“国家中等职业教育改革发展示范学校建设”书系

"国家中等职业教育改革发展示范学校建设"书系是浙江教育出版社与浙江省相关职业学校合作,对职校的建设成果进行系统梳理,精心挑选出最富价值的改革与研究成果,意义深远。"国家中等职业教育改革发展示范学校"基本代表了当前我国中等职业学校建设的最高水平,肩负展示职校风采、引领同类学校发展     

宜昌市机电工程学校

"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"立项建设学校全国职业技术学校职业指导工作先进单位全国技能型紧缺人才培养培训基地宜昌市机电工程学校创建于1975年,位于三峡库区。占地300多亩,建筑面积15余万平方米,固定资产近2亿元;教职工282人,在校生8000余人。是一所国家重点中专、国家职业教育实训基地、湖北省高技能人才培养示范基地、湖北省移民培训基地等。2011年进入国家中等职业教育改革发展示范学校建设行列。学校开设机电技术类、机加工技术类、数控技术类、汽车应用类、电子技术     

福建理工学校

"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"立项建设学校国家重点中专[专业特色显著]福建理工学校创办于1958年,隶属于福建省教育部门,是国家技能型紧缺人才培养、培训学校,全国中职教育品牌。学校先后开办有30     

中国教育报 251所中职成为国家中职教育改革发展示范学校

正教育部、人社部、财政部近日发布"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"第一批项目学校验收结果,251所项目学校通过验收,正式确定为"国家中等职业教育改革发展示范学校"。另外18所暂缓通过验收、7所未通过验收。三部门在通知中指出,通过验收的项目学校要继续提炼和拓展建设成果,创新办学机制和内部管理体制,着力打造职业教育品牌;要按照加快建设现     

奈曼旗民族职业中等专业学校

特色兴校质量立校示范强校奈曼旗民族职业中等专业学校是国家重点职业学校,全国教育系统先进集体,2013年4月被批复为第三批"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"立项建设单位。学校拥有现代农艺技术、机械加工技术、汽车运用与维修等3个重点专业建设项目,同时实施"以科尔沁民族文化为教育内容的校园文化"特色建设项目。国家中职示范校项     

国家优质特色职校内涵体系构建--以四所国家中等职业教育改革发展示范项目建设学校为例

在休闲时代来临、东方生态文化复兴、国家全面深化改革、高等教育酝酿大变的大背景下,在国家中等职业教育改革发展示范项目建设接近尾声之际,职业学校需要确立新的发展方向。以四川省中江职业技术学校、重庆立信职业学校、重庆龙门浩职业中学、四川省大英县中等职业技术学校四所国家中等职业教育改革发展示范项目建设学校为例,总结出职业学校文化建设呈现出“博、大、精、深、实、细、特、朴、心、真、合”等文化特色和主题特色文化端倪,学校软硬实力进一步增强,为“后示范”的国家优质特色职校内涵体系建设奠定了基础。     

江苏省如皋中等专业学校

江苏省如皋中等专业学校(江苏省如皋职业教育中心校)创建于1968年。近几年来,学校积极整合优势资源,实现强强联合。学校已建设成为国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点职业高中、首批江苏省四星级暨高水平示范性中等职业学校、江苏省课程改革实验学校。实现了规模、质量、结构、     

江苏省泰兴中等专业学校

<正>江苏省泰兴中等专业学校是国家级重点中等职业学校、首批国家中等职业教育改革发展示范学校、江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性中等职业学校、首批江苏省高水平现代化职业学校、首批江苏省职业教育课程改革实验校。学校办学成效显著。学校以"泰州一流、省内前茅、国内有名、群众满意"为发展目标,单招考试本、专科进线人     

“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”立项建设学校 沈阳市汽车工程学校

沈阳市汽车工程学校是一所全日制国家重点中等职业学校,由3所工科学校以优良资源整合而成,是第二批"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"立项建设学校。学校是全国骨干示范专业点;全国启发式教学示范学校;全国网络教育示范学校;全国汽车技能型紧缺人才示范培训基地;国家机动车修理、驾驶、计算机应用职业技能鉴定所;全国汽车维修专业实训基地;辽宁省职业教育先进单位;辽宁省校企合作     

宁波经贸学校

珍惜今天把握明天宁波经贸学校,国家中等职业教育改革发展示范学校建设立项单位、国家重点职高,获宁波市文明单位,宁波市特色专业中等职业学校、示范性文明学校、职业教育先进单位,全国德育管理科研先进学校等荣誉称号。生本德育,奠基做人。学校实行全员德育,以丰富多彩的活动为载体,开展"活动导向"德育,精心打造学生"成人"、"成才"。作为宁波     

