强化政府行为 加快扫盲进程

强化政府行为加快扫盲进程临汾行署教委副主任宁雪清扫盲工作一直是我们十分重视的一项工作。多年来，特别是近三年来，全区认真贯彻落实（扫除文盲工作条例）和（中国教育改革和发展纲要），加强党委领导，突出政府行为，广泛宣传发动，加大执法力度，发挥督导功能．坚持...     

强化政府行为 加快扫盲步伐

永年县加大了扫盲力度,加快了扫盲步伐。非文盲率达到了99％。在扫盲的广度和深度上都取得了显著成绩。他们主要采取以下十项措施: 一是建立健全扫盲机构。该县建立了成人教育委员会。成立了扫盲协调小组。由主管副县长任组长,农、科、教、青、妇、武等部门的主要负责人为成员,负责对全县扫盲工作的统一领导和组织指导。各乡镇也都成     

强化政府行为 扎扎实实扫盲

强化政府行为扎扎实实扫盲张朝舫，杨班新，伍笑江湖北省潜江市１９８４年经省政府验收，少青壮非文盲率达８７．５％，成为少青壮基本无盲县。以后每年坚持扫盲工作不断线。特别是１９９０年以来，该市认真贯彻国务院《扫除文盲工作条例》精神，以乡镇、村成校为阵地，大...     

强化政府行为是加快布局调整的原动力

我市东濒黄海,南倚长江,全境面积1320 平方公里,人口131万,在校学生17.3万人,学校总占地面积293万多平方米,校舍总建筑面积118.7万平方米。近两年,我市学校布局调整工作取得了显著成效,撤并初中2所、小学102所,共投入1.72亿元改造中小学危房12.8万平方米,新建校舍20.2万平方米。现有小学平均校容量达13.1班,班容量达46人,施教区服务人口增加到8300多人,全市共精减教职工近600人。全市学校建设的整体水平明显提高,产生了良好的社会效益。     

强化政府行为 加快“普九”步伐

几年来,绥化市确实把实现“普九”目标摆在了教育工作重中之重的位置,纳入了市委、市政府的工作日程,不断强化政府行为,积极创造条件,有计划、按步骤、分期分批推进普及九年义务教育.1984年全面实现普及初等教育之后,我们一方面抓紧巩固提高,一方面及时转向普及初中阶段教育的准备.1986年《义务教育法》的颁布实施使我们进一步认识到,国家已把普及九年义务教育纳入了日程,并以法律形式加以强化,     

落实扫盲措施加快扫盲步伐

落实扫盲措施加快扫盲步伐贵州省教育委员会贵州省由于历史等诸多方面原因，经济、教育的发展比较缓慢，青壮年文盲率较高，有的地方高达１５％以上，是一个文盲较多的省份，目前青壮年人口中的文盲、半文盲还有２００多万人。根据省委、省政府《关于实施〈中国教育改革和...     

扫盲必须依靠政府 政府必须领导扫盲

扫盲必须依靠政府政府必须领导扫盲鲁青扫盲是在改造国家的整体环境。马克思有句名言：“人是环境的产物，环境是由人改造的．”文盲等同于愚昧、落后，它的产生不单纯是某一个人或某一些人的自身问题，而是社会问题、整体环境问题。文盲在愚昧、贫穷、落后、没有文化的环...     

强化政府行为 加快依法实施“两基”步伐

强化政府行为加快依法实施“两基”步伐伊春市人民政府市长滕昭祥伊春是一座林业城市，素有“红松故乡”之称。全市现有晋通中学１０２所，在校学生５７５０６人；农、职业中学１０所，在校学生２５７５人；小学３５５所，在校学生１２１２２７人；幼儿园２３３所。在园幼...     

中卫县加快扫盲步伐

中卫县素有重视文化教育的优良传统.近几年来,全县的普通教育和扫盲业余教育又有了新的发展.自1977年以来,全县普通中学不仅为城乡培养了大批劳动后备力量,而且为各级各类大中专学校输送了合格新生2862人;自1973年以来,全县学龄儿童入学率平均在97%左右,巩固率在94%左右,     

强化落实抓扫盲

强化落实抓扫盲原平市教委多年来，原平市委、市政府始终把教育放在优先发展的战略地位，在大力发展成人教育的同时，狠抓了剩余文盲的扫除工作。我们坚持层层负责、立足当前、兼顾长远、注重实效的指导思想，坚持“一堵、二扫、三提高”的方针，建立了严格的扫盲工作责任...     

