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相似文献
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1.
牛国伟 《成才之路》2012,(11):17-17
正作为一名语文教师,如果能够关注阅读教学中常常被人忽略的细节,就往往可以激发学生对于语文学习的终身兴趣与追求。一、关注教学中文本的细节不管我们的课程改革发生怎样深刻的变化,作为教师,对教材的钻研和把握,永远是放在第一位的。钻研教材,就要把文本当中每一个字、每一个词、每一句话甚至每一个标点都用心去思考,这样你才会有意想不到的发现。  相似文献   

2.
黄如进 《考试周刊》2013,(16):41-42
<正>"差之毫厘,失之千里",每当读到这句话,我总会联想到语文课堂上的教学细节。教学过程是由无数个教学细节构成的。精彩的教学细节充满思辨与灵性,令人回味,给人启迪;糟糕的教学细节反射不足与欠缺,让人惋惜,发人深省。关注细节,是提升教学智慧的必由之路。一、设计细节,预设生成精彩。在教学中要巧妙地"设计"细节,有些细节表面上看信手拈来,即兴所得,实质上却是教师的匠心独运,蓄意安排,慧心  相似文献   

3.
何康军  徐燕春 《学子》2013,(5):54-55
著名特级教师于永正曾说过:"什么是艺术,课堂教学艺术体现在哪里?课堂教学艺术体现在细节中,体现在教师敏锐地捕捉教学细节,科学地处理教学细节上。"课堂教学细节是在特定的教学情境中形成的,细节虽小,但它看得见、摸得着。精彩的教学细节不仅可以使教学过程具体、丰富而充实,而且可以使教学过程充满智慧和创造,更会带来意外的惊喜和收获,因此,教师要关注教学细节,精心打造教学细节,从  相似文献   

4.
《考试周刊》2018,(95):10-11
教学活动是由一个一个的细节构成的。教学细节看似平常,而平常中蕴含智慧;看似简单,而简单中孕育深刻。细节虽小,却能以小见大,往往反映教师的教学水平,折射着教师的教学思想。对细节的处理,堪称衡量教师专业素养的标志。关注课堂上的每一个细节,灵活机智地处理好每一个细节,就能打造一节又一节精彩而高效的课堂,从而促进学生的可持续发展。  相似文献   

5.
一、关注差错细节,捕捉课堂精彩 如今的课堂正呈现出“刚性向弹性转变”的趋势,这就要求我们教师具有一双“发现”的慧眼,通过倾听与观察.及时敏锐地捕捉学生闪光的思维、独特的思想,恰到好处地引发、催生、助长,引其“火暴”,促使生成别样的精彩。  相似文献   

6.
课堂教学是由一个个的“教学细节”组成的,成功的教学离不开对精彩细节的关注和把握。文学作品中存在着许多细节,教师对文本细节的重视,将使学生更好地体会文本内涵。现实的课堂教学过程,具有情境性,对现场产生的教学过程细节的巧妙处理,将使课堂绽放教学异彩。  相似文献   

7.
同样,在语文教学中,一堂课最能体现教学效果的莫过于课堂中那些闪光的细节.细节虽小,却真实地反映教师潜在的教育理念水平,折射出教育的大理念、大智慧.因此,在语文教学中,教师要推敲细节,预约精彩课堂;捕捉细节,生成灵动瞬间;反思细节,引发深度思考,成就精彩语文课堂.  相似文献   

8.
9.
小学语文教学过程中,为了进一步提高课堂教学的效率和质量,打造出更为精彩的语文课堂,必须对课堂教学的细节进行细微处理和认真设计。教师要关注教材细节,把握知识整体;关注课堂细节,促进动态生成;关注学习细节,提升课堂效率。  相似文献   

10.
一位专家说过:细节,往往反映着教师的教学水平,折射着教师的教学思想。过去的语文教学中许多教学细节并没有受到教师的足够重视,也没有系统的理论对它们的  相似文献   

11.
曹洁 《考试周刊》2012,(83):32-33
课堂细节是构成课堂教学行为的最小单位。关注课堂细节,要关注文本细节,关注学生细节。关注课堂细节可以提升教学机智,提高教学品质,更是细化深化课程改革的必由之路。  相似文献   

12.
数学教学课堂由无数个细节组成,关注教学中每一个细节是构建高效课堂的必要条件。教师应注重在课前巧妙预设细节,课中敏锐捕捉细节,课后及时反思细节,准确把握这一系列的教学细节,成就精彩课堂。  相似文献   

13.
教学活动由一个个细节构成。教学细节是外显的,是可以从外部进行观察的教学行为或教学行为的组合。教学细节是看得见、听得到、摸得着的具体东西,它可能是教师的一句话、一个动作、一种表情,  相似文献   

14.
滕连敏 《考试周刊》2015,(14):60-61
教学活动由无数教学细节构成.精彩的教学细节不仅能够营造良好的教学氛围、创造教学现场的高潮,而且会给我们带来意外和惊喜,令我们陶醉和享受.所以,成功的教学必定离不开精彩的细节.在具体的教学实践中,我们应真正把细节"做细"、"做实"、"做大",让细节成为引领学生探究的切入点,成为学生有滋有味学习的兴奋点,从而构建起充满活力的生命课堂.  相似文献   

15.
课堂教学活动是由一个个教学细节构成的."教学细节"是指发生在课堂教学过程之中的充满思辨与灵性的课堂场景.关注细节,巧妙处理课堂活动,提升教学智慧,演绎出精彩的数学课堂.  相似文献   

16.
教师作为孩子成长道路上的引领者,需要用一颗敏感而细腻的心去关注孩子,关注他们心灵的每一声呢喃细语,关注课堂上每一处透着灵性的教学细节。只有这样,我们的孩子才会觉得学习语文是快乐的、幸福的,我们的语文教学才会异彩纷呈。  相似文献   

17.
我们这里讨论的“教学细节”,形成于特定的教学情境中,是构成教学行为的外显的最小单位,表现为多样的格式和复杂的结构,具有独立的教学价值和意义。“外显”表明细节是看得见、听得到、摸得着的东西,它可能是学生困难时的帮助、迷茫时的指点、失败时的鼓励、成功时的共享、出错时的包容,也可能是不闻不问、视而不见、漠然处之……[第一段]  相似文献   

18.
"细节",按字面上的理解,细者,小也;节者,单位或要点也。《汉语大词典》释为"细小的环节和情节"。教学活动就是由一个个的细节构成的,细节虽小,却能透射出教育的大理念、大智慧。关注细节,才能提升教学的智慧;关注细节,才能预约与演绎课堂中的那份精彩。  相似文献   

19.
课堂教学是由一个个细节组合而构成的,如需提高课堂教学的质量与效率,就必须关注课堂教学中的每一个细节。处理好每一个细节,课堂教学才能真正地有效。每节课的教学都有许多的教学细节,在捕捉教学细节上,往往反映着教师的睿智和思想。我以为,课堂教学中问题的设计相当关键。是教师提问题,提几个问题,提什么样的  相似文献   

20.
细节是华美乐章的一个音符,细节是宏篇巨作的一个单词,细节是万顷波涛中的一朵浪花。在教学过程中,它有时是教师的一个提问,有时是学生的一次发言,有时是课堂现场中一个短暂的互动情境……对教学细节的敏锐的发现、捕捉和挖掘,才能预约课堂中的那份精彩。  相似文献   

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