撑起一片爱的蓝天——张道民事迹

在我市教师群体中,乡村教师占据着很大比例．他们在简陋的工作条件下,传播着智慧的火种;在艰苦的生活环境中,谱写着教育的篇章,他们用坚守,诠释眷教师的职责,哺育着祖国的未来,让希望在田野上茁壮成长。他们贫穷却富有,他们孤独却充实。。为乡村教育撑起一片晴空,为孩子的明天插上一双翅膀,是乡村教师的希冀。今天,让我们一起走进“最美乡村教师”。     

母亲的日记

我要用自己的全部心血 ,点点滴滴浇灌祖国的花朵。 ———摘自母亲的日记母亲因患胃癌离开我们已整整一年了。翻阅着母亲生前一页页日记 ,潸然泪下的我 ,同时又为母亲平凡的一生感到自豪。母亲有４０多年的教学生涯 ,她始终是一心扑在党的教育事业上。用她日记中的话来讲 :“因为我亲身经历了两个不同制度的社会。旧社会‘家有三斗粮 ,不做孩儿王’ ,而新社会 ,人民教师享有‘人类灵魂工程师’的崇高荣誉。孩子是祖国的花朵、未来的栋梁、国家的希望 ,党把培养祖国下一代的历史使命 ,交给我们 ,这是党对教师的无比信任。我决心努力 ,把培养…     

农场的秋天

你看，那树叶上，正泻下金黄的秋色。那一片片葱绿的草地，已铺上迷人的地毯。由此，我们联想起———祖国大地，到处一片如画的风光。你看，诱人的果园，向人们捧出丰硕的果实。无边的田野，向人们展示自己特有的丰韵。由此，我们联想起———祖国大地到处一片丰收的景色。农场的秋天———这是一个收获的季节，你看，无边的豆海中，一辆辆高大雄伟的收割机，正在收割春天播下的希望，稻田里，姑娘的红衣，闪闪烁烁。由此，我们联想起———祖国大地到处一片沸腾生机。黑龙江省宝清县八五二农场六分场小学四（２）班指导教师刘维莲农场的秋…     

你们是我正能量的源泉——师生共同演绎爱的赞歌

<正>诗人泰戈尔说过:"花儿的事业是甜蜜的,果实的事业是珍贵的,但是,让我们做叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着绿荫。"教育事业就是叶的事业,每一名教师就是一片绿叶,孕育着祖国的花朵。我是实验中学一名普普通通的教师,平凡而谦逊。我们学校还有着一群普普通通的教师,但他们却在平凡的岗位上做出了不平凡的事业。我们学校有优秀的楷模;有多才多艺的教师;有经验十足的骨干;还有兢兢业业、一丝不苟的领导和一群朝气蓬勃的     

情境教育三部曲

一、田野上的花朵小时候常到田野上摘野菜,在野菜身旁总有一片一片,丛丛的长着小朵儿的野花。有粉的,有紫的,也有金色的,甚至还有明亮的宝石般的蓝。有时我会美滋滋地望着她们,她们似乎也在望着我……每当我和小伙伴们野菜摘得多的时候,便会高兴地把小草野花编个小花环戴在头上,扮作花仙子,在田野上欢跳着,     

童年之歌

童年,是一片梦想的天空,任我们发挥一个个奇妙的想象,把手中的积木搭成一座座城堡,在梦想的世界里遨游。童年,是一个快乐的天堂,任我们在绿油油的田野里狂奔,闻着淡淡的油菜花香、踏着松软的泥土,去倾听小草温柔的呢喃。我喜欢童年无拘无束的自由,喜欢那种尽     

论初中语文教师应具备的基本素养

教师是传递和传播人类文明的专职人员,是祖国的花朵的浇灌人,是学校教育职能的主要实施者,当今教师已成为推动经济发展和社会进步的重要力量,教师的所作所为牵动万户千家的心,关系着一个国家或民族的前途和命运。因此,教师的素质的高低不仅关系到他个人的声誉,而且直接影响着一代年青人的成长,特别是语文教师不但应清楚自己从事职     

辛勤育桃李 智慧播芬芳——东京贺卡

教师是人类灵魂的工程师,是学生成长的引路人。他们用知识的甘露,浇开学生理想的花朵,为了祖国明天的事业挥洒着自己的青春和汗水。又是一年教师节来临,为此,我们特邀部分职业学校中的优秀教师叙写了他们的教育故事,与广大教师分享,并祝广大教师节日愉快。     

雨,静静地吻着校园

静静地吻着校园,轻轻地唤着绿叶和花朵的春天。 是谁无声无息,如痴如醉, 描绘着绿叶的生机、花朵的鲜妍?是我,一名平凡的教师,我愿是无声无息的雨帘;是我,一名普普通通的园丁,我愿是风儿默默编芷迁。雨风 是我,一名平凡的教师, 我要让知识化作绿叶的汁液点点; 是我,一名普普通通的园丁, 我要让花朵去把祖国青春点燃。 雨,静静地吻着校园, 风,轻轻地唤着绿叶和花朵的春天。 描画春色的风雨,是我, 无需画笔,凭着雄身祖国教育事业的心香一瓣!仁本文作者系江苏扬州师院副教授」雨,静静地吻着校园@吴周文$江苏扬州师院!副教授~~…     

