“明明”和“偏偏”

你明明把杯子打碎了。偏偏说:岁岁(碎碎)平安,岁岁(碎碎)平安!明明是你懒,早上八点半了还不起床。偏偏说:昨天夜里工作的时间太久了!明明你没有把事情做好,白白扔了几千块钱。偏偏说:就当交学费了。明明你没有考上研究生。偏偏说:为之奋斗了,流血流汗了。明明知道李叔叔得了不治之症,我和你去医院看他。你偏偏说:气色好多了。赶明病好了,到我家下棋喝酒去。那次给姥姥过生日,明明就你一个人迟到了。你偏偏说:不好意思,让大家久等了。你嬉皮笑脸的样子很“好意思”,我和妈妈才是真不好意思呢。我请你“指教”的家庭作业题,明明你不会做。偏偏…     

虚伪的老爸

明明是你把杯子打碎了。偏偏说:碎碎平安,岁岁平安。明明是你懒,八点半了还不起床。偏偏说:昨天夜里工作的时间太长了。明明是你没有把事情办成功,还白白扔了好几千块钱。偏偏说:就当是交学费了。明明你没有考上研究生。偏偏说:流血流汗了,为之奋斗了。明明你不会做我让你教的那道家庭作业题。偏偏说:这么简单的题目都不会,真笨!自己做吧,好好想想。明明知道李叔叔得了不治之症,我和你到医院看他。偏偏说:气色好多了,赶明儿病好了,到我家下棋喝酒去。明明你不愿搭理我们这些小孩子,就算同学到咱家聚会时大家央求好叔叔”讲个故事。偏偏说:有…     

解读新《纲要》系列:孩子经常打人怎么办

事例——放学了,家长都来接自己的孩子。明明的爸爸一进教室,小朋友就把他团团围住,并七嘴八舌地告起状来:“明明今天打我了”,“明明今天把我推倒在地上”,“明明把我的玩具扔破了”,爸爸一把拉过明明……父母不当的话——“你怎么又打小朋友,这么不听话!你看,这么多小朋友告状,看爸爸回去怎么揍你,把你关到小房间去!”《纲要》链接——儿童攻击性行为是由于同伴交往方式不当而产生的。社会目标领域指出,要帮助幼儿正确认识自己和他人,学习初步的人际交往技能。各种形式的同伴交往,有助于幼儿民主、平等、公正、协商等社会品质的发展。老师…     

世界上最遥远的距离

世界上最遥远的距离不是生与死而是我就站在你面前你却不知道我爱你世界上最遥远的距离不是我就站在你面前你却不知道我爱你而是明明知道彼此相爱却不能在一起世界上最遥远的距离不是明明知道彼此相爱却不能在一起而是明明无法抵挡这股想念却还得故意装作丝毫没有把你放在心里世界上最遥远的距离不是明明无法抵挡这股想念却还得故意装作丝毫没有把你放在心里而是用自己冷漠的心对爱你的人掘了一条无法跨越的沟渠【赏析】姚文红读这首诗令我潸然泪下,是的,有一种比生与死更遥远的距离,不是时间上的跨古今,也非空间上的囊括宇宙,而是一种最难…     

世界上遥远的距离

世界上最遥远的距离不是生与死而是我就站在你的面前你却不知道我爱你世界上最遥远的距离不是我站在你面前你却不知道我爱你而是明明知道彼此相爱却不能在一起世界上最遥远的距离不是明明知道彼此相爱却不能在一起而是明明无法抵挡这股想念却还得故意装作丝毫没有把你放在心里筠ThefurthestdistanceintheworldIsnotbetweenlifeanddeathButwhenIstandinfrontofyouYetyoudon'tknowthatIloveyouThefurthestdistanceintheworldIsnotwhenIstandinfrontofyouYetyoucan'tseemyloveButwhenundoubtedlyknowingthelovefrombothYetcannotbetogethe…     

做一个善于沟通的家长

花絮一 玩滑滑梯时,文文站在滑梯的入口处喊：“明明快来滑滑梯呀!”很快。明明跑来,站在了滑梯的入口处。就在明明想坐下准备玩滑梯时,文文突然从背后用手猛推明明。幸好杨老师站在滑梯旁,眼疾手快,一把抓住了明明的衣服,明明才安全地滑了下来。于是,杨老师将文文喊了过来,进行了一次严厉地批评：“今天你在滑梯上推明明,真是太危险了。我不喜欢你这样的动作,     

谈最遥远的距离——读《世界上最遥远的距离》有感

读世界,写人生,边走边读,畅谈自己的人生格言!世界上最遥远的距离不是生与死而是我站在你面前你却不知道我爱你世界上最遥远的距离不是我就站在你面前你却不知道我爱你而是明明知道彼此相爱却不能在一起世界上最遥远的距离不是明明知道彼此相爱却不能在一起而是无法抵挡这股思念却还得故意装作丝毫没有把你放在心里世界上最遥远的距离不是无法抵挡这股思念却还得故意装作丝毫没有把你放在心里     

不行

明明:“妈妈,我想去老家玩。”妈妈:“不行,老家山上有狼,狼会吃人的!”明明:“妈妈,我想去公园玩。”妈妈:“不行,公园里有骗子,骗走了明明,怎么办!”     

