倾力打造学校安全“防火墙”

近年来,当阳市教育局把学校安全工作摆在重要位置,构筑四道屏障,倾力打造学校安全“防火墙”,确保该市师生安全和学校财产安全。加强安全教育。学校各类安全事故时有发生,主要原因是由于心存侥幸心理,工作麻痹大意,学生缺乏基本的安全知识,自救意识和能力差。为此,当阳市教育局     

各市教育局积极“创先争优”迎“省考”

本刊讯日前,省人民政府教育督导团、省教育厅《关于开展市教育局2010年度主要工作目标管理考核的通知》下发后,各市教育局高度重视,迅速行动,把迎接省级考核与当前正在开展的"创先争优"活动有机结合起     

“我们”的教育

2007年5月,中央电视台报道山东省潍坊市潍城区北门大街小学"学校家庭教育工作经验",潍坊市教育局要求全市各学校师生按时收看,产生了轰动性的影响.     

郧西县“五严”确保校园安全零事故

夏季汛期是学校安全工作全年最严峻的时刻。郧西县教育局紧抓学校安全工作的关键部位和关键时段,确保校园安全零事故。     

向着幸福出发——江苏省泰州市“三进”教育解读

新闻背景2010年9月份,江苏省泰州市教育局召开全市"三进"工作动员大会,全面启动了全市义务教育阶段学校"普通话进校园,书法进课堂,诵读进教材"工作。泰州市教育局明确"三进"工作集中推进的时间是两年,到2012年,全市所有义务教育阶段的学校要基本建成"三进"工作合格校,20%左右的学校建成"三进"工作     

永顺教育安全前十月“零事故”

本刊讯11月19日,笔者从永顺县教育局获悉,今年以来,该局深入开展教育安全排查和隐患治理工作,实现了无一起安全责任事故发生的目标。     

助推学校教师实施“贤文化”教育

实施"贤文化"教育,关键是要有一支优秀的教师队伍,我区教育局和区教师进修学院重视教师的培养培训工作,加强教师队伍建设,为实施和推进"贤文化"教育提供智力支持和人才保障。一、顶层设计,制订教师培训整体规划第一,加强组织领导。我区教育局和区教师进修学院组成实施"贤文化"教育领导小组,区教育局有关科室和区教师进修学院有关部门组成工作小组,加强对学校实施"贤文化"教育的指导及对教师的培训管理,以学分形式规范教师培训,激励教师参加培训。     

户县教育局探索创新“12345”校车管理模式

作为西安市三个校车试点区县之一,2012年户县教育局在完善管理制度、细化管理过程、强化人员培训基础上大胆实践、积极探索,凝炼出"12345"校车管理模式,取得了良好的效果. 一证,即相关人员必须佩证上岗.户县教育局在相关部门的配合下,高标要求、严格考核,选聘经验丰富、业务精湛的校车司机30名,确定责任心强、工作细心的随车照管教师30名,校车司机和照管教师经严格培训后颁发证书,工作时要求必须配证上岗,以便管理.     

一项没有终点的工程——樟树市“打造幸福樟树文化教育推进平安校园和谐文化建设攻坚战”工作纪实

"做好学校安全工作,关乎青少年学生的健康成长和家庭的幸福安宁,更是关系到社会和谐稳定和国家的未来、民族的希望。"樟树市文化教育局局长丁耀杰强调中小学校(幼儿园)安全工作的这几句话,为该市中小学校(幼儿园)校长(园长)乃至教师耳熟能详。近年来,樟树市中小学校幼儿园安全实现了"五个没有发生"的目标,即没有发     

坚持教育“三化”建设廉洁校园

近年来,汉寿县教育局以"提升教育形象,创办满意教育"为工作主线和奋斗目标,以廉政文化建设为有力抓手,努力完善机制,不断丰富载体,德育工作不断深入,教育行风明显改进,从而强力推进教育事业走上了健康发展的快车道. 回顾建设廉洁校园的工作,我们有以下三点体会.     

