试析数学课堂中学生主体作用的有效发挥

有效的课堂教学应满足学生内在的学习需求,使学生的知识、价值观、能力得到培养.在高中数学课堂教学中应让学生首先面对教材,继而参与课堂讨论,课后再反思拓展知识,这样既满足了学生自主探究的欲望,提高了学生学习的兴趣,又增强了学生学习的主动性,培养了学生的自学能力.     

试析中学生音乐能力不足的课堂成因

瑞士心理学家皮亚杰说过：“教育的目的是造就能创新的而不是简单重复前人所做过的事的人，这种人能有所创造发明和发现。”也就是说，创新能力的培养应该是教育的主要任务，而音乐教育的目的则是从审美的角度来培养学生的创新能力。在我们平时的音乐教育中时常会发生这样的现象：大凡教师教过的歌曲学生一般都能哼唱，而且也可以唱得较好，而一些没有教过的歌曲，即使这首歌在节奏和旋律方面都不是太难，学生也只能望歌兴叹、束手无策了。另外，在音乐鉴赏方面也是这样，学生只知道上课欣赏过的几首曲子，对于陌生的曲子无论是在曲子的风格…     

中学生写作能力试析

写作能力是怎样逐步培养出来的呢?下面分三个层而来说。 第一、要有必要的积累。这个积累又包括两个方面。其一,词汇,有些作文较差的学生     

试析中学生作文兴趣缺失的原因

作文教学是语文教学中的一个重要组成部分,是语文老师和学生关注的焦点。然而,不少同学却惧怕作文。为了使学生摆脱这种"山重水复疑无路"的写作困境,要改革作文教学,激发学生的作文兴趣,制定科学、系统的作文教学计划;作文指导要有创新性;鼓励学生阅读课外书籍。     

试析中学生数学思维能力的培养

数学教学中，发展和培养学生的观察能力、思维能力、自学能力、操作能力是最为重要的，这四种能力结合起来，有助于学生独立地分析问题和解决问题能力的发展。而思维能力在各种能力中居于核心地位，是各种能力发展的关键。数学教学大纲也明确指出：“数学教学中，发展思维能力是培养能力的核心”，所以培养学生的思维能力，是教学工作的一项重要任务。思维是学生掌握知识的主要的心理过程。发展学生的思维能力既是学生掌握知识的前提，又是发展学生能力的核心。那么,怎样培养学生的思维能力呢？     

试析中学生作文兴趣缺失的原因

作文教学是语文教学中的一个重要组成部分,是语文老师和学生关注的焦点。然而,不少同学却惧怕作文。为了使学生摆脱这种＂山重水复疑无路＂的写作困境,要改革作文教学,激发学生的作文兴趣,制定科学、系统的作文教学计划;作文指导要有创新性;鼓励学生阅读课外书籍。     

试析中学生学习成绩两极分化的原因

当前,索质教育已在全国全面推广开来,素质教育要求面向全体学生,提高全体学生的素质,而在基础教育的中学阶段还是不可避免地出现同一个班的学生学习成绩差异较大的两极分化现象,这明显不符合素质教育的最基本宗旨.文章试就两极分化现象形成的原因进行分析.     

中学生课堂注意力的培养

有些同学上课爱“走神”,做一些与学习无关的活动;而另一些学生,却能目不转睛地盯着老师,纹丝不动地听讲。这就是注意力在起作用。注意力集中与否,关系到学习效率的高低,影响到学习成绩的优劣。那么怎样才能克服注意力不能集中的毛病,从而培养集中注意力的能力呢？     

生物课堂的中学生性教育

据权威部门统计,我国每年有1400万少女怀孕;我国青少年犯罪中30%是性犯罪;我国计生协会在1999年选择了40所中学作为生殖健康教育课题试点;我国青少年性生理发育的平均年龄约12岁……     

