中学课外体育锻炼管理模式的探讨

中学课外体育锻炼是学校课外活动的重要组成部分,从学校课外体育锻炼工作的实际出发,探讨建立中学课外体育锻炼的管理模式.     

中学课外休育锻炼管理模式的探讨

中学课外体育锻炼是学校课外活动的重要组成部分,从学校课外体育锻炼工作的实际出发,探讨建立中学课外体育锻炼的管理模式。     

郴州市中学生闲暇活动的调查研究

以郴州市8所中学的1560名学生为对象,调查了他们的闲暇活动.结果表明:调查对象在闲暇时间以听音乐、体育锻炼为主,学生最喜欢从事的活动是听音乐,其次是体育锻炼,并且有半数以上的学生对目前所在学校组织和安排的校内课外体育活动感到不太满意.因此,呼吁中学各级领导和所有教育工作者,在素质教育和健康教育快速发展的今天,应重视学校体育的重要组成部分———课外体育锻炼的工作.     

中学生课外体育锻炼现状调查与分析

课外体育锻炼是学校体育教学组织形式之一,是实现学校体育教学目标的重要途径。为了解太原市中学生课外体育锻炼情况,笔者以山大附中、太原三中、太原五中、太原二十七中等学校的学生为研究调查对象,对他们的课外锻炼情况进行了调查。通过调查,了解了现状,找出了存在的问题,并提出了相应的整改措施,旨在推动中学课外体育锻炼传统模式的改革,使课外体育锻炼更能适应中学生对课外体育锻炼的需求。研究分析通过调查,学生对课外体育锻炼的态度表明,学生内心对参加课外体育活动的态度是积极的、踊跃的,大多愿意并希望能参加课外体育活动,但与学生…     

必须重视中学课外体育活动

必须重视中学课外体育活动○同心县回民中学杨兴荣中学课外体育活动,要从本校实际出发,面向全体学生。其主要任务是巩固提高体育课的教学效果,加强体育锻炼,普及体育运动。中学课外体育活动还能促进学校精神文明建设,丰富活跃学生业余文化生活,提高学生的文化修养和...     

我国民办中学学生参加课外体育活动现状的研究

采用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,从参与课外体育活动的态度、动机、活动次数和持续时间、项目选择及影响因素等方面对随即抽取的具有合法办学手续的我国36所民办中学学生参与课外体育锻炼的现状进行了调查与分析,指出其中存在的问题并提出了建议.     

赣州市中学生课外体育锻炼调查与分析

通过问卷调查法、访谈法、文献资料法等对赣州市城市和农村各级中学课外体育锻炼进行调查与分析．结果表明：赣州市中学生参加课外体育锻炼的现状较差,其中高中阶段比初中阶段更差,农村中学又比城市中学更差,影响因素既有学校体育硬件设施的原因,也有学校管理以及学生学习压力过大的原因．     

中学生课外体育锻炼运动处方建立的必要性浅探

1．引言 根据目前中学体育课课程设置情况,中学生每周一般只有两节体育课,要想在这么少的教学时数中提高学生的运动技术水平,发展身体素质显然是不够的。因此有必要依靠加强课外体育锻炼来延续和补充。那么如何有目的、有计划、有针对性的组织和督促中学生开展课外的自我锻炼是本文要探讨的问题。本文从分析学生在课外体育锻炼中可能面临的问题入手,探讨建立课外体育锻炼运动处方的必要性及运动处方构建的模式,有利教师更好地参与指导和督促,使中学生课外体育锻炼得到有力开展。     

大学生课外锻炼对心理健康影响之管见

大学生参与课外体育锻炼,在培养其积极的自我价值观、坚强的意志品质以及满足"归属感"心理需求等方面具有积极的作用.因此,高校体育需要对大学生课外体育锻炼进行正确的引导与资金支持,使课外体育锻炼在大学生心理健康教育中发挥更显著的作用.     

郴州市中学生闲暇活动的调查研究

以郴州市8所中学的1560名学生为对象，调查了他们的闲暇活动．结果表明：调查对象在闲暇时间以听音乐、体育锻炼为主，学生最喜欢从事的活动是听音乐，其次是体育锻炼，并且有半数以上的学生对目前所在学校组织和安排的校内课外体育活动感到不太满意．因此，呼呼中学各级领导和所有教育工作者，在素质教育和健康教育快速发展的今天，应重视学校体育的重要组成部分——课外体育锻炼的工作．     

数字一体化教学模式在高校体育课内外的构建分析

在文献检索和问卷调查的基础上,对高校体育课内外一体化教学模式进行了研究.认为课外体育锻炼是体育课的有机构成.体育俱乐部是理想的课外体育锻炼管理模式.提出应把课外体育锻炼融入体育课程,构建课内外一体化高校体育教学模式.     

