以新促老,全力推进教师队伍建设

学校发展关键在于拥有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。前些年,由于我校部分骨干教师外流和青年教师的增多,学校教师队伍形成断层状态。传统教师培养是以老带新,然而,最近几年,我们通过强抓青年教师队伍建设,走出一条以新促老的师资队伍建     

以老带新 以新促老

我园新办于1987年,现已由开办时的两个班发展到现在的六个班。几年来,调入我园的教师多为刚毕业的幼师生。为使这些新教师尽快适应工作,我们采取了一项有效措施,即师徒结对,互帮互学。具体做法是: 为新教师物色师傅。师傅必须任教5年以上、有一定的实践经验且工作态度认真负责。拜谁为师,由徒弟自找。师徒结对后,第一年师傅当班主     

以科学发展观推进双师型教师队伍建设

以人为本,全面、协调、可持续的科学发展观是高等职业教育改革和发展的大政方针。师资问题始终是关系到高职教育改革和发展的大问题,而适应高职发展需要的“双师型”教师队伍的建设问题则是最为重要而迫切的。高职院校结合各学校自己的专业特点和人才培养目标,多渠道、多途径来建设一支数量充足、结构合理、具有可持续发展能力的“双师型”教师队伍,则是意义深远而重大。     

以评促建,推进实验室建设

西安工程学院是一所以培养工程技术人才为主的高等工程院校,近年来在本科教学工作评价及实验室评荼中,坚持以评促建的原则,采取多种措施,全面推进实验室建设,提高了实验教学质量。本文总结了这方面的经验和成果。     

以人为本 以研促教 建设高素质教师队伍

正一所高质量的幼儿园,除了拥有高质量的硬件设施外,更重要的是要有高质量的软件环境。本园自建园以来,从教师队伍建设、园所管理、教育教学、安全教育等方面狠下功夫,逐步实现管理规范化、师资队伍专业化、教育教学特色化的目标。一、加强分层管理,实现管理科学化师资队伍的建设应在科学、合理的规章制度之上。我园强化管理机制,重视制度建设,建立科学合理的、适合本园教师专业发展的制度,既激发教师的工作积极性、帮助教师     

以技能竞赛促电子专业教师队伍建设

技能大赛折射出中职学校电子专业教师建设存在基本技能不够熟练、基本电路知识水平不高、软件应用不灵活、竞赛心理不成熟等问题。为此,可以技能大赛为推手,从专业知识和技能水平、校企合作、专业教师团队建设、实训基地建设等多方面促进中职学校电子专业教师的优化建设。     

建设教师队伍 推进素质教育

江泽民同志《关于教育问题的谈话》中指出：“教育是一个系统工程，老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，要不断提高教育质量和教育水平。”由此可见，教师的地位和作用是非常大的。教师是学校向前迈进的内驱力，是全面推进素质教育的“催化剂”。因此，加强教师队伍的建设，势在必行。通过几年的实践，我校总结出一套加强教师队伍建设、全面推进素质教育的行之有效的方法。     

以教师队伍建设为抓手推进教育信息化

国家中长期教育发展规划明确提出下一步的具体要求和工作目标.对于中小学信息技术教师在教育教学中出现的问题应积极面对,并做出科学部署,力争让信息化进程中的有力推手发挥更强大的功效.     

顺势而为,高质量推进教师队伍建设——新时代高品质教师队伍建设的思考

新时代教育发展需要高素养的教师队伍。在教师队伍建设实践中,湖南省株洲市第一中学在价值认同、专业关怀、人文温暖和制度评价等四个方面作出努力,逐渐探索出了打造结构合理、数量足够、师德高尚、专业精湛、充满活力、具有韧性、适应新发展的教师队伍建设新途径。     

加强教师队伍建设 全力构筑教育强市

建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证。培养具有创新精神、创新能力的新型高素质教师,为基础教育的腾飞提供有力的人才和知识支撑,这是每一个教育管理者的历史使命和义不容辞的责任。近年来,我市以培训为突破     

教师队伍建设新范式

教师是教育事业发展的第一资源，是学校生命的源泉。以良好的文化氛围的创建、人文的管理机制的形成、有效的实践机会的提供和高尚的生活品味的提高为内容的管理范式，为教师专业化成长创造了和谐的发展空间，使教师队伍充满活力，促进了学校的持续发展。     

推进教师队伍建设保献育可持续发展

多年来,松江教育以办人民满意教育为目标,以队伍建设为核心,以“强师兴教”为抓手,教师队伍建设取得了可喜的进步,并逐步形成了区、街镇、学校支持教师队伍发展的良好氛围,为松江教育的科学、全面、可持续发展奠定了坚实的基础。     

建设教师队伍 推进课程改革

教师的思想素质和教学能力与水平是学校实施新课程的关键性因素。我校不断加强教师队伍建设，努力提高教师的“师德”和“师能”水平，促进了教师职业理想的提升和专业能力的发展，推动了我校课程改革的顺利施行。     

以师为本,努力建设高素质的教师队伍

建设一支合格的小学教师队伍涉及到的内容很多 ,其中提高教师素质是一个重要方面。可以说教师的基本素质是发展学生聪明才智的阶梯 ,是教育过程中的一项基础工程。　　近年来 ,我们学校采取了多种方法 ,着力提高教师的思想政治素质。通过举办专题讲座 ,不断提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的方针政策的水平 ;聘请校外辅导老师给师生上课 ,讲党的基础知识 ,给师生们留下深刻的印象 ;利用各种活动之机 ,对教师进行时政教育和法制教育 ;充分利用黑板报、广播、电视和各种宣传媒体对教师进行多方面的知识教育 ,在校内营造思想政治教育的浓厚…     

以人才为本,建设高水平教师队伍

得人才者，得天下。２１世纪国际竞争的焦点是人才的竞争。作为国家重点建设的若干所大学之一，复旦大学肩负着知识创新、培养高层次人才、参与世界高等教育竞争的重任。复旦大学能否在新世纪保持和发展自己的优势，关键在于能否培养和造就一大批以国内外知名学者、学科带头人和学术骨干为主的教师队伍；在于能否真正实施教育部提出的“高层次创造性人才工程”。“九五”期间，复旦在教师队伍建设中取得了明显成绩，初步建成了一支结构优化、素质良好、富有活力的高水平教师队伍。学校现有教师２０８９人，其中教授４９２人，副教授７６６人…