中学生课堂违纪行为的处理

在课堂教学中,学生课堂违纪现象是普遍存在的.如何处理学生课堂违纪行为,不仅关系到施教者课堂教学任务的完成,而且直接影响到对学生思想、情操、道德的陶冶和培养.本文拟就课堂违纪行为的形成原因、处理的原则及处理上的几处误区等三个方面作一浅显的探讨.一、课堂违纪行为的形成原因课堂违纪行为千差万别,一般说来,其形成原因归纳起来大致有三:一是学生对施教者缺乏信任感,有意找茬儿.在师生日常共同的学习、生活、交往中,学生对教师的教学业务、为人、个性或其他方面存有看法(或偏见),造成彼此心理上的隔阂.表现在课堂上,     

正确认识课堂中学生的错误

虽然在现今,我们一直在提倡素质教育,但在小学数学课堂上,我们经常会发现这样的现象:当学生出错时,教师会向学生投去责备的目光,表现得不耐烦,并且经常会当面批     

中学生恋爱课堂之我见

爱情，是人类永恒的追求。在科技进步的今日，值得关注的是，大量的信息与各种媒体充斥青少年的生活环境，在众多电视、电影、新闻媒体、小说等的刺激下，近两年“门”事频发，一个比一个刺眼。为什么会发生这些事件？但扪心自问，学生们真的错了吗？     

成都中学生课堂炒股

“我又遭套起了!唉呀,这炒股还挺有研究的。”正读初中二年级的小林(化名)在家里冒出这样一句话,把做公务员的爸爸和当医生的妈妈吓了一大跳。经过询问才知道,小林就读的成都盐道街中学这学期新开了“模拟股市”选修课,包括小林在内的40余名中学生各自怀揣“10万元资金”,当起了小股民。40多名小股民据小林说,当初报名要求选修“模拟股市”的同学有100多名,辅导老师精挑细选了好多遍才选出了40多个“幸运儿”,主要为初二和高一的学生。小林说,同学们经常从报纸、电视上看到有关股票的消息,但都弄不大清楚是怎么回事,谁知学校破天荒地开了这…     

成都中学生课堂炒股

“我又遭套起了!唉呀，这炒股还挺有研究的。”正读初中二年级的小林（化名）在家里冒出这样一句话，把做公务员的爸爸和当医生的妈妈吓了一大跳。经过询问才知道，小林就读的成都盐道街中学这学期新开了“模拟股市“选修课，包括小林在内的40余名中学生各自怀揣“10万元资金“，当起了小股民。     

试析课堂提问的原则

课堂提问是一种常用的教学方法,是教学过程的重要一环。在教学过程中,根据不同的教学内容、教学要求和教学对象,恰当地选用不同的提问方式,有利于开启学生的心灵,诱发学生的思想,调节学生的思维节奏,促进师生间的情感交流。因而,课堂提问不仅是一种教学方法,更是一种教学艺术。     

试析高中数学高效课堂

正"课堂教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,是学生获得知识与技能的主要途径。而数学课堂教学除上述作用外,还有一个更为重要的作用是数学的学习可以锻炼学生的思维能力。"下面谈谈我在新课标下高中数学课教学中的几点做法:一、创设生活化问题情境,努力激发学生的学习兴趣良好的开端是成功的一半。教师作为一节好课的幕后策划者,其主要任务之一便是创设富有吸引力的学习情境,让每位学     

试析高中英语教学中学生主体性的发挥

现代高中英语教学理念强调教师教学要以学生为主体,把获取知识的主动权还给学生,切实落实学生在英语学习中的主体地位,充分发挥学生的主体作用。本文主要围绕高中英语教学中学生学习主体性的发挥这一问题展开论述。     

试析初中语文教学中学生思维能力的培养

在人类社会发展的过程当中,文明的传播以及文明的发展和语言的交流都是紧密相连的,是密不可分的,可以将语言作为文明进行传播的重要载体,同时语言也是人们表达自己思想感情的重要的工具。现阶段人们可以利用语言表达出自己的理念,表达自己的思想。但是在目前所开展的初中语文教学当中,教学效果却并不是非常理想,只是将语文作为了一种工具,却没有对学生的语文思维能力进行有效的培养,这是语文教师的一个严重的失误。