对中学生体育意识与行为的调查研究

提高和培养中学生体育意识和参与体育锻炼的能力 ,是实施素质教育的一个重要组成部分 .本文通过对我市 4所中学学生体育意识与行为的问卷调查和分析 ,揭示了中学生课外体育锻炼的现状和学校体育存在的问题 ,对学校体育实施素质教育提出了个人的看法     

试论课外体育锻炼对中学生心理发展的影响

在我国的城乡中学，特别是拥有体育传统项目的学校．长期以来．一直开展经常性的课外体育锻炼。这种体育锻炼不仅增强了学生得体质，而且对学生心理卫生和心理健康也起到了积极的促进作用，本文拟就早操、课间操、课外体育活动的开展．实施“中学生体质健康标准”锻炼对学生心理发展的作用．作些分析和论述，以便引起中学生对从事课外体育锻炼的足够重视。     

大学生课外体育锻炼影响因素分析

本文应用问卷调查、数理统计等方法对普通高校大学生课外体育锻炼兴趣、需要和动机状况进行调查.结果显示,约半数大学生有课外体育锻炼的习惯,且在性别、年级等方面有显著差异;体育锻炼需要度和真正参与锻炼的程度呈正相关系,体育锻炼动机和兴趣,同样影响着学生参加锻炼的行为.     

鼎城区中学生课外体育锻炼现状研究

文章运用文献资料法、问卷调查法等研究方法对鼎城区中学生课外体育锻炼现状进行研究,结果表明:学校、社区体育场馆器材不足;学生参与课外体育锻炼兴趣较高,参与人数呈男生多于女生、年级越高人数越少的趋势;学业压力大、自主支配时间少、学校体育场馆器材不足和老师指导少是影响学生参加课外体育锻炼的主要原因,并提出减轻学生学业负担与加大中学体育经费投入等建议。     

河南省民办高校学生课外体育锻炼调查研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对河南省民办高校在校学生的课外体育锻炼现状进行了调查.结果显示:男生参加课外体育锻炼现状优于女生,男、女生参加课外体育锻炼的动机之间存在非常显著的差异.近4成的学生每周参加课外体育锻炼的时间不足两小时,个别女生除了体育课几乎没参加过任何体育活动.场地器材不足、缺乏运动技术、对运动不感兴趣,是影响河南省民办高校学生参加课外体育锻炼的主要原因.课外体育锻炼对河南省民办高校学生来说具有一定的亲和力,但有待加强;女生的体育意识、体育兴趣以及体育习惯有待提高.     

对大学生课外体育锻炼评价问题的研究

课外体育锻炼以其很好的学生参与性,创造性地体现素质教育的精神实质等优点,受到了各级学校的重视.但是,对学生课外体育锻炼的评价问题始终没有得到解决.对课外体育锻炼的目标、内容、方法等进行了研究,提出了建立学生课外体育锻炼“档案袋”的建议.     

农村中学课外体育活动探究

农村中学体育教学在学校教育中占有重要位置,它关乎学生在智力、身体、内在情感等方面的发展。而中学体育课作为培养学生身体素质的主要课程,没有达到全面提高学生身体素质的要求。如何更好地开展课外体育活动,达到预定教学目标,减轻学生运动负荷,成为体育教师探讨的重要话题。为科学合理地引导中学生进行体育锻炼,防止伤害事故的发生,对农村中学课外体育活动问题进行探究具有重要意义。     

肇庆学院学生参加课外体育活动意识与行为现状研究

对肇庆学院学生的调查结果表明:当前,课外体育锻炼已成为相当一部分大学生课余生活的重要方式之一。大学生总体上参加课外体育锻炼的参与面较高,锻炼时间的选择及锻炼项目存在较明显的集中趋势,多数大学生对课外体育锻炼抱有兴趣,锻炼动机具有多层次特征;在课外体育锻炼频度、每次锻炼投入的时间、锻炼负荷等方面,存在着一定的性别差异。场地器材缺乏、学业紧张等外在因素仍然是学生参加课外体育锻炼的主要制约因素。     

学生课外体育锻炼现状的调查与分析

本文通过问卷调查法、观察法、文献综述法和数理统计法对上学生课外体育锻炼现状的调查以及对其影响因素进行分析,以期对学生和学校领导在学生课外体育锻炼方面提出一些参考性意见与建议.