强化政府公共服务加快建设公共服务型政府

强化政府公共服务职能,建设公共服务型政府,是落实科学发展观的需要.本文按科学发展观的要求,阐述了公共服务型政府的内涵,分析了目前我国政府公共服务职能总体上比较薄弱,存在服务体系不健全、服务投入不足、应急和保障机制不健全、服务水平失衡、运作机制不健全等亟待解决的问题,提出了当前强化政府公共服务职能,建立公共服务型政府应该做好的几个方面的工作.     

强化政府行为是当务之急

强化政府行为是当务之急吉林省民革主委吴式铎：我国的中等职业教育近年来发展很快，同时也面临不少困难．与《教育改革和发展纲要》和全教会提出的目标差距很大。我们认为存在的主要问题是：一、政府职责不到位。在职业教育的发展中，政府的统筹协调职能至关重要。虽然很...     

明确责任范围强化政府行为

贯彻落实《义务教育法》牵涉到政府各职能部门.在贯彻实施《义务教育法》的过程中,政府职能部门只有了解义务教育的权利、义务与自身的责任范围,才能更好地各司其职.我主要从以下两方面谈谈自己的看法.     

实施素质教育 强化政府行为

在基础教育阶段,实施由应试教育向素质教育转变,是一个重大的社会课题。从目前情况看,完成这一重大课题,不仅需要教育部门的积极努力,而且,尤其需要各级政府积极导向,全方位营造素质教育的大环境。 面向社会,抓教育观念转变 各级政府应当从社会长期发展高度,从素质教育关系民族前途命运的高度,重视抓好由应试教育向素质教育的转变。特别是在当前人们仍然被束缚在应试教育理念之下的情况下,应当面向社会,狠抓教育观念的转变,尽快提高社会全体成员对素质教育的认同程     

强化政府行为 普及实验教学

我县地处湘西北边陲,是一个“老、少、边、穷”的山区县。现有19个乡镇,69.7万人口,其中土家族人口35.8万。全县523所中小学,76500名中小学生,分布在总面积3973平方公里的高山区和起伏不平的丘陵区。     

强化政府行为 发展特殊教育

北宁市位于辽宁西部,素有“崇尚科学,尊师重教”的优良传统,曾先后被国家教育部和省政府命名为“基础教育先进县”和“教育先进县”。北宁市的特殊教育起步于1986年。多年来,在各级党委、政府的正确领导下,在省、市教育局的大力支持下,我市的特殊教育学校,经历了一个从无到有、从小到大、从弱到强的发展过程。目前,我市有特殊教育学校一所。教学班8个,学生56名,教职工24名。经过艰若的努力,现在已经初具规模,形成了完整的特殊教育体系。学校曾分别被锦州市人民政府、锦州市教育局、锦州市政府“绿叶杯”办公室命名为“文明单位”、“标准化…     

“231”工程有效加快了扫盲进程我区近80％农村市县基本扫盲

“２３１”工程有效加快了扫盲进程我区近８０％农村市县基本扫盲本报讯日前，我区又有４个市县的领导从自治区副主席刘仲手中接过自治区人民政府颁发的基本扫除文盲单位证书。至此，全区已有１５个农村市县，经自治区人民政府验收达到基本扫除青壮年文盲标准，占全区农村...     

农业产业化进程中的政府行为

农业产业化是推进我国农业现代化的重要途径。发展农业产业化经 营，在我国现时条件下，尤其需要政府行为的支持与干预。政府所应充当的基本 角色是公共物品的提供者、宏观经济运行的调控者、外在效应的管理者、利益分配 的调节者和市场秩序的维护者。     

采取多种形式 加快扫盲步伐

近几年来,我们遵照毛主席关于“为消灭文盲而斗争”的伟大指示,排除“四人帮”的干扰破坏,紧密结合农业学大寨的实际,因地制宜,因人制宜,采取各种形式办学,加快了扫盲业余教育的步伐。政治夜校开设识字班。全社在政治夜校都开设识字班,把学政治、学文化、学科学技术有机地结合起来,充分发挥政治夜校的作用,使扫盲不断发展。小学附设扫盲班。教员由学校教师兼任,隔晚学习一次,每晚学习两小时。全社去年十     

实施素质教育必须强化政府行为

实施素质教育必须强化政府行为谭虎基础教育从应试教育向素质教育转轨,是我国教育体制改革以来所进行的最为重大和深刻的一场教育改革,事关提高中华民族的整体素质和现代化事业的前途命运。教育部门无疑是实施这一工程的主体力量,担当着重要而艰巨的任务;但由于它涉及...