江苏省宿豫中等专业学校

"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"立项建设学校江苏省宿豫中等专业学校具有50多年的办学历史,是全国中等职业教育改革发展示范学校、国家重点、江苏省四星级、江苏省高水平示范性中等职业学校。2010年,区政府有关部门投资3.5亿元,高标准、高水平、高质量地规划建设占地425亩的新校区,使校园占地总面积达725亩、建筑总面积达26万平方米,实验实习设备总价值6000多万元。以服务为宗旨以就业为导向培养高素质技能人才     

烟台理工学校

烟台理工学校（原莱州高职）是首批国家级重点职业学校、首批国家中职改革发展示范校建设学校、全国青少年文明礼仪教育示范基地、全国德育工作创新先进学校,是山东省文明单位、职业教育先进单位、中等职业教育教学示范学校、中职毕业生就业服务先进学校。荣获第七、八届全国中等职业学校“文明风采”竞赛优秀组织奖、山东省富民兴鲁劳动奖状。     

全日制和非全日制并举 学历教育与农民培训并重——江西省南康市职业中等专业学校

"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"立项建设学校南康市职业中等专业学校是南康市市属公办职业中专,创办于1983年,2000年,被评估为"国家重点职业高中";2004年,被复评为"国家重点职业中专";2011年,被立项为"国家中等职业教育改革发展示范校"建设学校。学历教育开设了电子、服装a、机电、数控、模具、计算机、会计电算化、幼师等14个专业,在校学生4436人;农民培训开设了家具、     

四川省大英县中等职业技术学校

"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"立项建设学校大英县中等职业技术学校是一所融职业中专、短期培训、技能鉴定、公共服务为一体的新型国家重点中等职业学校;2011年被教育部门立项为国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目单位。     

特色发展:国家中等职业教育改革发展示范学校的战略述评

卡内基—梅隆大学前任校长塞厄特说:"学校战略就是要使学校处于一个与众不同的地位。"[1]教育部启动的国家中等职业教育改革发展示范学校建设,强调项目参与学校必须以这种旨在体现和形成"与众不同的地位"之特色发展作为战略选择的核心。特色发展:融入项目建设的顶层设计教育部对国家中等职业教育改革发展示范     

创新培养机制和途径 打造“双师型”师资队伍

创建国家中等职业教育改革发展示范学校,是国家在当前社会发展的关键时期,为创新教育机制,提高育人效益,推动职业教育科学发展面实施的重要计划。北京铁路电气化学校作为全国首批中等职业教育改革发展示范学校,抓住难得的发展机遇,把建设"国家中等职业教育改革发展示范校"作为重点工作,以改革促发展、以创新增活力,以提升全体教师能力为重点、以培养骨干为抓手、以打造优秀创新团队为目标,在示范校师资队伍建设中,进行了大胆实践与探索,取得了一些较明显成效。     

改革谋发展 创新求卓越——江苏省丰县中等专业学校办学掠影

江苏省丰县中等专业学校是国家级重点中等职业学校、国家首批星火学校、国家首批职业教育改革发展示范学校,江苏省首批四星级和高水平示范中等职业学校、江苏省首批职业教育课程改革实验学校、江苏省德育特色学校,江苏     

“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”立项建设学校

柳州市交通学校是国家中等职业教育改革发展示范学校立项建设学校、国家重点中等职业学校、自治区示范性中等职业学校、自治区文明单位和经国家六部委确认的汽车检修技能型紧缺人才培养培训基地。学校拥有一个开拓奋进的领导班子、团结精干的中层     

创新教育模式办好示范学校

五大连池市职业教育中心学校顺应区域现代农业和旅游产业发展,以学校内涵建设为载体,以培养高素质技能型职业农民和一专多能的产业人才为导向,做强做大改革发展新篇章,被教育部、人力资源和社会劳动保障部、财政部批准为第三批国家中等职业教育改革发展示范学校．成为全省唯一县级农村中职学校项目建设学校。     

浙江交通技师学院隆重举行办学40周年校庆暨国家中等职业改革发展示范学校授牌仪式

正11月8日,浙江交通技师学院隆重举行办学40周年暨国家中等职业改革发展示范学校授牌仪式。浙江省省发改委、省交通运输厅、教育厅、人社厅、财政厅和金华市政府的领导出席授牌仪式。浙江交通技师学院2011年被国家教育部、人力资源和社会保障部、财政部确定为首批国家中等职业教育改革发展示范建设学校。历经两年的改革、建设,学院圆满完成了5个中央财政支持的重点专业和2个特色项目以及196个二级子项目、29