给你呈现官司之外的真实情况。     

巴黎,告别英雄

谁也不曾想到,这个属于田径的巴黎之夏的主旋律,居然是如此哀伤凄婉。花都十日,在我们眼前,一个又一个的英雄,在悲怆地倒下后,向我们道了声再见。圣丹尼斯,成了昔日王者的墓地,埋葬了他们曾经有过的雄心,和失败后的泪水。     

球衣总动员

世界杯,马上就要开始,我们又可以名正言顺地彻夜看球,肆无忌惮地聊球,天南海北地交朋友,然后呢,再酣畅淋漓地踢上几场,完全可以让自己感觉像个英雄,足球就是有这样的魅力。当然,如果这还嫌不够,你也可以去SOHO现代城5号楼304房间走一趟,在那里你一定能找到自己喜欢的东西,因为那就是一个只属于足球的地方——球迷天下球衣店。一个铁杆球迷怎么能少了自己钟爱的足球队的球衣?巴西?意大利?阿根廷?还是英格兰?或者其他你喜欢的俱乐部,主客场的衣服错落有致地摆挂着,足以显出足球的神圣与庄严,对抗、拼搏、坚持,一个个生动鲜活的身躯,一个个特…     

巧用评价 增强课堂教学有效性

<正>一、恰当的评价有利于课堂纪律的约束性场景1:《技巧:多种形式的直体滚动练习方法》一课在准备活动时组织学生排成内外两个圈后,口令指挥学生向左转,然后成两个同心圆进行活动。教师发出口令"里圈同学蹲下。"里圈学生听到口令后便蹲下来。"哇,这位学生蹲下来最快,老师奖励你一个小贴。"接着继续发出口令"外圈同学蹲下",此刻,外圈学生迅速地蹲下来,之后的教学学生都能够认真听从教师指挥。分析:执教教师在发出指令后,立刻