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重庆考生 《语文世界(高中版)》2004,(9)
重庆作文试题一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动,在海拔8000米的高度,他感觉体力不支,停了下来。后来当他讲到这段经历时,大家都替他惋惜,为何不再坚持一下呢?再咬紧一下牙关,再攀一点高度!“不。我最清楚,海拔8000米是我登山生涯的最高点,我一点都没有遗憾。”他说。在这则材料中,登山队员对自我的认识与“大家”对他的期望是不一致的。在现实生活中,自我认识与他人期望有时一致,有时不一致,一致和不一致都值得我们深思。请就“自我认识与他人期望”这个话题,写一篇800字左右的文章,文体不限。 相似文献
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邹仁波 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(9):14-17
[题目]阅读下面的文字,根据要求作文。一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动,在海拔8000米的高度,他体力不支,停了下来。后来当他讲起这段经历时,大家都替他惋惜,为何不再坚持一下呢?再攀一点高度,再咬紧一下牙关!“不,我最清楚,海拔8000米是我登山生涯的最高点,我一点都没有遗憾。”他说。在这则材料中,登山队员对自我的认识与“大家”对他的期望是不一致的。在现实生活中,自我认识与他人期望有时是一致的,有时是不一致的。一致、不一致都值得我们深思。请就“自我认识与他人期望”这个话题,写一篇文章。[注意]①试题引用材料,考生在文章… 相似文献
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一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动,在海拔8000米的高度,他感觉体力不支,停了下来。后来当他讲到这段经历时,大家都替他惋惜,为何不再坚持一下呢?再咬紧一下牙关,再樊一点高度!“不。我最清楚,海拔8000米是我登山生涯的最高点,我一点都没有遗憾。”他说。 相似文献
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蒋忠 《中小学心理健康教育》2010,(3):47-47
让我们来看2004年重庆市的高考作文所提供的一份材料:一位登山队员参加攀登珠穆郎玛峰的活动,在海拔8000米的高度,他体力不支,停了下来。后来当他讲起这段经历时,大家都替他惋惜,为何不再坚持一下呢?再攀登一点高度,再咬紧一下牙关?登山队员说:“不。我最清楚,海拔8000米是我登山生涯的最高点,我一点都没有遗憾。” 相似文献
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唐仕伦 《中学生(作文版)》2004,(9)
[作文题目] 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动,在海拔8000米的高度,他感觉体力不支,停了下来。后来当他讲到这段经历时,大家都替他惋惜,为何不再坚持一下呢?再咬紧一下牙关,再攀一点高度!“不,我最清楚,海拔8000米是我登山生涯的最高点,我一点都不遗憾。”他说。 相似文献
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栖云 《中学生阅读(高中版)》2005,(11)
我的一位朋友,是个登山运动员,一次他有幸参加了攀登珠穆朗玛峰的活动,在6400米的高度,他体力不支,停了下来。当他讲起这段经历时,我们都替他惋惜:为何不再坚持一下呢?再攀一点高度,再咬紧一下牙关。“不,我最清楚6400米是我登山生涯的最高点,我一点都不遗憾。”他说。 相似文献
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听课是促进教师成长的重要途径。每次听完课后,我总会将精彩的一幕在脑海中过几遍,有时还会与该课“互相牵连”的其他课作一番比较,甚至会“改进”一下再搬到自己的课堂上试一试,期望在反复比较、研究中吸取他人有益的经验,不断提高自己的教学水平。 相似文献
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“我的儿子怎么变得这么懒了。在家什么事也不做。平常都是我做家务活,今天我生病在床,要他帮忙拖一下地板都不肯。我说我生病了,你帮忙做一点,他却说。等你病好了再拖地吧。”一位妈妈伤心地倾诉着。 相似文献
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班主任的工作千头万绪,尤其是低年级的孩子,总是喜欢告状,“他碰我一下”“他踩我了”等一点小事都要找老师解决.我每天都处于高度紧张的状态,恨不得长了三头六臂来看着孩子们.
刚开始,我在班里实行“合伙制”,由老师和班干部共同管理班级,初见成效,但是在班干部工作体系成熟以后,我发现他们在工作中缺乏危机感和向心力,缺少了新官上... 相似文献
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张爱玲 《中学生阅读(高中版)》2010,(1):24-25
我弟弟生得很美而我一点都不。从小我们家里谁都惋惜着,因为那样的小嘴、大眼睛与长睫毛,生在男孩子的脸上,简直是白糟蹋了。长辈就爱问他:“你把眼睫毛借给我好不好?明天就还你。”然而他总是一口回绝了。有一次,大家说起某人的太太真漂亮,他问道:“有我好看吗?”大家常常取笑他的虚荣心。 相似文献