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在信息化、无纸化就业见习管理背景下,结合用户需求设计并实现了基于ASP.NET技术的就业见习管理信息系统,提供了一种B/S模式下的三层架构系统解决方案。 相似文献
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徐新华 《张家口职业技术学院学报》2011,24(3):68-70
基于ASP.NET技术构建时间服务平台,充分发挥服务平台的网络效益,供大学生进行时间租赁、存储或时间交换。简要叙述平台的业务流程、数据模型、基于ADO.NET的数据库实现以及信用认证方法。 相似文献
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随着计算机技术的发展,旅游信息领域已广泛使用信息系统来辅助工作.基于B/S模式的旅游信息网由于其时效性好,具有良好的开发性和安全性,维护灵活,成为越来越多公司的首选.本文简单介绍了旅游信息网的开发现状及ASp.NET开发技术,详细论述了系统的总体分析设计. 相似文献
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本文结合高校的实际需求,提出了一个基于.NET技术的B/S三层计算模式、采用ASP.NET技术的财务费用监管系统,并对系统作了详细介绍。 相似文献
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随着高校教学改革的不断深化,高等学校教学管理工作日益繁琐,传统的人工管理方式已无法满足高校教学管理工作的需要.文章从高校班级管理现状需求入手,分析了高校班级管理信息系统的基本结构,给出了系统模块设计和数据库设计的基本内容,并对系统实现中的主要问题加以阐述. 相似文献
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本文详细介绍了以ASP.NET技术和目前最先进的ADO.NET数据库访问技术作为开发工具,设计了基于B/S模式的网络考试系统,并介绍了该系统的组成和具体功能. 相似文献
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李俊 《湖南科技学院学报》2012,(8):66-67
使用ASP.NET技术设计开发公共图书系统,可以使图书馆工作变得更加便利高效,资源共享更容易实现。系统主要采用B/S结构和ASP.NET+SQL Server技术作为网站开发工具。首先进行了系统分析,划分了系统的主要功能,然后给出了系统设计的关键技术和系统的数据库设计。 相似文献
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丁建伟 《济南职业学院学报》2007,(5):18-19
随着高校办学规模的不断扩大,教学资源日益紧张,基于传统架构设计的教务管理系统已经不能满足现代教务管理新需求的实际情况,所以提出了基于微软.NET平台,采用B/S三层结构,并以SQL Server 2000作为后台服务器,以ASP.NET编写有关服务器程序,以ASP.NET组件ADO.NET访问数据库的新型教务管理系统的设计与实现方式。 相似文献
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齐迹 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(4):48-50
本文以ASP.NET作为开发技术,实现了一个基于B/S三层结构模式的学生档案管理系统,该系统可以方便地对学生档案信息进行编辑、统计、查询等操作,提升学生档案管理的工作效率. 相似文献
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本文对考试管理系统(EMS)的设计进行了详细的分析,重点介绍了该系统的体系及功能结构,并给出了以系统登录密码的安全存储为例的ASP.NET具体实现步骤。EMS系统采用Broswer/Server模式结合Client/Server模式的三层体系结构,基于目前流行的ASP.NET技术实现,具有较强的先进性和可扩展性。 相似文献
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基于.NET的高校信息管理平台的技术研究 总被引:1,自引:0,他引:1
基于网络的教务教学管理是21世纪教务教学管理的发展方向及趋势。采用.NET结构的开发模式,可安全、有效地对网络化管理信息系统进行设计和实现。实践证明,它能够方便地协调好教师、学生、教室三者的关系,使资源达到最大化的利用。 相似文献
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给出了基于.NET平台的减速器选型系统的整体架构,介绍了B/S Ajax富客户端类型工作模式和基于.NET的Web应用程序的解决方案,并对关键技术进行了分析。探讨了基于.NET的AutoCAD二次开发的基本思路和图形的网上发布方法。 相似文献
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随着高校招生规模日益扩大,学生人数迅速递增,实验室需要面对越来越多的不同专业、不同层次的学生,这使实验室管理工作越来越复杂化。为减轻实验室的管理工作负担,将计算机及信息管理技术相结合,利用Visual Studio 2010为开发平台,采用B/S体系结构建立开放型实验教学管理系统,不仅能够更合理、规范、科学地管理实验室,而且有利于综合发挥实验室的效益,提高实验室的教学与科研水平。 相似文献
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基于.NET的设备管理系统的设计与实现 总被引:3,自引:2,他引:1
韩艳 《兰州石化职业技术学院学报》2008,8(4):42-44
阐述了基于ASP.NET的设备管理系统的设计与实现。系统根据企业的实际需要,利用先进的网络平台,采用B/S体系结构,将数据挖掘技术、网络安全防护技术等结合起来,实现企业设备的智能化管理,极大地提高企业设备的管理水平。 相似文献
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针对高等教育的教学需求,设计网上测试系统,并用ASP.NET技术实现此方案。系统采用B/S体系结构模式,由系统管理模块、试题库管理模块、考试测评模块等组成。该系统加强了教师与学生课后交流,提升了教学质量。 相似文献