东京贺卡

教师是人类灵魂的工程师,是学生成长的引路人。他们用知识的甘露,浇开学生理想的花朵,为了祖国明天的事业挥洒着自己的青春和汗水。又是一年教师节来临,为此,我们特邀部分职业学校中的优秀教师叙写了他们的教育故事,与广大教师分享,并祝广大教师节日愉快。     

山间一棵树──记曾宪梓教育基金奖获得者民办教师段云仙

当我们风尘仆仆赶到塞外古城丰镇币，欲采访民办教师段云仙时，雨教委的同志告诉我们：不必去那个山沟沟了，她昨天已来市教师进修学校深造去了。在南教师进修学校的一间办公室里，我们见到了这位38岁的山村女教师。初冬的阳光从窗户射了进来，被窗格分成一缕一缕的。屋里暖融融的，让人感到十分惬意。民办教师，通常是一个双重身份的人。他们既是教师，又是农民。大山的阻隔、田野的熏陶，使他们像土地一样宽厚、朴实。而她却没有民办教师常见的那种拘谨、木讷。消瘦的脑上散发着红润，一双眼睛很明亮也很机灵，有教师应有的那种健谈。大半…     

爱,从心开始

美丽的花蕾需要用耐心、爱心和恒心滋润、浇灌,才会开出异常芬芳而又绚烂的花朵,我们作为培养祖国花朵的幼儿教师,更应该担起花园管理者的职责,不忽视优秀的传统。教师个人道德情操的反映,是教师师德建设的重要组成部分.     

祖国的色彩

我们召开一次主题队会,讨论祖国是什么颜色,大家的发言非常热烈,都说祖国的颜色太多太多…… 祖国的春天是翠绿的颜色。绿的青草,绿的树叶;绿的风筝,绿的田野;当我们在草地上打个滚儿,小草便笑呵呵地搔我们的胳肢窝……它们手挽手汇成一片春色,使祖国处处春意盎然、生机勃勃……     

“生成”营造“和谐”花

音乐课堂教学是音乐教师施展才华的阵地,是学生进行“美”的探索、享受、成长的场所,它像甘露一样,滋润着每一个祖国的花朵。     

唱给祖国的歌

当醉人的春风,在我们心头轻轻掠过;无边的山野,盛开缤纷的花朵;当灿烂的朝霞,染红了我们的教室、课桌;欢乐的校园,流溢着蜜一样的生活…… 我们像一群翠绿的小鸟,抖着翅膀,飞得多么快活;衔一缕春风,剪一片朝霞,捧出一支献给祖国的颂歌——     

花朵常开春常在--名言给你幸福

儿童,是人类的花朵。 ——宋庆龄中国福利会创办人宋庆龄奶奶的这句名言让我们想到:天真活泼的儿童是人们心目中的花朵,是人间春天的信使。宋奶奶关怀儿童的健康成长,对儿童倾注真挚的感情,寄托美好的希望,难道我们不感到由衷的幸福吗?花朵开在自己的枝叶丛中才是美的。人间处处好,最好是祖国。试想,当黎明悄悄来临,一轮红日从东方冉冉升起,金色的阳光照耀着祖国的山山水水,这时,祖国妈妈的怀抱里,开放着多少五彩缤纷的花朵?从新疆的天山到内蒙的草原,从西藏的布达拉宫到云南的边寨,从东北的鸭绿江畔到海南岛的椰林……各族儿童…     

新课标下高中语文教师角色定位

在传统的教育教学观念下,教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,可谓高尚;却淡漠了教师自身劳动的快乐.教师是园丁,培育着祖国花朵的发育与成长;却忽略了园丁的工作有永远不可修复的季节性和只能按照园丁的意愿来修剪花朵的强制性.     

合理定位角色,课堂走向精彩

在传统的教育教学观念下,教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人,可谓高尚,却淡漠了教师劳动自身的快乐;教师是园丁,培育着祖国花朵的成长,却忽略了园丁的工作有永远不可修复的季节性和只能按照园丁的意愿来修剪花朵的强制性：     

我在幼儿艺术教育新理念中的实践

孩子,是祖国的花朵,是家中的太阳,也是我们幼儿教师的一切。孩子的需要是教师关心的焦点,孩子的进步是教师快乐的源泉,你快乐,所以我开心。     

不一样的花朵

教师是园丁,培育着祖国的花朵。我认为这种比喻是很贴切的,特别是作为班主任,要培育出好的花朵,尤其要注意识别那些不一样的花朵,给以特别的关爱,才不会摧残花朵,才能让它开得正常或更好。今年,又接了一年级新班,当上新花园的园丁,才一周时间,就发现了不一样的花朵。