奉献中得幸福收获中有快乐

医生和教师是两个不同的职业,前者是从身体上挽救人,后者是从灵魂上塑造人.老年人要健康长寿、青春长驻,除了讲究生理卫生外,还必须注意心理健康,保持一份好心情.2000年,我带领一支由晋江市医院医务人员组成的老中青教学队伍来到晋江市老年大学开展特色保健教学,终于有了将医生和教师这两个职业完美融合的机会.     

在奉献中收获幸福——记全国优秀教师张晓玲

2009年9月9日,北京人民大会堂三层金色大厅内华灯璀璨、庄严喜庆——庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会在这里隆重举行。上午9时许,胡锦涛、温家宝等中央领导同志缓步向主席台下走去,亲切     

奉献爱心收获幸福——第27个教师节断想

又嗅到麦香果香,又见到遍地金黄;又是一个收获的季节,又是一个欢庆的日子.九月的高原,秋风飒飒;九月的校园,书声琅琅.站在第27个教师节的门前,情不自禁生出些许断想.邓小平同志指出:“我们国家,国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量.一个十亿人的大国,教育搞上去了,人才资源的巨大优势是任何国家比不了的.”江泽民同志在党的十四大报告中强调:“我们必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这是实现我国现代化的根本大计.”     

奉献爱心 收获幸福——第27个教师节断想

又嗅到麦香果香,又见到遍地金黄;又是一个收获的季节,又是一个欢庆的日子。九月的高原,秋风飒飒;九月的校园,书声琅琅。站在第27个教师节的门前,情不自禁生出些许断想。     

幸福在哪里——从教十年回想

“幸福在哪里？朋友哇告诉你,它不在月光下,也不在温室里;幸福在那里？朋友哇告诉你,它在你的理想中,它在你的汗水里……”小时候,这首欢快的歌像所有琅琅上口的儿歌一样伴随着懵懂的我度过了蹦蹦跳跳的童年。长大后,我成了一名光荣的人民教师,它又好似一把金钥匙,指引着我一步步打开通往幸福的大门。     

播种希望 收获幸福——从教路上的点滴感悟

教师一直是我年少时梦寐以求的职业,幸运的是我最终能够美梦成真。告别了校园时代的青涩,我带着梦想与激情步入教坛已有三年。这三年是我梦想初步实践的三年,是播种希望、收获幸福的三年。何为希望？何为幸福？在我想来,希望是为学生播种,幸福是为自己收获。     

播种希望 收获幸福——从教路上的点滴感悟

教师一直是我年少时梦寐以求的职业,幸运的是我最终能够美梦成真。告别了校园时代的青涩,我带着梦想与激情步入教坛已有三年。这三年是我梦想初步实践的三年,是播种希望、     

在奉献中享受幸福——记兴化市老年大学九旬学员陶景兰

兴化是一座文化古城,人杰地灵,先后涌现出郑板桥、大文学家施耐庵等历史名贤。生活在这座古城的人们,非常关注生命的意义和生存的质量,健康长寿的老人着实不少。今天我们隆重     

在耕耘中奉献，在收获中发展——记天津农学院工会副主席王安香

王安香,天津农学院工会副主席。刚刚跨越不惑之年的她,在工会工作的岗位上已默默耕耘了20年。靠着勤奋和努力,她先后荣获天津市教育工会优秀工会工作者和优秀女工工作者等荣誉称号,今年又被推荐为全国优秀工会工作者候选人;她领导的工会,连续两届获得天津市教育工会“十大”创新成果奖,工会工作的典型经验多次在市高校工会工作会议中进行交流。这些工作成绩．见证了王安香的成长,也记录着王安香为学校工会工作付出的点点滴滴。     

在奉献中追寻快乐——记安徽省芜湖市师范附属小学校长赵玲

在安徽省芜湖市师范附属小学的校园里,常常会看见一个带着快乐笑脸的忙碌身影,她就是芜湖师范附小党支部书记、校长赵玲。自参加工作以来,赵玲以强烈的事业心和责任感,一直忙碌在小学教育的一线和教学改革的前沿,并以独特的人格魅力,感染、带动着全校师生积极进取,快乐工作。近年来,学校办学成效显著,社     

青春在奉献和收获中闪光——记天津市大港区第一小学教师崔宝国

崔宝国，天津市大港区第一小学英语教师。 带着青春的梦想和蓬勃的激情，1993年，崔宝国踏进了小学这片孕育未来的园地。15年的教学生涯，让他真切地感受到了作为一名人民教师，是一种责任，家长把孩子交给教师，是多么大的信任；感受到了精神上的慰藉是一种远胜过任何物质报酬的奖励。他时刻牢记着，要用高尚的师德、渊博的知识影响学生、教育学生，     