荆门市掇刀区教育局为校车上“保险”

本刊讯荆门市掇刀区教育局把校车安全纳入安全工作重点,为校车“上保险”,确保接送学生校车安全运行。一是为校车登记建卡。今年3月初,在掇刀交警大队、龙泉交警大队的协助下,掇刀区教育局组织力量对近40辆校车的车型、车牌号、行驶里程、保险号、年检时间等项目逐一登记,填制卡片、建立校车状况档案。对问     

领导干部“百校行”活动掠影

为进一步落实科学发展观,切实转变领导干部作风,促进各项工作目标任务落实,推动教育事业稳步、持续、健康、协调发展,2009年4月以来,天津市静海县教育局在局领导班子成员中大力开展了"百校行"活动.     

“博客大赛”“摄影大赛”“教育语丝征集大赛”第二季度评选结果

"教育语丝征集大赛"优秀组织奖名单英山县教育局襄樊市樊城区教育局襄樊市樊城区高级中学仙桃市郭河二小宜昌市西陵区营盘路小学     

薄弱校校长的“苦”与“责”

<正>"薄弱学校的校长不好当"恐怕是校长们的共识了,但其中的"苦"并不一定每个人都尝过。我是一个在教育局机关、示范学校、普通学校、薄弱学校都工作过的校长,尽管现在身为文昌"名校"的校长,每当想起薄弱学校的滋味,就有一种"一吐为快"的冲动,那就是薄弱学校校长的"苦"与"责"。一、薄弱学校校长的"苦"1.教师队伍的"弱"。主要表现在:整体队伍缺乏进取精神和工作热情对待本职工作消极被动不     

“以师为本”塑师德

近年来,宜昌市西陵区教育局以"做人民满意的教师,办人民满意的学校,创人民满意的教育"为宗旨,坚持以师为本,积极推进师德建设工作,创新师德活动载体,构建教师评价体系,整体提升了全区教师队伍职业道德水平和专业水平,有力地推动了全区义务教育均衡优质发展.     

让“尊重”理念进入课堂教学

当前,"尊重"课题创始人,前东城区教育局局长侯守峰同志及原东城区教科所"尊重"教育课题负责人闫玉双老师已经双双退休,但他们用12年精心打造的"尊重"理念却深深地植根于我们的教育工作中.今天,虽然"尊重"课题已经发展为全国性重点研究课题,身为一个东城的教育工作者,我们应始终奉行着一个宗旨--"尊重"的根在东城,生命力也在东城.     

西畴县：筑牢师生暑期安全“防护墙”

为让全县师生度过一个安全、快乐而有意义的假期,西畴县教育局针对暑假时间长,安全工作容易麻痹的实际,认真贯彻“安全第一,预防为主”的方针,把学生的安全教育和学校安全工作作为假期工作的重中之重来抓,筑牢安全“防护墙”,密织“安全网”,撑起“保护伞”,切实做好暑期学校师生安全工作。     

察右后旗教育局召开学生“一杯奶”营养工程管理人员专题培训会

<正>【本刊讯】5月10日下午,乌兰察布市察右后旗教育局召开全旗学生"一杯奶"营养工程管理人员专题培训会。学生奶营养工程供货商伊利公司负责人和全旗实施学生一杯奶"营养工程寄宿制学校的分管校长、幼儿园园长、教育局安全股全体人员、学生奶专管员参加了培训会。会议指出,四年来,全旗农村牧区寄宿制学校实施学生"一杯奶"营养工程没有发     

嘉定：以“双名工程”推进教师培养工作发展

"双名工程"对全市各区县教师培养工作起到了示范作用,把教师培养工作推上了一个新阶段。嘉定区教育局注意发挥"双名工程"的示范作用,积极推进教师培养工作的发展。     

争做“五自”小主人

争做“五自”小主人巨鹿县育红小学杨绍秋自己管理自己巨鹿县育红小学门口，原来有十几个卖零食、冷饮、玩具的小摊点，把学校大门围得水泄不通。尽管学校和有关部门采取了几次行动，可是这些小摊点却像顽固的堡垒，巍然不动。学校大队委坐到一块儿，认真查找小摊点赶不走...