爱妈妈就要找点事情烦她

我的一位成都媒体朋友,平时老给父母打电话,吩咐他们为自己做这做那,一副依赖心十足的样子。有一次,她委托父母去乡下给她采些桑叶拿回来晒干泡去火茶,我实在忍不住了,就数落她：都三十好几的人了,依赖心还这么重!桑叶明明你们小区就有,上下班时摘几片就行了,附近公园和小区也有,如果你不好意思摘,平时去农家乐玩顺手摘几枝回来就成了,哪有这么懒,把老人们支去东跑西跑的？     

眼镜蛇

奶奶:“明明,如果你碰到眼镜蛇该怎么办?”明明:“先把它的眼镜打碎,然后逃走!”眼镜蛇~~     

从两个镜头看区角活动的指导

镜头一:大一班里,明明告诉老师:“我已经拼好图,我想去画画,可以吗?”老师看到图画区地方小,而包装角还有空间,就指着包装角对明明说:“你别画画了,到那儿去吧!”明明为难地说:“我不会。”老师说:“不会可以让其他小朋友教你呀!”说着就拉明明到包装角,旁边的小朋友对明明说:“我教你吧。”但这时老师却迅速拿出包装纸教明明,刚开始纸太小包不了,老师立即换了一张大纸,裁剪好后告诉明明如何包装,然后就走开了。明明开始用老师裁好的纸按老师所说的方法包了起来。     

大扫除

公园里到处都是垃圾,好脏啊!快把它们投放到正确的垃圾箱里吧!翻折一下,你就会看到焕然一新的公园。     

我为“让”打分

事例一:明明在灯下看书,妈妈递过来一个桔子。明明想:妈妈每次都把好吃的东西给我,我也要把好东西让给妈妈。明明把桔子剥开,吃了一瓣,真甜!但他故意皱着眉头说:"酸,好酸。妈,给你吃!"明     

垃圾箱的烦恼

我是一只垃圾箱,人们把我安排在公园工作,让我吃掉游人扔掉的垃圾。我尽心尽职,不让一点点垃圾逃过。游人们也很乐意帮助我,主动往我嘴里扔垃圾。可是近年来,人们对我冷淡了,我明明就在他们伸手可及的地     

赏漫画编故事

速成苹果明明和丽丽在果园种的两棵苹果树,都结果了。他们来到果园比试谁的苹果长得大。① 啦啦啦……我的苹果快长大,长大以后抱回家。丽丽一边浇树,一边哼着小曲儿。她瞅了一眼”。它怎么样?你就甘拜下风吧。丽丽也不示弱,你就吹吧,你这叫王婆卖瓜 自卖自夸。你不信,咱们就骑驴看唱本 走着瞧。② 过了一会,只见明明使劲儿往苹果里充气,苹果越来越大,像个西瓜。天啊!竟有这等怪事?丽丽惊讶不已。怎么样?我没骗你吧?这么大的苹果是不是该申请,原来速成的是气球,可真新鲜!唉!真倒霉,偷鸡不成蚀把米。明明垂头丧气地走了。最近,赵善本和宋旦旦…     

给孩子一个犯错的空间

做父母的总是竭尽全力爱护孩子,甚至把自己都置之度外。只要孩子不吃苦,不遭遇患难,凡事顺顺利利就好。下面的一些场景,对很多父母来说,可能都不陌生。明明,一个四岁的小女孩,一次玩滑梯不小心手被严重扭伤,妈妈第一反应:你怎么这样不小心啊?!我早告诉过你,不能从这边旋转梯子上去,你看你!以后,只要明明玩滑梯之类的游戏设施,身后总是有妈妈或者爸爸保驾护航。     

怎样对待孩子的哭泣

清晨入园，常看到这样的情景：孩子紧紧抓住大人的衣襟，哭着说：“妈妈，我今天不想上幼儿园。”妈妈急着上班，一把扯下孩子的手，“不许哭！再哭，妈妈就不来接你。”孩子虽然勉强止住了哭声，但他的眼泪还在流。 游戏时，明明一不小心撞到了玲玲，玲玲大哭起来、明明连忙把她扶起来，连声说：“对不起！对不起！”但玲玲还在哭。明明理直气壮地说：“我都向你道歉了，你还哭什么？再哭，我就告老师去。”玲玲的哭声比刚才小了些，但她仍在抽泣。 上述现象，是我们在日常生活中经常遇到的。只要有孩子的地方，就难免会有哭声。哭，是孩子…     

锤子·剪刀·布——浅议家庭教育的一致性

我问邻家孩子明明:“在家谁管你?你怕谁?”明明摸摸小脑袋说:“我怕爸爸,爸爸怕爷爷,爷爷怕我。我们三个是锤子、剪刀、布!”据我观察,果真如此。明明犯错,总是爸爸出面管教,有时还骂几句,打几下。每当这时,明明就喊爷爷保驾。爷爷总是呵护看孙子,明明就在一旁看着爷爷训爸爸,心里乐滋滋的。久之,爸爸学乖了,趁爷爷外出。找明明算“总帐”。明明噙着眼泪说:“等爷爷回     

运用多种方法 调动学生参与——《明明上学》教学片断与评析

师:明明是个非常喜欢蛐蛐的孩子,从哪些地方可以看出来呢?请同学们边读边想,把找到的语句做上记号。(生自由读,批划。) 师:谁来读一读找到的句子?要读出明明对蚰蛐的喜欢。 生:(读)明明一听,就知道草丛里有一只好蛐蛐。 师:你为什么重读“一听”、“好”这两个词?     

幸福漫过彩蝶飘飞的天空

"安东轩,你给我站住!快把我的fish还给我,你明明知道没有fish我就活不下去的!"我一边猛追我的死党兼同桌安东轩,一边大吼。什么袅袅娜娜,什么淑女形象,全都靠边儿站吧!