幸福的收获——记全国模范教师邵凤鸣

2007年8月31日,邵凤鸣作为天津市的全国模范教师代表,在中南海怀仁堂受到胡锦涛总书记等中央领导同志的亲切接见,并参加了全国百名优秀教师座谈会。望着总书记亲切的笑脸,邵凤鸣满脸通红,心头翻起一阵又一阵热浪。此时此刻,她感到自己是那么幸福,仿佛每一个毛孔里都荡漾着一种说不出的喜悦和快乐，     

默默探索与奉献 谱写教育新篇章——记湖北省沙洋中学校长张金兵

碧波荡漾的踏平湖畔．绿树掩映的黄家山上，坐落着一所历史名校——沙洋中学．它诞生于抗战初期，迄今走过了65年的风雨历程，是湖北省首批省级重点高中，现为湖北省示范高中、湖北省最佳文明单位、湖北省教改名校、湖北省园林式学校。引领这所荆楚名校的是年轻精明、富有创新精神的张金兵同志。     

让学生在快乐识字中收获识字的快乐

“大”对“囚”说:凭啥将我关进牢房?“大”对“尖”说:“小”什么时候爬到我的头上去了?……翻开一张报纸,一则趣味盎然的“汉字趣味对话”引起了我的浓厚兴趣。我灵机一动:如果让学生学一学这样的例子,再发挥自己的主观能动性,自己编一编这样的“汉字趣味对话”,岂不更能激发学生的识字热情,并在生动活泼的创新性的语言实践中巩固汉字?于是,一次别开生面的“汉字王国里的趣味对话”创新设计比赛在班级里闪亮登场了!我提供了几组汉字,让学生围绕提供的汉字进行创作。我欣喜于学生思维的宽广。不妨看看学生们围绕“平——苹”这组汉字设计的…     

享受快乐的教育——记山东省威海环翠国际中学校长鞠伟

俗话说:"不想当将军的士兵不是好兵!"其实,没有梦想的教育人生也是黯淡无光的。山东省威海环翠国际中学校长鞠伟告诉《教育》记者:自从踏入杏坛的第一天起,我的教育梦想就是享受快乐的教育,拥有幸福人生。无论是做普通教师还是担任学校领导,我都会用快乐的心态去面对工作,把快乐传递师生,最终让学生快乐学习、快乐成长。     

在展示性评价中收获成功与快乐

课程评价对学校课程起着重要的导向和质量监控作用,是课程实施的指挥棒。我校基于校情与学情,构建了适合学生发展的“快乐课程”体系,称之为“F—U-N课程”,并确立了“展示即评价”的理念。我校以展示为主线,将学生成长手册、课程评价手册《智慧学分卡》、“摘星”评价机制进行有机统整,并通过梦舞台、主题节展示、游园活动、小主持等一系列展示平台,让更多在“摘星”评价、学分评价中表现优秀的学生拥有展示其个性与才能的舞台。     

献给倾情奉献的改革者 ——纪念基础教育课程改革20年

基础教育课程改革从正式启动到现在,已经历了整整20个寒暑.站在这个节点上回溯过往,无论是里程碑式的大事,还是改革过程中的急事、难事,甚至趣事、轶事、荒唐事,都浮现眼前.它的伟大与平凡、宏观与微观、理想与现实、共识与分歧、创新与守正、成就与教训等,在此过程中相生相伴,并始终宽容、民主、开放地鼓励探索、多样与独创,正是这种...     

在尽责中求满足 在奉献中求幸福——记寿光工贸职业中专校长、书记李振奎

李振奎,1982年8月参教,1985年3月至今担任校长职务已20多年。曾先后获得寿光市十佳校长、寿光市＂富民兴寿＂劳动奖章、潍坊市优秀校长、全国特殊教育先进工作者称号。特别是担任寿光工贸职业中专校长以来,对职业教育更是情有独钟,学校取得了显著的成绩。     

教育中儿童的快乐与幸福

教育是培养人的一种活动,教育应当尊重儿童的需要和兴趣,使儿童从教育中、从生长过程中得到乐趣。然而,当前教育中的儿童却明显缺少快乐感与幸福感。教育要尊重儿童的天性,满足儿童正当的要求或欲望,尽可能发现儿童的优点,帮助他们成功,同时帮助他们学会面对挫折和失败。