大学VB.NET程序设计课程现状分析与对策研究

开设VB.NET程序设计课程主要是为了培养程序应用型人才,但很多大学的VB.NET程序设计课程教学并不能满足社会发展需求。本文就大学VB.NET程序设计课程现状进行具体分析,以期能够为VB.NET程序设计课程教学改革带来一定的启发。     

基于项目教学法的VB.NET程序设计课程教学实践研究

本文针对高职程序设计课程实践性强的特点,以VB.NET程序设计课程的教学实践为例,详细地论述了高职程序设计类课程项目教学法的实施及效果。     

Visual Basic程序设计课程实践教学模式的探讨

针对VB教学过程中出现的问题,论文探讨了如何改进教学方法,解决程序设计枯燥难懂的问题,如何处理VB程序设计课程的学术性和趣味性,激发学生学习的主动性和积极性。论文针对VB课程本身的特点,结合在教学实践中的经验,从教学内容体系、教学过程、教学方法等多方面进行了积极的探索和尝试,提出了一些改革的措施和观点,实践证明,取得了良好的教学效果。     

“VB程序设计”混合式教学探索与实践

"VB程序设计"是我校面向医学生开设的一门公共基础课,对于培养学生的计算思维有着非常重要的作用。根据"VB程序设计"的课程特点,进行了混合式教学模式的探索,主要从课程建设、教学活动设计及课程评价几个方面介绍"VB程序设计"课程教学改革经验。对教学实施过程中的教学内容设计、教学活动设计和课程评价进行探索,为程序设计类课程教学改革提供新思路。     

基于Visual Basic程序设计案例教学的研究

VB程序设计知识点多、理论性和灵活性均较强,传统教学模式在VB教学中存在一定的弊端,针对VB程序设计课程的特点,提出了使用案例教学时,列举案例应具有代表性、典型性、趣味性和综合性,并结合实例分析了案例教学的组织实施过程.     

浅论VB语言程序设计课程中多媒体教学与板书教学的结合

结合VB语言程序设计课程的特点,本文分析了多媒体教学模式与传统板书教学模式的优势与不足,并提出在VB语言程序设计课程的教学中,应针对不同教学内容采用不同的教学模式组合,以充分发挥这两种教学模式的优势,取得更好的教学效果。     

新时期VB程序设计课程教学改革与实践探究

传统教学模式在VB程序设计当中还存在一定的不足,并且不利于培养创新型人才。根据VB程序设计课程的主要特点,对VB程序设计课程的教学改革方式,然后从多个方面对VB程序设计课程进行了实践探究,最终让学生和教师之间开展出一种全新的教与学的空间,从而更好地实现教学过程的最优化。     

案例驱动法对VB程序设计课程的改革

VB程序设计课程是高校里程序设计基本课程,采用案例驱动教学方法能够大大提高教学效率和学生能力.针对VB在教学过程中产生的问题,教师通过采用案例驱动方法设置学习情境,成立学习小组和讨论平台,让学生自主进行自我探索、独立分析问题、解决问题,提高学生自身能力.     

VB程序设计课程一体化教学模式探究

当前在以培养实用型人才为目标的中职教育中,传统的教学模式越来越不能适应应用型、技能型人才培训的要求.针对VB程序设计课程实用性较强的特点,本文从分析传统教学模式的优缺点,并从改变教学环节、改革教学方法、建立三级实训模式、改进教学评价方式几个方面探索在VB程序设计课程教学中应用“教、学、做”一体化教学模式.     

PBL教学法在VB程序设计课程中的应用研究

Visual Basic程序设计是高校本科非计算机专业的公共必修课,我们根据VB程序设计课程的教学特点,从课程的目标设计、教学策略设计、学习内容设计、教学评价设计等方面来进行PBL教学法在VB程序设计课程的设计及应用实施的研究。     

基于CDIO理念的《VB程序设计》教学改革

本文在分析VB程序设计课程教学现状和问题的基础上,结合VB程序设计的课程特点和CDIO人才培养理念,开展VB程序设计课程改革,提出了具体的改革措施,教学实践证明,教学改革取得了良好的效果。本文的改革措施可以推广到其他课程的教学改革中,具有很强的现实意义和指导作用。     

VB程序设计教学改革探讨

从VB程序设计课程的特点出发,分析了高校VB程序设计的教学现状,从加强师资队伍建设、培养学生的自学能力和创新能力等方面提出了改革VB程序设计教学的一些建议.     

“任务驱动法”在VB教学中的实践初探

"任务驱动"是一种建立在建构主义学习理论基础上的教学方法,它将再现式教学转变为探究式学习。VB程序设计课程是各院校计算机专业的一门基础的程序设计语言课程,其教学质量的高低直接影响此专业的培养目标能否实现,将任务驱动教学法应用于VB程序设计课程教学中,实现任务驱动与VB程序设计的有效整合,可显著提高教学质量。     

一种集成式多功能计算机辅助教学系统的设计与实现

针对计算机辅助教学软件开发周期长的特点,提出一种资源集成模式的教学系统开发思想。并以VB程序设计课程教学为例,介绍了系统各主要功能模块的作用及其实现的关键技术,还对这种系统的开发思想、作用和适用范围作了简要总结。     

实例教学法在《VB程序设计》课程教学中的应用

在VB程序设计课程教学中,如何解决程序设计本身枯燥、难懂这个问题,找到一条比较新颖的教学方式,一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题。文章通过对VB程序设计教学的现状进行分析,讨论了如何有效地把实例教学运用于VB设计教学当中,从而促进教学《VB程序设计》课程教学实效。     

以能力培养为导向的VB课程教学改革与实践

为培养和提高学生的计算机应用能力,众多高校面向非计算机专业学生开设了VB程序设计课程.在分析VB程序设计课程教学现状的基础上,提出了以能力培养为导向的课程教学改革,并介绍了相应改革措施及其实践和效果.     

任务驱动法在VB程序设计实训课中的应用

本文针对目前中职VB程序设计实训课教学的现状,从笔者自身教学实践为切入点,通过任务驱动法,激发职业学校学生对VB这门课程的学习兴趣和热情,提高VB教学效率,促进教学水平的提高,使单调枯燥的专业实训课充满灵性。     

以计算思维为导向的教学模式在VB程序设计课程中的应用研究

利用计算思维方法,结合高校VB程序设计课程教学的基本现状,针对课程探索并运用以计算思维为导向的教学模式,改进课程教学理念,改善教学效果,从而培养学生分析、解决问题的能力,提高创新能力。     

VB程序设计课程的教学心得

VB程序设计课程是许多高等院校所开设的一门计算机基础课,教师必须培养学生学习计算机课程的兴趣.本文作者针对VB程序设计语言在教学中所显露的一些问题,提出了自己的一些心得体会.     

经济管理类专业VB课堂教学方法之我见

针对高校经济管理类专业学生学习计算机编程语言课程存在的问题,结合教学实践与理论思考,阐述了VB程序设计课程教学方法改革的几点看法。